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山西省忻州實驗中學

4.6 很好環(huán)境4.6分  師資4.8分  服務4.6分  效果4.4分
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山西省忻州實驗中學民辦

雄厚的師資隊伍完美的教學設備軍事化的管理優(yōu)美的教學環(huán)境完美的就業(yè)體系學校咨詢老師1對1
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山西省忻州實驗中學288
4.6 很好環(huán)境4.6分   師資4.8分   服務4.6分   效果4.4分
院校性質:民辦辦學層次:高中
學校形式:全日制建校時間:1999年8月
學校地址:山西省忻州市
山西
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  山西省忻州實驗中學

  山西省忻州市實驗中學位于忻州市經濟技術開發(fā)區(qū),毗鄰大運高速公路;該學校擁有一支高素質的現(xiàn)代化教師隊伍,是全國教育科學規(guī)劃教育部重點課題誘思探究教學實驗基地。

  伴隨第三次全教會的強音,省教育廳"晉教普函6號"文件批準成立民辦忻州實驗中學。1999年8月,忻州實驗中學應運而生。2001年創(chuàng)辦附屬小學部,形成了學生從無知走向睿智,從幼稚走向成熟,從兒童走向成年的網絡化教育體系。目前,全校共有73個教學班,在校生4232名。學校在校風、教風、學風等方面獨樹一幟,追求一流,人無我有、人有我優(yōu),成為全省同類學校中的佼佼者和忻州市教育界的"三面旗

  簡介

  忻州實驗中學位于忻州市經濟技術開發(fā)區(qū),毗鄰大運高速公路。占地180畝,建筑面積54,241平方米。校園布局合理,氣勢恢宏,環(huán)境幽雅,靜謐宜人。為適應21世紀現(xiàn)代化教學的需要,學校的各項設施均按國家一級學校標準設計。擁有先進的理、化、生實驗設備,寬敞明亮的千座開架閱覽室,現(xiàn)代化的多功能報告廳,與世界潮流接軌的多媒體教學網絡,大型標準運動場、豪華體育館,便利快捷的磁卡管理餐廳和廉儉、負責、快速、高效的學校管理系統(tǒng)。一流的硬件設施和一流的管理服務系統(tǒng),為全面提高學生的現(xiàn)代素質奠定了堅實的物質基礎。

  忻州實驗中學擁有一支高素質的現(xiàn)代化教師隊伍,全校共有221名教師,其中特級教師1名,高級教師28名,一級教師103名,省學科帶頭人、骨干教師、教學能手12名,市級學科帶頭人、骨干教師、教學能手13名。教師的平均年齡為32歲,均具有大學本科以上學歷,有12名研究生。整個教師隊伍結構合理,思想穩(wěn)定,各學科教師敬業(yè)精神高,業(yè)務素質好,教學能力強。

  忻州實驗中學是全國教育科學規(guī)劃教育部重點課題誘思探究教學實驗基地。學校堅持"以質量求生存,以特色促發(fā)展,以科研創(chuàng)一流",形成了獨特的辦學優(yōu)勢。忻州實驗中學創(chuàng)造性地發(fā)展"誘思探究教學論",在"教育重在過程,學習重在理解,課堂重在參與,德育重在表現(xiàn)"的教育理念的指導下,學校提出"揚長"教育的新思想,并形成以自主發(fā)展課程為載體的運行模式。實驗中學的每一位教師堅信"學生有差異,學校無差生",學校工作面向全體學生,堅持"主體參與,個體優(yōu)化",廣泛開展層次目標教學改革實驗,重視計算機教學,強化雙語培養(yǎng),為所有的學生創(chuàng)設培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長的條件,為每一位同學架起成才的"立交橋"。管理上,以人為本,樹人重德。封閉式全員化管理,嚴謹科學;內務管理軍事化,行為管理規(guī)范化,思想教育集體化,心理教育個性化。學生從入學的第一天起到期末,學??茖W地安排其學習、生活、鍛煉、活動、休息。學得有效,息得安寧,健康發(fā)展。

  地理位置

  學校位于忻州市經濟技術開發(fā)區(qū),毗鄰大運高速公路。占地137畝,建筑面積54,241平方米。校園布局合理,氣勢恢宏,環(huán)境幽雅,靜謐宜人。擁有先進的理、化、生實驗設備,千座開架閱覽室,現(xiàn)代化的多功能報告廳,多媒體教學網絡,大型標準運動場、體育館,和廉儉、負責、快速、高效的學校管理系統(tǒng)。一流的硬件設施和一流的管理服務系統(tǒng),為全面提高學生素質提供了強有力的保障。

