懷仁市第七中學(xué)是2001年經(jīng)批準(zhǔn)成立的城內(nèi)第一所寄宿制民辦初級中學(xué)。學(xué)校占地3、4公頃，建筑面積 35000平方米。教學(xué)設(shè)施完善，擁有理化實(shí)驗(yàn)室，語音室、電腦室、閱覽室等多個大小型多媒體教室等。學(xué)校設(shè)72個教學(xué)班，6000余名學(xué)生，1064 名教職工。校長兼董事長定“我們一直在努力”為校訓(xùn)。

　　歷史沿革

　　懷仁七中創(chuàng)辦于2001年，是懷仁市城內(nèi)第一所民辦寄宿制初級中學(xué)。學(xué)校位于云東開發(fā)區(qū)仁愛路。學(xué)校占地3.4公頃，建有砥礪、聚英兩座教學(xué)樓，清心、怡心兩棟公寓樓，大型餐飲中心一幢。配備多媒體教室、理化實(shí)驗(yàn)室、電腦室、閱覽室等硬件設(shè)施。建筑面積35000平方米。

　　2001年首屆聘36名教師、招收480名學(xué)生，8個教學(xué)班。發(fā)展為68個教學(xué)班，5000多名學(xué)生，400多名教職工。每年招生形勢火爆，外縣區(qū)和本縣學(xué)生比例達(dá)到2：1。生源遍及山西、河北、內(nèi)蒙三省，40多個縣區(qū)266所小學(xué)。教育教學(xué)成就顯著，享譽(yù)晉北，四方學(xué)子慕名而至。

　　2013年，七中突破地域界限，在朔州市紅旗牧場創(chuàng)立元博分校，擴(kuò)大了七中品牌效應(yīng)。首屆招生初一新生900名，小學(xué)生215名。開創(chuàng)了朔州民辦教育的新天地。

　　創(chuàng)業(yè)階段：2001年建校初，七中確立了“三年冠云州，五年聞朔同”的近期目標(biāo)。政教管理遵循“嚴(yán)而不死，活而不亂”、“德育為先、以人為本”，遵循“不讓一個學(xué)生掉隊(duì)”，推行情感教育，師生之間倡導(dǎo)“情與情的溝通，心與心的交融”，注重培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的能力。

　　建校初：學(xué)校硬件設(shè)施不夠完善，生活條件差，但全校師生團(tuán)結(jié)得像一家人，克服了種種困難，老師們與學(xué)生同吃同住，師生關(guān)系亦師亦友。每次考試及格率優(yōu)生率在全縣首屈一指，家長好評如潮。兄弟學(xué)?；⒁曧耥?、觀望誹謗、以免收學(xué)費(fèi)的優(yōu)惠搶學(xué)生。學(xué)校臨危不亂，領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對教師的職業(yè)技能培訓(xùn)，教師們加班加點(diǎn)、關(guān)愛學(xué)生。全校上下同心同德抵住壓力，教書育人，大家一起克服了住宿教學(xué)條件及外界輿論等方面的困難和壓力，教育教學(xué)成果顯著，為后來的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。不斷贏得了家長的滿意和社會的認(rèn)可。

　　2004年，首屆畢業(yè)生參加中考，達(dá)一中線111人，升學(xué)人數(shù)全縣第二。中考六科，五科均分奪取全縣第一。優(yōu)生也名利前茅。

　　發(fā)展階段：學(xué)校以“教育與服務(wù)并重”為理念，堅(jiān)持情感教育、鞏固養(yǎng)成教育、推行賞識教育、重視挫折教育，遵循“先成人后成才”的德育工作方針。領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，老師們吃苦在前，以苦為樂，以校為家;教育教學(xué)思想與時俱進(jìn)，博采眾長，提高課堂效率，目標(biāo)教學(xué)法，注重落實(shí)。師生感情融洽，亦師亦友。

　　近年來，學(xué)校與時俱進(jìn)，提出“快樂學(xué)習(xí)、健康成長”的學(xué)習(xí)理念。

　　11月9日至11日，市教委姜永貞主任率朔州市星級學(xué)校與評定工作專家組，對我校星級學(xué)校建設(shè)工作進(jìn)行了復(fù)評。我校被復(fù)評認(rèn)定為五星級學(xué)校。

　　復(fù)評工作按照既定工作程序和要求，通過校長工作匯報(bào)，召開管理人員、教師、學(xué)生座談會，深入課堂聽課，覆蓋年級觀課，查閱學(xué)校檔案及基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備，綜合我校整體發(fā)展情況，高度肯定我校的教育教學(xué)成績。同時，專家組就今后學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展給我校提出了建設(shè)性意見和建議。我校借專家組評定的機(jī)會，科學(xué)認(rèn)識，準(zhǔn)確定位。將會不斷努力，完善和發(fā)展。

