三明市信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣 環(huán)境如何

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　　三明市信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

　　三明信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校，創(chuàng)辦于2003年5月，是經(jīng)國家教育部門批準(zhǔn)、與恩達電子(深圳)有限公司聯(lián)合創(chuàng)辦的全日制中等專業(yè)學(xué)校，頒發(fā)國家承認的中專文憑和技術(shù)上崗資格證書。學(xué)校座落在風(fēng)景秀麗的沙溪河畔，臺江大橋西側(cè)，占地50畝，建筑面積1.37萬平米，擁有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、辦公樓、多媒體電腦室、實驗室、圖書閱覽室、食堂及200套標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生公寓和教師公寓及多種活動設(shè)施，可容納1500余名學(xué)生學(xué)習(xí)、生活。創(chuàng)辦至今，先后獲得三明市民辦學(xué)校先進單位、三明市溫暖工程基地、三明市安全綜合治理先進單位、國家計算機信息技術(shù)優(yōu)秀站點、三明市平安校園、三明市五四紅旗先進單位等榮譽稱號。

　　辦學(xué)特色：

　　1、辦學(xué)理念：無技不立，技精則強。

　　2、學(xué)校管理：以人為本，學(xué)用結(jié)合，雙軌并進，突出學(xué)生的個性發(fā)展和自主管理模式。

　　3、校園文化：辦學(xué)以來，秉承“善做人，會動手，能創(chuàng)新，求實效”的校園文化。

　　4、教學(xué)模式：實行“彈性學(xué)制和學(xué)分制”。2008年，學(xué)校引進德國‘雙軌制’理論與實踐一體化的教學(xué)模式，實行“校企合作”，使學(xué)生理論與實踐交替學(xué)習(xí)、校園與企業(yè)同為課堂;入學(xué)即上崗、人人有工位，邊讀書邊實踐，“學(xué)中有工，工中有學(xué)”，企業(yè)是學(xué)校，學(xué)校是企業(yè)，與企業(yè)共同培育既懂理論又強實踐的中職學(xué)生。

　　5、扶貧助學(xué)：學(xué)校作為市里的溫暖工程基地，與市、縣各級扶貧辦、共青團、婦聯(lián)、殘聯(lián)攜手獻愛心，面向貧困、殘疾學(xué)生招生，讓他們走出農(nóng)村，走進課堂，學(xué)習(xí)文化知識，掌握一技之長，作社會有用之才，目前有三十幾位殘疾學(xué)生在學(xué)?？鞓穼W(xué)習(xí)成長。

　　6、合作辦學(xué)：與福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院共同辦班，作為該學(xué)院的一個辦學(xué)點，辦學(xué)形式、辦學(xué)層次、辦學(xué)內(nèi)容多樣化，滿足社會不同需求。

　　專業(yè)設(shè)置：專業(yè)緊貼市場需求，與市場同步，精選社會需求的緊俏專業(yè)，培養(yǎng)市場緊缺人才。2008年學(xué)校開設(shè)動漫設(shè)計與制作、圖形圖像設(shè)計與制作、網(wǎng)絡(luò)工程、計算機信息處理(速錄方向)、室內(nèi)外高級裝潢裝飾設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)頁設(shè)計、汽車運用技術(shù)(汽車檢測與維修及裝飾方向)、商貿(mào)管理、機械加工與鉗工、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與制作、酒店服務(wù)與管理等十一個專業(yè)。

　　學(xué)校擁有一支優(yōu)秀的教師隊伍，來自南京、寧廈、江西、山東、廈門等地，他們的愛心、敬業(yè)精神和不斷更新的知識為學(xué)校培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校與三明天元集團、上海正陽集團、深圳恩達電子有限公司、廈門柏事特信息科技有限公司、泉州紅瑞星紡織有限公司等地知名企業(yè)建立緊密型的多方位合作關(guān)系，實行“訂單式”半工半讀，使學(xué)生實習(xí)就業(yè)更加便利，保證了學(xué)生入學(xué)就有工作，畢業(yè)即能就業(yè)。