介休市第一中學(xué)，努力探索學(xué)校和諧發(fā)展之路，積累了豐富的文化底蘊，培養(yǎng)出了大批德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的優(yōu)秀人才，為學(xué)生的成材、學(xué)校的發(fā)展以及地方經(jīng)濟的騰飛做出了重要貢獻(xiàn)，在實現(xiàn)跨越式發(fā)展的道路上邁出了堅實的步伐，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學(xué)實力不斷增強。

　　進(jìn)入二十一世紀(jì)的幾年是介休市第一中學(xué)又一個重要的發(fā)展時期。校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)校發(fā)展的客觀實際，在機遇和挑戰(zhàn)并存的關(guān)鍵時刻，始終以“加強文化建設(shè)、提高師生素質(zhì)、提升辦學(xué)效益、創(chuàng)立學(xué)校品牌”的內(nèi)涵式發(fā)展為主軸，緊緊圍繞“以人為本、開拓創(chuàng)新、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，審時度勢，前瞻性地提出了符合校情的指導(dǎo)思想，形成了學(xué)校文化的主旋律和學(xué)校管理的精髓。其核心就是“恪守一種信念，創(chuàng)建一種氛圍，完成一項任務(wù)，突出一個主題，遵循一種程序，實現(xiàn)三個目標(biāo)”;具體含義是恪守“真誠、勤奮、快樂”的信念，創(chuàng)建“和諧、拼搏、奮進(jìn)”的氛圍，以教學(xué)為中心，以課堂教學(xué)為突破口，以師資隊伍建設(shè)為長期任務(wù)，以教科研為重要手段，遵循“精心策劃、適時督導(dǎo)、總結(jié)反饋、修正改進(jìn)、落實評估”的程序，努力實現(xiàn)“領(lǐng)導(dǎo)具有駕馭全局的能力，教師學(xué)生做事客觀規(guī)范，學(xué)校各項工作均能達(dá)標(biāo)”的三級目標(biāo)，順利通過省級示范校的驗收，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　校史

　　創(chuàng)建于1943年，三度遷址，幾經(jīng)易名。1989年、1999年、2009年對于介中而言是持續(xù)發(fā)展的三個重要起點和里程碑。1989年從介休學(xué)巷遷址崇文街13號，1999年遷址崇文街新校區(qū)(現(xiàn)介休二中)，2009年又喜遷新校。改革開放30年，也是介休一中持續(xù)發(fā)展的30年，學(xué)校占地面積由28畝、110畝到現(xiàn)在的278畝，辦學(xué)規(guī)模由6軌、12軌發(fā)展到今天的20軌。

　　師資

　　教師中特級教師2人，高級教師52人，一級教師69人,國家級骨干教師2人，全國模范教師、全國中小學(xué)優(yōu)秀班主任2人，省級模范教師5人，省級學(xué)科帶頭人4人，省級教學(xué)能手8，省級骨干教師6人，山西省優(yōu)秀班主任5人，地、市級教學(xué)能手53人,教育碩士2人。這批在省內(nèi)外享有盛譽的科研型、專家型教師，產(chǎn)生了巨大的凝聚力和推動力，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展提供了雄厚的基礎(chǔ)。在師資隊伍建設(shè)方面，著力于三支隊伍梯隊建設(shè)，即教師隊伍梯隊建設(shè)、班主任梯隊建設(shè)、員工梯隊建設(shè)，啟動了首席教師、首席教師后備人才、風(fēng)格教師、骨干教師、教學(xué)能手、教壇新秀六個梯隊培養(yǎng)機制，實行班主任星級制，不斷加大培訓(xùn)、考核力度，做到內(nèi)外聯(lián)動，提供平臺，政策保障

　　設(shè)施

　　為了進(jìn)一步適應(yīng)介休經(jīng)濟建設(shè)和區(qū)域內(nèi)中心城市建設(shè)的需要，進(jìn)一步提高介休市第一中學(xué)的整體辦學(xué)實力，2008年8月26日，占地330畝、預(yù)算總投資1.5億元的介休市第一中學(xué)新校工程正式奠基。這是介休市委、市政府高瞻遠(yuǎn)矚、尊師重教的重大舉措，是介休38萬人民的一件喜事，一件盛事。新建中的介休一中預(yù)計總建筑面積14萬平米，綠地覆蓋率35—40%，可容納3600名學(xué)生、300名教職工學(xué)習(xí)、工作和生活。依據(jù)新課改的要求，校園內(nèi)設(shè)備齊全，功能完善，富有很強的時代特征，是介休市建設(shè)的示范工程。印度詩人泰戈爾說過：我的確在時時調(diào)整琴弦，因為那最好的樂章永遠(yuǎn)在明天的追求中。置身于迅速發(fā)展的教育大環(huán)境，介中人時時在調(diào)整琴弦，牢記“發(fā)展才是硬道理”的時代真諦，居安思危謀思路，審時度勢定思路，前瞻未來調(diào)思路。為了介休市第一中學(xué)的明天，介中人將努力到永遠(yuǎn)，創(chuàng)新到永遠(yuǎn)，發(fā)展到永遠(yuǎn)。