　　專家組從一下幾方面對我校工作進(jìn)行了肯定。

　　一、“以心為本”的情感治理，使教師和學(xué)習(xí)形成命運(yùn)共同體。

　　二、管理隊(duì)伍踏實(shí)、精干，工作機(jī)制運(yùn)轉(zhuǎn)高效。

　　三、教風(fēng)實(shí)、學(xué)風(fēng)活，營造了良好的育人氛圍。

　　四、課堂教學(xué)改革積極推進(jìn)，初顯成效?；A(chǔ)設(shè)施設(shè)備逐步完善，保障了教育教學(xué)活動的順利開展。

　　師資隊(duì)伍

　　廉教建設(shè)成果豐碩

　　我校從建校初就專注于師資隊(duì)伍建設(shè)，注重師德培養(yǎng)，創(chuàng)建了七中特色的廉教建設(shè)。

　　學(xué)校堅(jiān)持“教育與服務(wù)并重”的辦學(xué)理念。教師堅(jiān)持把職業(yè)當(dāng)作事業(yè)做，平等對待不同層次家庭的學(xué)生。各項(xiàng)工作都要以學(xué)生、家長、社會滿意為標(biāo)準(zhǔn)。努力摒棄一切有礙于提高教育教學(xué)質(zhì)量的行業(yè)、職業(yè)陋習(xí)，建設(shè)和諧七中。并有相應(yīng)的《懷仁七中廉教建設(shè)意見》出臺，本校工作人員互相監(jiān)督，一體凜遵。每月都有相應(yīng)的上交退還禮金記及獎勵情況發(fā)到各部分。

　　管理層人員以身作則，不徇私情。廣大教師恪守為人師表的職業(yè)道德，拒收家長紅包、禮金。堅(jiān)決禁止吃拿卡要，十二年來累計(jì)退還家長禮金、禮品共計(jì)170多萬。學(xué)校因此獎勵老師又多花出17余萬元。節(jié)假日借補(bǔ)課之名向家長索要好處，已成為教師不可逾越的“高壓線”，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即解聘。廉潔自律已成為教師與家長和諧相處的一大亮點(diǎn)。全校上下形成了風(fēng)正氣清的校園壞境，贏得了有口皆碑的社會輿論好評。學(xué)生們畢業(yè)后或多年以后由衷感謝老師，師生情誼濃厚。

　　此外，七中還禁止教師私自給學(xué)生定資料、收取班費(fèi)的現(xiàn)象發(fā)生，班費(fèi)由每班積攢賣掉的廢品充當(dāng)，低碳環(huán)?；厥樟速Y源。有效避免了亂收費(fèi)行為，不僅增長了學(xué)生的理財(cái)意識、環(huán)保意識。

　　加強(qiáng)教育培訓(xùn) 提升隊(duì)伍素質(zhì)

　　學(xué)校秉承優(yōu)良傳統(tǒng)、與時俱進(jìn)，教育教學(xué)思想日趨成熟，硬件設(shè)施日益完善，辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大。年級組管理模式成功踐行，逐步探索出“七步導(dǎo)學(xué)目標(biāo)教學(xué)法”，逐步形成了七中辦學(xué)特色。

　　學(xué)校注重建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，以老專家為隊(duì)伍，教研組長牽頭的教研室工作常抓不懈，精心鉆研教學(xué)，每天深入課堂指導(dǎo)，十幾年來持續(xù)不斷地聽課數(shù)萬節(jié)。

　　為了使教師能夠沒有后顧之憂的開展工作，學(xué)校認(rèn)真抓好各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備的硬件建設(shè)，為教師配備各種必要的辦公設(shè)備、實(shí)驗(yàn)儀器、圖書資料、現(xiàn)代化的教學(xué)工具等。教師辦公室都配有空調(diào)、打印機(jī)，每位一線教師都配有手提電腦。學(xué)校對教師提出的符合教學(xué)發(fā)展規(guī)律的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，總是盡力給予支持和幫助。

　　“請進(jìn)來與走出去”相得益彰

　　學(xué)校內(nèi)部師資培訓(xùn)在選聘、假期崗前培訓(xùn)方式嚴(yán)格把關(guān)，學(xué)習(xí)教師禮儀、職業(yè)技能、教學(xué)思想、了解七中發(fā)展歷程和七中文化等，在教學(xué)中以“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練、精講精練”為主導(dǎo)。大家精誠合作，以老帶新，以新促老，這種漸進(jìn)、良性的模式，打造出了一支愛崗敬業(yè)、師德高尚、業(yè)務(wù)過硬的師資隊(duì)伍。對外不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，注重教師素質(zhì)提升。老師開闊了視野，學(xué)習(xí)國內(nèi) 先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我所用。

