三明市信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

　　三明信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校，創(chuàng)辦于2003年5月，是經(jīng)國(guó)家教育部門批準(zhǔn)、與恩達(dá)電子(深圳)有限公司聯(lián)合創(chuàng)辦的全日制中等專業(yè)學(xué)校，頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的中專文憑和技術(shù)上崗資格證書(shū)。學(xué)校座落在風(fēng)景秀麗的沙溪河畔，臺(tái)江大橋西側(cè)，占地50畝，建筑面積1.37萬(wàn)平米，擁有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、辦公樓、多媒體電腦室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)閱覽室、食堂及200套標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生公寓和教師公寓及多種活動(dòng)設(shè)施，可容納1500余名學(xué)生學(xué)習(xí)、生活。創(chuàng)辦至今，先后獲得三明市民辦學(xué)校先進(jìn)單位、三明市溫暖工程基地、三明市安全綜合治理先進(jìn)單位、國(guó)家計(jì)算機(jī)信息技術(shù)優(yōu)秀站點(diǎn)、三明市平安校園、三明市五四紅旗先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　辦學(xué)特色：

　　1、辦學(xué)理念：無(wú)技不立，技精則強(qiáng)。

　　2、學(xué)校管理：以人為本，學(xué)用結(jié)合，雙軌并進(jìn)，突出學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和自主管理模式。

　　3、校園文化：辦學(xué)以來(lái)，秉承“善做人，會(huì)動(dòng)手，能創(chuàng)新，求實(shí)效”的校園文化。

　　4、教學(xué)模式：實(shí)行“彈性學(xué)制和學(xué)分制”。2008年，學(xué)校引進(jìn)德國(guó)‘雙軌制’理論與實(shí)踐一體化的教學(xué)模式，實(shí)行“校企合作”，使學(xué)生理論與實(shí)踐交替學(xué)習(xí)、校園與企業(yè)同為課堂;入學(xué)即上崗、人人有工位，邊讀書(shū)邊實(shí)踐，“學(xué)中有工，工中有學(xué)”，企業(yè)是學(xué)校，學(xué)校是企業(yè)，與企業(yè)共同培育既懂理論又強(qiáng)實(shí)踐的中職學(xué)生。

　　5、扶貧助學(xué)：學(xué)校作為市里的溫暖工程基地，與市、縣各級(jí)扶貧辦、共青團(tuán)、婦聯(lián)、殘聯(lián)攜手獻(xiàn)愛(ài)心，面向貧困、殘疾學(xué)生招生，讓他們走出農(nóng)村，走進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)文化知識(shí)，掌握一技之長(zhǎng)，作社會(huì)有用之才，目前有三十幾位殘疾學(xué)生在學(xué)?？鞓?lè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

　　6、合作辦學(xué)：與福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院共同辦班，作為該學(xué)院的一個(gè)辦學(xué)點(diǎn)，辦學(xué)形式、辦學(xué)層次、辦學(xué)內(nèi)容多樣化，滿足社會(huì)不同需求。

　　專業(yè)設(shè)置：專業(yè)緊貼市場(chǎng)需求，與市場(chǎng)同步，精選社會(huì)需求的緊俏專業(yè)，培養(yǎng)市場(chǎng)緊缺人才。2008年學(xué)校開(kāi)設(shè)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、圖形圖像設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)絡(luò)工程、計(jì)算機(jī)信息處理(速錄方向)、室內(nèi)外高級(jí)裝潢裝飾設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、汽車運(yùn)用技術(shù)(汽車檢測(cè)與維修及裝飾方向)、商貿(mào)管理、機(jī)械加工與鉗工、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制作、酒店服務(wù)與管理等十一個(gè)專業(yè)。

　　學(xué)校擁有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，來(lái)自南京、寧廈、江西、山東、廈門等地，他們的愛(ài)心、敬業(yè)精神和不斷更新的知識(shí)為學(xué)校培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校與三明天元集團(tuán)、上海正陽(yáng)集團(tuán)、深圳恩達(dá)電子有限公司、廈門柏事特信息科技有限公司、泉州紅瑞星紡織有限公司等地知名企業(yè)建立緊密型的多方位合作關(guān)系，實(shí)行“訂單式”半工半讀，使學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)更加便利，保證了學(xué)生入學(xué)就有工作，畢業(yè)即能就業(yè)。