上海市南洋模范中學(xué)簡介

　　上海市南洋模范中學(xué)是中國人自己創(chuàng)辦的最早新式學(xué)堂之一，創(chuàng)建于1901年，其前身是南洋公學(xué)附屬小學(xué)。根據(jù)國家的布局調(diào)整，學(xué)校1956年改為公立，1959年被列為上海市重點(diǎn)中學(xué)。2005年，學(xué)校被評為“上海市實(shí)驗(yàn)性示范性高中”。1950年4月，毛澤東主席應(yīng)高一學(xué)生的請求為學(xué)生壁報(bào)題名“青鋒”。2001年8月，江澤民主席為百年南模寄語“四個(gè)模范”。

　　南苑以“勤、儉、敬、信”四字校訓(xùn)鞭策學(xué)生，形成“學(xué)業(yè)扎實(shí)、生活樸實(shí)、工作踏實(shí)、身體結(jié)實(shí)”的校風(fēng)、“嚴(yán)慈、嚴(yán)明、嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)”的教風(fēng)和“求真、求實(shí)、求精、求新”的學(xué)風(fēng)。

　　學(xué)校擁有現(xiàn)代的教育設(shè)施，僅在零陵校區(qū)就擁有天然草皮的田徑場、交響樂演奏廳、多功能演示廳、室內(nèi)籃球比賽館、體操館、設(shè)備先進(jìn)的信息化教室、理化生網(wǎng)絡(luò)化實(shí)驗(yàn)教室、金電木工實(shí)踐室、機(jī)器人實(shí)踐室、國防實(shí)踐室、演播廳及設(shè)施先進(jìn)的心理咨詢室、微格教室等專用教室，有新建宿舍樓，370多個(gè)床位全部朝南。

　　學(xué)校有一支高水平的師資隊(duì)伍，有特級教師、高級教師60余人；市區(qū)名師名校長基地成員、領(lǐng)軍人才8人；區(qū)拔尖人才1人；區(qū)、局學(xué)科帶頭人10余人；徐匯區(qū)教育局中青年骨干教師10余人；碩士研究生及具有碩士學(xué)位者40余人。百年南模，有優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，注重人格教育，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，教學(xué)質(zhì)量上乘，以理科教學(xué)見長聞名滬上，也十分重視學(xué)生人文精神培養(yǎng)和實(shí)用技能訓(xùn)練?；@球、交響樂、科技、美育、國防教育和社團(tuán)活動(dòng)是南模中學(xué)發(fā)展過程中逐漸形成的特色項(xiàng)目。每年有300多人次獲國際、全國及上海市各類獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　百年南模人才輩出。百多年來，南洋模范中學(xué)畢業(yè)的3萬多名學(xué)生的足跡遍布祖國各地和海外。其中71人次成為中國科學(xué)院、中國工程學(xué)院院士等國內(nèi)外院士，兩院院士38人次，在全國名列前茅。改革開放40周年100名杰出貢獻(xiàn)人物中，王選、厲以寧、姚明校友名列其中。

　　校友中有杰出的新聞工作者鄒韜奮；還有李一諤、陳虞欽、方能濟(jì)、趙有國四位烈士；有運(yùn)籌帷幄的將軍、創(chuàng)造發(fā)明的科學(xué)家；有國、省、部級干部、大學(xué)校長、海外大學(xué)和海內(nèi)外各界著名人士；有姚明這樣各行各業(yè)的精英骨干，也有許多不辭辛勞、默默無聞工作的普通勞動(dòng)者，他們在各行各業(yè)為祖國、為社會，為世界和平與發(fā)展創(chuàng)造了卓越的業(yè)績。

　　學(xué)校已連續(xù)二十年被評為上海市文明單位。2009 年被授予“全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位”稱號。2011年被授予“第三批全國文明單位”稱號。2017 年順利通過全國文明單位復(fù)審。近年來，學(xué)校先后被評為全國環(huán)境教育示范學(xué)校、全國青少年科普創(chuàng)新示范校、上海市安全文明校園、上海市行為規(guī)范示范校、上海市學(xué)習(xí)型企事業(yè)單位、上?？萍继厣珜W(xué)校、上海市藝術(shù)教育特色學(xué)校、上海市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、上海市教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校暨見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)基地學(xué)校等。

　　2015年9月，南模教育集團(tuán)正式成立，集團(tuán)由南洋模范中學(xué)作為核心學(xué)校牽頭，成員學(xué)校包含西南模范中學(xué)、南洋模范初級中學(xué)、民辦南模中學(xué)。通過核心引領(lǐng)、抱團(tuán)發(fā)展，提升教育集團(tuán)內(nèi)各伙伴校辦學(xué)品位與質(zhì)量，做大做強(qiáng)知名品牌，承擔(dān)推進(jìn)區(qū)域教育均衡與提升區(qū)域教育質(zhì)量的責(zé)任，為“辦好家門口的優(yōu)質(zhì)學(xué)?！弊龀鲐暙I(xiàn)。