為了讓更多想要報考江蘇徐州張集中等專業(yè)學校的學生能對學校2025年招生專業(yè)有哪些有所了解,老師為同學們整理了江蘇徐州張集中等專業(yè)學校2025年招生專業(yè)都有哪些,如果你正好也想要報考江蘇徐州張集中等專業(yè)學校,然而對學校的招生專業(yè)還了解,不妨仔細的看一下文章,相信會對你有很大幫助的。
江蘇徐州張集中等專業(yè)學校2025年各專業(yè)招生計劃
專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 | 專業(yè)熱度 |
汽車車身修復 | 中專專業(yè) | 293 |
汽車美容與裝潢 | 中專專業(yè) | 478 |
汽車應用與維修 | 中專專業(yè) | 292 |
高速鐵路與動車乘務 | 中專專業(yè) | 664 |
美發(fā)與形象設計 | 中專專業(yè) | 446 |
寵物養(yǎng)護與經營 | 中專專業(yè) | 502 |
中餐烹飪 | 中專專業(yè) | 453 |
電子商務 | 中專專業(yè) | 389 |
動漫設計與制作 | 中專專業(yè) | 411 |
數(shù)控技術應用 | 中專專業(yè) | 295 |
機電技術應用 | 中專專業(yè) | 324 |
服裝設計與工藝 | 中專專業(yè) | 635 |
機械加工技術 | 中專專業(yè) | 337 |
計算機網絡技術 | 中專專業(yè) | 465 |
化學工藝 | 中專專業(yè) | 315 |
現(xiàn)代農藝技術 | 中專專業(yè) | 292 |
工藝美術 | 中專專業(yè) | 506 |
電子與信息技術 | 中專專業(yè) | 428 |
江蘇徐州張集中等專業(yè)學?;拘畔?/strong>
建校日期:1983
院校類型:中專學校
所在地域:江蘇 徐州
學校地址:江蘇省徐州市銅山區(qū)張集鎮(zhèn)
學校排名:全國2939, 本省排名:213。
招生要求
1、普通中專3年級學生且年滿17周歲;
2、普通中專1、2年級在校生不可報考;
3、高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生持大專畢業(yè)證者;
4、專升本考生持大專畢業(yè)證者;
5、滿足以上條件且持有二代身份證原件(一代身份證、臨時身份證及戶口本不可報名)。
錄取規(guī)則
1、嚴格執(zhí)行國家招生政策和規(guī)定,對考生實行德、智、體全面考核,為國家公平、公正選撥人才。
2、我院錄取原則:遵循“公平、公正、公開”的原則,對進檔考生按總分順序,根據(jù)專業(yè)志愿安排專業(yè)。考生所有專業(yè)志愿都無法滿足時,若愿服從專業(yè)調劑,將由學院根據(jù)考生成績從高分到低分調劑到未錄取滿額的專業(yè);不服從專業(yè)調劑考生,作退檔處理。
3、我院執(zhí)行國家加分或降分政策,考生依照各省、直轄市、自治區(qū)有關加分與降分政策投檔錄取。
江蘇徐州張集中等專業(yè)學校簡介
江蘇省徐州市張集中等專業(yè)學校是銅山區(qū)政府主辦的一所全日制中等專業(yè)學校。學校創(chuàng)建于1983年,占地22.3萬平方米,校舍面積8.4萬平方米?,F(xiàn)有專任教師206人,其中特級教師1人,高級職稱96人;在籍學生3870人。學校設置綜合、藝術、機電三個教學部,開設現(xiàn)代農業(yè)、服裝、機械、汽修、烹飪等25個專業(yè)。建有現(xiàn)代職教體系試點專業(yè)3個、省級品牌專業(yè)4個、省級現(xiàn)代化專業(yè)群2個、省級現(xiàn)代化實訓基地2個、省級高水平示范性實訓基地2個。
江蘇徐州張集中等專業(yè)學校辦學宗旨
多年來,學校以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,以質量為核心,以創(chuàng)新為動力,緊緊圍繞“以德為先、以能為重、融合發(fā)展、服務社會”的辦學思想,做強對口高考,做優(yōu)專業(yè)教學,做特德育品牌,目前已形成可持續(xù)發(fā)展的良好格局。學校重視教學工作,實施小組合作學習,加強平時成績考核,有效提高教學質量;學校重視技能訓練,加大實訓投入力度,開展多樣訓練活動,大力培養(yǎng)技能人才;學校重視德育管理,合理規(guī)劃職業(yè)生涯,著力抓好養(yǎng)成教育,促進學生成人成才;學校重視師資建設,積極開展各類培訓,搭建多元發(fā)展平臺,提升教師綜合能力。
江蘇徐州張集中等專業(yè)學校社會責任
建校三十多年來,良好的辦學業(yè)績得到了學生、家長、社會的廣泛認可。學校相繼被授予國家級重點職業(yè)高級中學、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、全國中等職業(yè)學校德育工作先進集體、江蘇省四星級中等職業(yè)學校、江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學校等50余項省級以上榮譽稱號。經過多年實踐,學校已探索出一條融教育教學、生產實習、校企合作、技術推廣、社會服務為一體的具有現(xiàn)代職教特色的辦學之路。