　　新建介休一中工程是介休市委、市政府著眼介休長遠(yuǎn)發(fā)展、立足整合教育資源、提升教育質(zhì)量，力求充分發(fā)揮教育基礎(chǔ)性、全局性、先導(dǎo)性作用的戰(zhàn)略決策，是全面推動介休市教育事業(yè)再上新臺階，構(gòu)建人才高地的奠基工程。該工程從籌劃到建設(shè)，經(jīng)過三年多，一千多個日日夜夜的艱苦奮戰(zhàn)，一座富有現(xiàn)代氣息和濃郁文化氛圍的新建介休一中已巍然屹立在筆直寬闊的三賢大道旁，2009年9月一日，學(xué)校已正式投入使用。

　　新建介休一中位于介休市三賢大道東，經(jīng)十路西，緯二路南，緯三路北，工程建設(shè)規(guī)模為24軌，72個教學(xué)班。工程占地面積185314.8㎡，總建筑面積137316㎡。工程分兩期完成，一期工程包括：教學(xué)樓、科技實驗樓、行政樓、學(xué)生宿舍樓、食堂、田徑場、球場、茶浴廁、道路、鐘樓、校門;二期工程包括：綜合樓(藝術(shù)樓、學(xué)術(shù)報告廳、圖書館);三期工程包括：體育館、活動中心、研究性學(xué)習(xí)中心、第二食堂、宿舍樓(2棟)、教師公寓等。一、二期總投資2億元。

　　介休一中的建筑設(shè)計以現(xiàn)代的創(chuàng)作手法，將不同的功能通過各種連廊、過道、鋪底綠化聯(lián)系在一起，在既定的平面構(gòu)成方向上，以連續(xù)、穿插等造型手段塑造出統(tǒng)一豐富的建筑形體和空間。建筑形象典雅俊秀，富于活力。外墻的材料選擇及色彩搭配風(fēng)格典雅、含蓄、穩(wěn)重，充分展現(xiàn)地域特色和文化底蘊。綜合樓做為標(biāo)志性建筑，造型獨特，大氣并具有文化內(nèi)涵。教學(xué)樓、實驗樓成組單元型設(shè)計，具有彈性生長性。

　　整個建筑群的規(guī)劃設(shè)計以新課程改革理念為指導(dǎo)思想，以最大限度地使用教學(xué)資源為基本原則，以年級管理為主體，以學(xué)生活動為主線，為全體學(xué)生全面發(fā)展提供廣闊的活動空間和功能設(shè)施，從選修課型、研究性學(xué)習(xí)、信息共享、互動科技、社會實踐等諸多方面滿足課程改革和素質(zhì)教育的時代要求，整體建筑設(shè)計新穎、功能齊全，充滿現(xiàn)代氣息、實用功效和人文內(nèi)涵。

　　教學(xué)樓是一所學(xué)校的核心建筑，新建介休一中的教學(xué)樓位于基地南側(cè)，介于入口廣場和運動場之間。建筑面積19480.11平方米，由三幢相同的五層教學(xué)樓以南北平行布置，并由兩層高的外廊串連而成。淡藍(lán)色的樓體在藍(lán)天、白云、綠樹的映襯下，顯得典雅、大方。

　　每座教學(xué)樓均為南側(cè)單邊密封式走廊，寬約兩米多。設(shè)有24間標(biāo)準(zhǔn)教室、2間240人階梯教室、10間教師辦公室、5間休息室、5間談話室。另外還安排了教師衛(wèi)生間、學(xué)生衛(wèi)生間、飲水間、校醫(yī)室、庫房、消防栓等配套設(shè)施。在每個樓梯口還設(shè)有安全出口等標(biāo)識。

　　每痤教學(xué)樓之間，點綴著設(shè)計精巧的花壇，青石小徑。課余時間，同學(xué)們憑窗臨風(fēng)，令人心曠神怡。

　　榮譽

　　學(xué)校先后被評為“山西省文明學(xué)?！?、“綠色學(xué)?！薄ⅰ敖逃虒W(xué)先進(jìn)單位”、“新課程方案試驗先進(jìn)學(xué)?！?、“山西省德育示范校”、“國家級依法治校示范校”。