2025年江蘇讀旅游服務(wù)與管理專業(yè)的職業(yè)中學(xué)有哪些？

2025年江蘇讀旅游服務(wù)與管理專業(yè)的職業(yè)中學(xué)有：漣水職業(yè)高級(jí)中學(xué)、江蘇溧水中等專業(yè)學(xué)校、江蘇昆山第一中等專業(yè)學(xué)校、江蘇鹽南中等專業(yè)學(xué)校、江蘇東臺(tái)中等專業(yè)學(xué)校、吳江職業(yè)高級(jí)中學(xué)、江淮職業(yè)高級(jí)中學(xué)等職業(yè)中學(xué)。

一、2025年開設(shè)旅游服務(wù)與管理專業(yè)的江蘇職業(yè)中學(xué)一覽表

二、2025年開設(shè)旅游服務(wù)與管理專業(yè)的江蘇職業(yè)中學(xué)簡介

1、漣水職業(yè)高級(jí)中學(xué)

漣水職業(yè)技術(shù)教育中心創(chuàng)辦于1982年，前身是漣水縣東風(fēng)中學(xué)，隸屬于漣水縣教委，是一所以建筑、機(jī)電專業(yè)為主專業(yè)的國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高級(jí)中學(xué)， 1994年籌辦漣水中等專業(yè)學(xué)校，同時(shí)成立江蘇省建筑職工培訓(xùn)中心漣水函授站，現(xiàn)有職業(yè)高中、職業(yè)中專、成人大專和建筑專業(yè)高級(jí)技工培訓(xùn)函授部，已初步形成多層次、多形式的立體辦學(xué)體制。

漣水職業(yè)技術(shù)教育中心設(shè)施設(shè)備

學(xué)校占地6.8公頃，建筑面積2.5萬平方米?，F(xiàn)有在校學(xué)生 2400人;教職工325人，其中專任教師193人，具有中、高級(jí)職稱者占專任教師總數(shù)的56%。學(xué)校固定資產(chǎn)總值2500多萬元，擁有各類實(shí)習(xí)廠(場)3個(gè)，實(shí)驗(yàn)(試驗(yàn))室19個(gè)，金工、鉗工、縫紉、鋼筋工、砌筑、粉刷等實(shí)習(xí)車間15個(gè)，有多媒體語音室、建材試驗(yàn)室、試壓室、金屬材料試驗(yàn)室以及現(xiàn)代化的實(shí)訓(xùn)中心--- 計(jì)算機(jī)信息中心。圖書館藏書6萬冊(cè)。校辦企業(yè)--- 漣水縣第七建筑公司、淮陰市計(jì)量泵廠等是江蘇省明星企業(yè)，年創(chuàng)產(chǎn)值千萬元以上。

2、江蘇溧水中等專業(yè)學(xué)校

江蘇省溧水中等專業(yè)學(xué)校建于1986年，被評(píng)為江蘇省重點(diǎn)職業(yè)高級(jí)中學(xué)。江蘇省合格職業(yè)教育中心校、國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高級(jí)中學(xué)。2010年2月，被授予江蘇省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校。

2010年2月，被授予江蘇省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校，2016年6月，成功創(chuàng)建成江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地200畝，建筑面積6.1萬平方米;現(xiàn)有五年制高職、職業(yè)中專、綜合高中、成人高等教育、職業(yè)技能培訓(xùn)等多種辦學(xué)層次，開設(shè)了以第二產(chǎn)業(yè)為主體的六大專業(yè)群;在編教職工198人，其中教師178人;目前在籍中高職學(xué)歷教育學(xué)生2200余人，在籍成人教育學(xué)員4000余人，年社會(huì)培訓(xùn)10000人次。

江蘇省溧水中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校高度重視教育教學(xué)管理，積極推進(jìn)課程改革，踐行“行業(yè)、企業(yè)、專業(yè);成人、成功、成才”理念，有效地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合、實(shí)踐與理論相結(jié)合，教學(xué)模式先進(jìn)，為學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，提高了人才的培養(yǎng)質(zhì)量，凸現(xiàn)了職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的作用。

