江蘇省高郵中等專業(yè)學(xué)校2025年宿舍條件

了解學(xué)校家長(zhǎng)們可能都比較想知道學(xué)校宿舍是一個(gè)什么樣的，因?yàn)殛P(guān)系到同學(xué)們的住宿方面，很多同學(xué)都是第一次離開家，所以對(duì)于自己住的地方也比較期待，中專學(xué)校的宿舍一般都是上下床，然后有書桌、柜子、空調(diào)方面，下方是學(xué)校的宿舍條件。那么，我們一起來了解下江蘇省高郵中等專業(yè)學(xué)校的宿舍條件。

江蘇省高郵中等專業(yè)學(xué)校宿舍條件

學(xué)生公寓實(shí)行公寓化管理，有6人間、8人間等不同規(guī)格，設(shè)置有洗手間、陽臺(tái)。配套有單人鋼架床、衣柜、寫字臺(tái)、書架、椅子。每間宿舍配有寬帶網(wǎng)接口。宿舍樓下有專門管理宿舍的宿管阿姨，學(xué)生平時(shí)生活上的大小事情都可以找宿管阿姨幫忙。

江蘇省高郵中等專業(yè)學(xué)校景點(diǎn)推薦

1、揚(yáng)州瘦西湖：瘦西湖位于江蘇省揚(yáng)州市西北部，因湖面瘦長(zhǎng)，稱“瘦西湖”。窈窕曲折的湖道，串以長(zhǎng)堤春柳、四橋煙雨、徐園、小金山、吹臺(tái)、五亭橋、白塔、二十四橋、玲瓏花界、熙春臺(tái)、望春樓、吟月茶樓、湖濱長(zhǎng)廊、石壁流淙、靜香書屋等兩岸景點(diǎn)，儼然一幅天然秀美的國畫長(zhǎng)卷。

2、個(gè)園：個(gè)園坐落于江蘇省揚(yáng)州市郊的東關(guān)街。個(gè)園的前身是清初的壽芝園。相傳壽芝園中的疊石是石濤和尚的杰作。嘉慶、道光年間，兩淮鹽商黃至筠購得此園并加以改建，在園中種植千竹，并取“竹”之半，又取蘇軾“可使食無肉，不使居無竹，無肉令人瘦，無竹令人俗”之意，稱“個(gè)園”。

3、揚(yáng)州大明寺：千年古剎大明寺雄踞在蜀岡中峰之上，依山面水，俯瞰風(fēng)景秀麗、儀態(tài)萬方的瘦西湖和萬花園。大明寺集佛教廟宇、文物古跡和園林風(fēng)光于一體，歷來享有“淮東第一觀”之盛名。大明寺始建于南朝宋孝武帝大明年間，故稱“大明寺”。

4、何園：何園坐落于江蘇省揚(yáng)州市的徐凝門街。何園又名“寄嘯山莊”，是清乾隆年間雙槐園的舊址。清同治年間，道臺(tái)何藏舠在雙槐園的舊址上改建成寄嘯山莊，園名取自陶淵明“歸去來兮……登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩”之意，辟為住宅的后花園，故而又稱“何園”。

5、揚(yáng)州漢陵苑：揚(yáng)州漢陵苑，又名漢廣陵王墓博物館，是瘦西湖蜀岡風(fēng)景名勝區(qū)內(nèi)的重要旅游景點(diǎn)之一，是一座融文物與園林為一體，反映揚(yáng)州漢文化的展示中心，為國家AAA級(jí)景區(qū)。漢陵苑的仿古建筑氣勢(shì)恢宏，素有“小中山陵”之稱，拾階而上，高大的中央展廳，給人以博大精深之感。

江蘇省高郵中等專業(yè)學(xué)校拓展閱讀

江蘇省高郵中等專業(yè)學(xué)校座落在歷史文化名城高郵東首，創(chuàng)辦于1986年，曾三易其址。2007年，高郵市委市政府、市教育局實(shí)施“三校聯(lián)動(dòng)，中心東遷”戰(zhàn)略，學(xué)校于2008年異地新建，2009年實(shí)現(xiàn)整體搬遷。開放、大氣的新校園已成為郵城東方一道靚麗的風(fēng)景。

江蘇省高郵中等專業(yè)學(xué)校是一所以中等職業(yè)教育、成人教育、職業(yè)培訓(xùn)的規(guī)?；?、園林式學(xué)校。 學(xué)校坐落于江蘇省高郵市，占地204畝，建筑面積7.1萬平方米。開設(shè)有機(jī)械、數(shù)控、服裝、計(jì)算機(jī)等近20各專業(yè)，開設(shè)有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電一體化、機(jī)械、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、服裝、旅游等18個(gè)專業(yè)。

學(xué)校是一所集職業(yè)教育、成人教育和社區(qū)培訓(xùn)為一體的規(guī)?；?、現(xiàn)代化學(xué)校，是國家級(jí)重點(diǎn)、省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校(省高水平示范職業(yè)學(xué)校)、省課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位、以改革為動(dòng)力”的指導(dǎo)思想，秉承“人本為先，樂業(yè)為天”的辦學(xué)理念、“人品重于能力，做事始于做人”的育人理念，深化校系二級(jí)管理，狠抓精致管理，構(gòu)建有效德育，改革課堂教學(xué)模式，推進(jìn)項(xiàng)目教學(xué)，努力探索并積極嘗試校企一體化育人模式。學(xué)生綜合素養(yǎng)好，動(dòng)手能力強(qiáng)，深受用人單位歡迎。近年來，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在98%以上。

學(xué)生不需要著急，學(xué)習(xí)的思維是在不斷思考中獲得的，所以學(xué)生要多去培養(yǎng)自己獨(dú)立思考的能力，事情在不同的思維方式下有著不同的結(jié)果，我們要以結(jié)果為導(dǎo)向，去發(fā)掘自身的更多可能性，在未來處理大事上都是有用的。