  師資力量

  忻州實驗中學擁有一支高素質的教師隊伍,全?,F(xiàn)有專職教師265名,其中特級教師1名,高級教師51名,一級教師110名,省、市級模范教師、優(yōu)秀班主任、學科帶頭人、骨干教師、教學能手98名。教師的平均年齡為32歲,均具有大學本科以上學歷,其中12人取得碩士學位或研究生班結業(yè)證。教師隊伍結構合理,思想穩(wěn)定,各學科教師勤勉敬業(yè),無私奉獻,在教書育人崗位上發(fā)揮著重要作用。

  辦學特色

  忻州實驗中學是全國教育科學規(guī)劃教育部重點課題“誘思探究教學”實驗基地。學校堅持“以質量求生存,以特色促發(fā)展,以科研創(chuàng)一流”,形成了獨特的辦學優(yōu)勢。忻州實驗中學創(chuàng)造性地發(fā)展“誘思探究教學論”,在“教育重在過程,學習重在理解,課堂重在參與,德育重在表現(xiàn)”理念的指導下,學校提出“揚長”教育思想,并形成以自主發(fā)展課程為載體的運行模式。實驗中學的每一位教師堅信“學生有差異,學校無差生”,學校工作面向全體學生,堅持“主體參與,個體優(yōu)化”,廣泛開展層次目標教學改革實驗,重視計算機教學,開展英語、日語雙語選擇,為所有的學生創(chuàng)設培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長的條件,為每一位同學架起成人、成才、成功的“立交橋”。管理上,以人為本,樹人重德。封閉式全員化管理,嚴謹科學;內務管理軍事化,行為管理規(guī)范化,思想教育集體化,心理教育個體化。學生從入學的第一天起到期末,學??茖W地安排其學習、生活、鍛煉、活動、休息,學得有效,息得安寧,健康發(fā)展。

  教育是育人的事業(yè),它是神圣而崇高的;理想也是神圣而崇高的,因為他是行為的動力。教育因為有了理想而更有目標,更有理性;理想因為有了教育而旋律鏗鏘,色彩斑斕。為了一切學生,為了學生一切,讓每一位學生揚起理想的風帆,讓每一個父母享受成功的喜悅,是我們的教育理念和追求,同樣也是忻州實驗中學辦學的初衷和永恒的主題。

  成績榮譽

  低分進,高分出,是實驗中學辦學一大特色。2002年首屇畢業(yè)生參加高考,二本以上達線196名,升學率全市第二,達線數(shù)全市第三,被樹為忻州市高中教育的“三面旗幟”之一;2003年高考二本以上達線253名,綜合排名躍升全市第二;2004年高考二本以上達線388人,成功沖刺全市第一名;2005年二本以上達線424人;2006年二本以上達線413人;2007年二本以上達線484人,各項指標再居全市前茅。從2008年開始,學校在全面取消高考補習班的情況下,應屆生達線情況繼續(xù)穩(wěn)定保持全市第二名,2008年二本以上達線189人,2009年二本以上達線224人。中考各項指標在全市的排名歷年均保持前四名。在各類全國學科競賽、科技創(chuàng)新活動、藝體類比賽中,實驗中學的學生嶄露頭角,多次取得優(yōu)異成績。特別是田徑項目一直獨居全市鰲頭,連年包攬全市中學生田徑運動會、城區(qū)元旦越野賽男子組、女子組的全部冠軍和總分第一名,學校還向省隊、國家隊和全國各高等院校輸送了大批優(yōu)秀運動員。

  忻州實驗中學創(chuàng)辦以來,贏得了廣泛的社會聲譽,受到家長和學生的一致好評。學校被授予“全國優(yōu)秀民辦學?!?、“山西省示范高中”、“山西省課程改革先進單位”、“山西省文明學?!薄ⅰ吧轿魇〉掠痉秾W?!?、“山西省義務教育示范學?!?、“山西省衛(wèi)生先進單位”、“山西省雙擁工作模范單位”、“山西省AAA級信用度企業(yè)”、忻州市“高中教育教學先進學?!?、“政協(xié)委員建功立業(yè)示范園”、“食品衛(wèi)生先進單位”等榮譽稱號。從2002年起,學校每年都被市教育局授予“忻州市高中教育教學先進學校”稱號。

  


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