江蘇省溧水中等專業(yè)學(xué)校合作交流

學(xué)校與南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院、常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院等校合作，構(gòu)建3+3人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)中高職有效銜接。學(xué)校電子、機(jī)電專業(yè)為省級(jí)課改實(shí)驗(yàn)點(diǎn)，學(xué)校為省級(jí)課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校。被省教育廳授予江蘇省職業(yè)教育技能教學(xué)研究基地。學(xué)校先后與區(qū)內(nèi)外60多家企業(yè)單位建立了良好的合作關(guān)系，深化了“企業(yè)冠名班”等訂單式培養(yǎng)模式。機(jī)電技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用和現(xiàn)代農(nóng)藝等四個(gè)專業(yè)為省級(jí)品牌專業(yè)，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)群為省級(jí)現(xiàn)代化專業(yè)群。學(xué)?，F(xiàn)有市學(xué)科帶頭人10名，省學(xué)科中心組成員4名。農(nóng)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、機(jī)電教學(xué)團(tuán)隊(duì)和綜合高中中高職銜接教學(xué)團(tuán)隊(duì)為南京市教育局立項(xiàng)的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)單位。在江蘇省“兩課”評(píng)比中，欒昌花、高偉、王文文老師先后獲示范課獎(jiǎng)，多名教師獲研究課獎(jiǎng)。在江蘇省信息化教學(xué)大賽中，陳小花、韋芳老師獲一等獎(jiǎng)。在江蘇省職業(yè)學(xué)校技能大賽中榮獲多塊金牌，李贊星、肖嫚同學(xué)在國賽中獲金牌。學(xué)校榮獲職業(yè)院校技能大賽國賽進(jìn)步獎(jiǎng)。

3、江蘇昆山第一中等專業(yè)學(xué)校

江蘇昆山第一中等專業(yè)學(xué)校簡介

江蘇省昆山第一中等專業(yè)學(xué)校坐落于昆山科技教育園區(qū)，原名江蘇省昆山第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)，創(chuàng)辦于1983年， 是“首批國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高級(jí)中學(xué)”和 “首批國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”， 2009年創(chuàng)建為“江蘇省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校”、“江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校”。學(xué)校是江蘇現(xiàn)代服務(wù)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)成員單位、江蘇·發(fā)那科數(shù)控職業(yè)教育集團(tuán)成員單位、江蘇省心理學(xué)會(huì)健康教育研究基地和中國可持續(xù)發(fā)展(ESD)項(xiàng)目“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《有效促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的策略研究》實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

學(xué)校以“秉性持能”為校訓(xùn)，明確“打造信能教育，培育藍(lán)領(lǐng)能手，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)”的辦學(xué)目標(biāo)，秉承“植根固本，服務(wù)至上”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“品位辦學(xué)，品牌發(fā)展”的辦學(xué)追求，弘揚(yáng)“開放融合，創(chuàng)新卓越”的辦學(xué)精神。

江蘇昆山第一中等專業(yè)學(xué)校師資力量

學(xué)校多途徑不斷優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)和素質(zhì)?，F(xiàn)有專任教師188名，專任專業(yè)課教師和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師117人，從行業(yè)企業(yè)聘任教師22名，“雙師型”教師99名，省級(jí)教學(xué)名師3人，省職業(yè)教育教科研中心組成員2人，蘇州市名教師1人，蘇州市學(xué)科帶頭人2人，蘇州市職業(yè)教育學(xué)科中心組成員12人，蘇州市十杰校長1人，昆山市名教師人。

學(xué)校成立校企合作工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)。找準(zhǔn)校企合作目標(biāo)，夯實(shí)校企合作基礎(chǔ)，先后與禧瑪諾、滬士電子、鼎鑫電子、華道數(shù)據(jù)等30多家中外企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，建立了50多家校外實(shí)習(xí)基地。

江蘇昆山第一中等專業(yè)學(xué)校發(fā)展理念

江蘇省昆山第一中等專業(yè)學(xué)校將緊緊抓住國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)歷史機(jī)遇，致力職業(yè)教育理念、職業(yè)學(xué)校內(nèi)涵、職業(yè)教育特色的不斷提升，努力實(shí)現(xiàn)在更高平臺(tái)上的科學(xué)發(fā)展、特色發(fā)展和持續(xù)健康發(fā)展。