海南大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院簡介

　　海南大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院是海南大學(xué)下屬的二十個學(xué)院之一。學(xué)院設(shè)綜合辦公室、教學(xué)(學(xué)籍)管理辦公室、自學(xué)考試辦公室、培訓(xùn)中心等管理與教學(xué)機(jī)構(gòu)。學(xué)院肩負(fù)學(xué)校成人繼續(xù)教育管理和辦學(xué)兩種職能，承擔(dān)全校成人學(xué)歷教育、自學(xué)考試教育和非學(xué)歷培訓(xùn)教育工作。 學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、有良好合作精神和凝聚力的教職工隊(duì)伍。其中，專職管理人員19人、專兼職教師26人。同時，學(xué)院與各二級學(xué)院共享全校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，可隨時聘請教師為學(xué)生上課。

　　學(xué)校榮譽(yù)

　　長期以來，學(xué)院堅持“大力發(fā)展，拓寬領(lǐng)域，確保質(zhì)量，提高層次，服務(wù)社會”的辦學(xué)思路，不斷創(chuàng)新辦學(xué)模式，堅持學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育并舉，為海南經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。學(xué)院曾多次獲得海南省教育廳、考試局和海南大學(xué)的表彰，2007年獲全國高等教育自學(xué)考試工作先進(jìn)集體稱號，2人獲全國高等教育自學(xué)考試工作先進(jìn)個人榮譽(yù)稱號。

　　成考招生專業(yè)

　　學(xué)校管理

　　學(xué)院視質(zhì)量為繼續(xù)教育工作的生命線，確立了“質(zhì)量控制，重在平時”的管理思路，全面推行質(zhì)量管理。學(xué)院堅持“以管理求質(zhì)量”，建立并完善了規(guī)章制度，嚴(yán)格過程管理，遵照“規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化、常態(tài)化”的管理要求，對人、事、物等辦學(xué)資源和工作環(huán)節(jié)、流程統(tǒng)一籌劃，合理布置，務(wù)求實(shí)效，以確保辦學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定與逐步提升。

　　辦學(xué)思路

　　學(xué)院堅持開放辦學(xué)思路，立足海南，面向全國，在“優(yōu)勢互補(bǔ)，互惠共贏”基礎(chǔ)上積極構(gòu)建對外交流與合作格局。在非學(xué)歷教育培訓(xùn)領(lǐng)域探索出一個“一體兩翼”的嶄新培訓(xùn)模式，集“培訓(xùn)、科研、交流”于一體，初步顯示了頑強(qiáng)的生命力。學(xué)院秉承“樹海南大學(xué)形象，創(chuàng)干部培訓(xùn)品牌”的辦學(xué)理念，追求“前沿視野、實(shí)踐關(guān)懷”的教學(xué)理念，形成了“校內(nèi)教師為基礎(chǔ)，省內(nèi)名師為支撐，國內(nèi)大家為補(bǔ)充”的三位一體的師資格局，精心規(guī)劃融針對性、實(shí)用性、啟悟性于一體的課程體系，兼顧熱點(diǎn)與前沿、匯聚機(jī)遇與創(chuàng)新，將理念與踐行完美結(jié)合，以一流的師資、一流的管理、一流的服務(wù)，全力整合海南優(yōu)質(zhì)資源，密切結(jié)合政府公共管理實(shí)踐，致力于打造一流的公共管理干部培訓(xùn)研修平臺，構(gòu)建?？h(企)合作共贏、協(xié)調(diào)創(chuàng)新的長效發(fā)展機(jī)制，努力以創(chuàng)新性思維開展教育培訓(xùn)，已成為海南重要的干部培訓(xùn)基地之一，吸引了包括西藏、浙江、四川、重慶、廣東、河南、貴州、江西等眾多省份的干部前來培訓(xùn)。學(xué)院自2011年承擔(dān)海南省處級干部選學(xué)以來，累計為海南省培訓(xùn)處級干部數(shù)萬人次，內(nèi)容豐富的專題菜單、優(yōu)秀的師資、精心的組織、專業(yè)的管理、貼心的服務(wù)，讓我校干部選學(xué)得到省委組織部的肯定和學(xué)員高度評價。

　　學(xué)院將繼續(xù)秉承“海納百川，大道致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)精神，內(nèi)聚人心，外樹形象，不斷開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，努力成為海南大學(xué)“新起點(diǎn)、新形象、新發(fā)展”的一面旗幟，為海南地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。