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吉安應(yīng)用工程學(xué)校2025年哪些專業(yè)招生

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 2024-10-20 280

對(duì)于即將在近年畢業(yè)的初中生來(lái)說(shuō),如果成績(jī)不理想,讀中等職業(yè)學(xué)校是一個(gè)不錯(cuò)的選,但是很多同學(xué)都不知道中等職業(yè)學(xué)校有哪些專業(yè),當(dāng)然不同的學(xué)校招生專業(yè)也是不一樣的,本篇文章為同學(xué)們分享了吉安應(yīng)用工程學(xué)校2025年哪些專業(yè)招生,想要報(bào)考吉安應(yīng)用工程學(xué)校的同學(xué)可以看一下。

吉安應(yīng)用工程學(xué)校招生專業(yè)有那些

吉安應(yīng)用工程學(xué)校2025年各專業(yè)招生計(jì)劃

專業(yè)名稱 專業(yè)層次 專業(yè)熱度
移動(dòng)通信技術(shù) 中專專業(yè) 280
鐵道旅游服務(wù) 中專專業(yè) 298
航空服務(wù)管理 中專專業(yè) 284
鐵道電氣化供電 中專專業(yè) 284
鐵路運(yùn)輸管理 中專專業(yè) 435

吉安應(yīng)用工程學(xué)校基本信息

建校日期:2005

院校類型:職業(yè)學(xué)校

所在地域:江西 吉安

學(xué)校地址:吉安市吉州區(qū)君華大道與宏展路交叉北口

學(xué)校排名:全國(guó)5933, 本省排名:172。

招生對(duì)象和條件

1、高中畢業(yè)生:

綜合成績(jī)=學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)(語(yǔ)文+數(shù)學(xué)+外語(yǔ))+職業(yè)技能測(cè)試成績(jī),但職業(yè)技能測(cè)試成績(jī)須不低于90分。

2、 中職畢業(yè)生:

綜合成績(jī)=文化考試成績(jī)+職業(yè)技能測(cè)試成績(jī),但職業(yè)技能測(cè)試成績(jī)須不低于90分。

1.報(bào)考我校藝術(shù)類專業(yè)的考生,學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和藝考成績(jī)均合格的前提下,按照藝考成績(jī)從高分到低分、志愿優(yōu)先的原則進(jìn)行錄取,額滿為止。

2.報(bào)考我校非藝術(shù)類專業(yè)的考生,依據(jù)綜合成績(jī),按照從高分到低分、志愿優(yōu)先的原則進(jìn)行錄取,額滿為止。

吉安應(yīng)用工程學(xué)校簡(jiǎn)介

吉安應(yīng)用工程學(xué)校自二00五年元月一日創(chuàng)辦以來(lái),秉承以培養(yǎng)人才,提高素質(zhì),適應(yīng)社會(huì)生存為出發(fā)點(diǎn),積極貫徹民辦教育各項(xiàng)指示精神,依法辦校,科學(xué)興教,以良好的教育方法提高鍛煉學(xué)生,為社會(huì)輸送有用人才,為京九鐵路輸送更多精英。吉安應(yīng)用工程學(xué)校是一所全日制中等職業(yè)學(xué)校,轄設(shè)辦公室、政研室、教務(wù)處、后勤處、工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)等。

吉安應(yīng)用工程學(xué)校師資力量

學(xué)校教師隊(duì)伍極不穩(wěn)定,有的應(yīng)聘者來(lái)學(xué)校應(yīng)聘,純屬來(lái)學(xué)校作為鍍金,作為考公務(wù)員的跳板,一旦考上國(guó)家的教師、公務(wù)員就辭職離校,所以每年都要應(yīng)聘新的教師,現(xiàn)有專職教師10名,兼職教師3名,鐵路老師3名,專職教師3人專科,7人本科,鐵路專業(yè)教師都是主任級(jí)教師,學(xué)校共有教師16名,與上一年相比教師學(xué)歷有所提高。

吉安應(yīng)用工程學(xué)校素質(zhì)培養(yǎng)

今年以來(lái),學(xué)校對(duì)學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)很重視,具體體現(xiàn)在三個(gè)方面。一是校領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng),經(jīng)常組織學(xué)生開展一些有興趣的活動(dòng)(例如知識(shí)智力競(jìng)賽、演講比賽、籃球比賽、書法比賽、唱歌比賽)。二是組織學(xué)生進(jìn)行禮儀禮貌接待鍛煉,讓學(xué)生獨(dú)立處事。三是開展學(xué)生的讀書活動(dòng),講解古今中外史、人文學(xué)等知識(shí)。經(jīng)常開展“三觀”教育,即人生觀教育、價(jià)值觀教育、世界觀教育。

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