　　2001年建校初，系統(tǒng)學(xué)習(xí)世界教育模式的種類，并進(jìn)行評價：在學(xué)習(xí)、研究了諸多教學(xué)模式及方法之后，最終確定向布魯納模式學(xué)習(xí)。

　　2002年我們又選派優(yōu)秀教師去洋思中學(xué)取經(jīng)。學(xué)會了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的洋思模式。同期在落實(shí)上實(shí)行“日日清，周周清，月月清”的配餐制度。

　　2004年邀請省實(shí)驗(yàn)中學(xué)名師郝秀蘭一行六人來我校交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?？h教育局副局長魏有錄和中教室主任王政先后來我校指導(dǎo)教學(xué)工作。

　　2005年邀請我縣名師宋平、楊青、蘇生宏、孟興隆等人來我校講示范課。

　　2007年派多名教師赴太原聽全國著名班主任魏書生、上海建平集團(tuán)校長馮恩洪的專題講座。

　　2008年赴恒水學(xué)習(xí)，還借鑒了山西省教研室推廣的講練教學(xué)法，邀請省教研室教研員崔云宏來我校指導(dǎo)工作。

　　2009年邀請?jiān)茤|校長倪瑞講仿生管理學(xué)，后不久帶來一中“三三五”高效課堂模式。

　　2010年邀請?zhí)忻麕焷砦倚＝涣鹘虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　2012年暑期培訓(xùn)時，特邀課改專家張四保，全國優(yōu)秀班主任王文英來校講學(xué)，主題為“打造高效課堂，做智慧型班主任”，同時積極走出去參加各地知名專家的講座。

　　2012年10月，赴太谷參加“第二屆全國課堂改革研討會”。

　　2013 年5月，赴山東昌樂二中參加全國“271高效課堂研討會”。

　　2013年8月，邀請全國著名作家、給李克強(qiáng)總理上書關(guān)于教改的范景宇先生等人來校做主題為“開啟快樂學(xué)習(xí)之門，傳授科學(xué)教育之道”的講座，指導(dǎo)老師們輕松做老師教出好孩子。

　　教學(xué)模式

　　我校基本形成了自己課堂教學(xué)模式的雛形，在新課程改革思想的指導(dǎo)下，建校初就開始研究啟發(fā)式教學(xué)法、暗示法教學(xué)、發(fā)現(xiàn)法教學(xué)及微格教學(xué)法等諸多方法之后，2002年組織教師到洋思取經(jīng)。學(xué)會了“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的洋思模式。后來又赴恒水，借鑒山西省教研室推廣的將立案教學(xué)法以及多次請?zhí)?、大同等名師示范，并結(jié)合我校小情，逐漸形成了七中的“七步導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)模式：

　　確定目標(biāo)，學(xué)生自學(xué);先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練;講練結(jié)合，少講精練;錯題重現(xiàn)，分層訓(xùn)練。

　　獲獎情況

　　各種榮譽(yù)和獎?wù)乱娮C了碩果累累 ，獲得的獎勵如下：2010年山西出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)報(bào)刊中心授予“學(xué)習(xí)報(bào)社教育基地”;2011年獲得“青少年科技大賽”二等獎;2011年懷仁縣委政府授予懷仁七中“先進(jìn)集體”稱號;2012年，懷仁縣團(tuán)委、懷仁縣對臺辦授予“情牽兩岸話團(tuán)圓”征文大賽組織獎;2012年懷仁縣委政府授予懷仁七中“示范名?！狈Q號;2012年共青團(tuán)懷仁縣委工會授予我?！扒嗄昃蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”;2013年獲“我的中國夢”書畫創(chuàng)作大賽組織獎;2013年懷仁縣委、關(guān)工委授予我?！皩W(xué)雷鋒學(xué)胡蘭 樹理想跟黨走”優(yōu)秀組織獎;2013年懷仁縣科協(xié)、教育局、科技中心授予“懷仁縣第三屆青少年科技創(chuàng)新大賽”優(yōu)秀組織獎;2013年懷仁縣關(guān)工委、懷仁縣政府授與 懷仁縣中小學(xué)生“中華魂”(中國精神頌)演講書畫比賽 優(yōu)秀組織獎;2013年懷仁縣精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會授予“縣級文明單位”。2013年懷仁縣委政府授予“推進(jìn)富民強(qiáng)縣 建設(shè)幸福懷仁” 先進(jìn)集體稱號;

　　學(xué)校地址：山西朔州懷仁市