對于初中成績不理想的同學,你們不要氣餒,正所謂失之東隅收之桑榆,你們在文化成績上的競爭或許已經沒有勝算,然而如果你好好把握這幾年,去讀一個職業(yè)學校,學一門專業(yè)技能,在不如社會之后,你或許會更加優(yōu)秀,本篇文章為同學們分享了徐州工程機械技師學院2025年的招生專業(yè)以及專業(yè)招生計劃,徐州地區(qū)并想要在當?shù)刈x書的學生可以看一下。
徐州工程機械技師學院2025年各專業(yè)招生計劃
專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 | 專業(yè)熱度 |
汽車技術服務與營銷 | 中專專業(yè) | 484 |
工程機械技術服務與營銷 | 中專專業(yè) | 442 |
工程機械電控制技術 | 中專專業(yè) | 452 |
汽車鈑金與涂裝 | 中專專業(yè) | 638 |
汽車檢測與技術服務 | 中專專業(yè) | 419 |
數(shù)控編程加工 | 中專專業(yè) | 660 |
物聯(lián)網應用技術 | 中專專業(yè) | 591 |
工程機械運用與維修 | 中專專業(yè) | 633 |
機電技術應用 | 中專專業(yè) | 557 |
徐州工程機械技師學院基本信息
建校日期:1992
院校類型:技工學校
所在地域:江蘇 徐州
學校地址:徐州市高新區(qū)珠江東路26號
學校排名:全國2132, 本省排名:145。
錄取規(guī)則:
1、學院按“公平競爭、公正選拔、公開程序,德智體美全面考核,綜合評價,擇優(yōu)錄取”的原則錄取考生。
2、外語語種不限,進校后公共外語統(tǒng)一學英語。
3、錄取無男女比例限制。
4、體檢要求:必須符合《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的規(guī)定
5、加降分要求:對于符合國家及各省(直轄市、自治區(qū))規(guī)定的加分和降分條件且報考我院的進檔考生,按加分或降分后的總成績降序排列,從高分到低分擇優(yōu)錄取。
6、錄取順序:依照生源省(自治區(qū)、直轄市)招辦(考試院)所公布的最低錄取控制線及投檔原則,相應遵循“順序志愿投檔”或“平行志愿投檔”方式進行錄取。采取“順序志愿投檔”時,按志愿優(yōu)先分專業(yè)從高分到低分擇優(yōu)錄取。在第一志愿生源不足的情況下,按志愿順序優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進檔考生。采取“平行志愿投檔”時,按成績優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進檔考生。
7、對進檔考生的專業(yè)安排辦法:專業(yè)安排按志愿優(yōu)先的辦法進行確定,專業(yè)志愿之間不設分數(shù)級差。對于進檔考生從高分到低分優(yōu)先滿足第一專業(yè)志愿,若第一志愿滿額,則在其所報第二專業(yè)志愿未滿的情況下,安排至該專業(yè),以此類推??忌顖笾驹付疾荒軡M足時,服從專業(yè)調劑的,按高分到低分調劑到未滿額的專業(yè);若不服從專業(yè)調劑,則作退檔處理。
報名時間春季:3月8日—5月20日秋季8月12日—10月30日到校招生就業(yè)辦公室報名,也可以登錄學校網址進行網上報名、錄取。
報名方式:需持戶口本、身份證復印件來校招辦報名。
徐州工程機械技師學院(原徐州工程機械高級技工學校),創(chuàng)辦于1992年,是徐工集團投資興建的具有工程機械特色的現(xiàn)代化技工學校。
徐州工程機械技師學院榮譽
近年來,學院先后榮獲“國家技能人才培育突出貢獻獎”、江蘇省優(yōu)秀教學獎”、“江蘇省高技能人才搖籃獎”、“江蘇省數(shù)控技能大賽突出貢獻獎”,先后被評為“全國青工技能鑒定示范單位”、“全國職工教育培訓優(yōu)秀示范點”、“機械工業(yè)職業(yè)技能鑒定工作先進集體”、“江蘇省高技能人才培養(yǎng)示范基地”、“江蘇省技工院校教學管理示范院校”、江蘇省“青少年維權崗”。
徐州工程機械技師學院基地建設
2015年2月,徐工集團投資約2億元興建的新校區(qū)全面投入使用,總占地面積為13.5萬平方米,總建筑面積為5.3萬平方米。新校區(qū)擁有數(shù)控加工技術、焊接加工技術、工程機械裝配與調試技術、工程機械機電技術培訓基地四大培訓基地,涵蓋工程機械從下料-鑄造-焊接-熱處理-機械加工-裝配調試-涂裝等工程機械制造全過程工藝流程。建有發(fā)動機系統(tǒng)裝調維修等多個校企合作一體化教學工作站,工程機械電氣系統(tǒng)裝調、焊接機器人等45個一體化實訓區(qū),三坐標精密測量等28個開放式實驗室,為輸出優(yōu)質教育教學服務質量提供堅實保障。
徐州工程機械技師學院師資隊伍
學院秉承“忠誠信用、艱苦奮斗、為人師表、全面提高”教風,擁有一支具備徐工核心價值觀、素質優(yōu)良、結構合理、適應技工教育發(fā)展要求的師資隊伍。學院實施基于“教育教學、專業(yè)發(fā)展、企業(yè)工作實踐”三種能力的“135”教師培養(yǎng)模式,即清晰每位教師的職業(yè)生涯發(fā)展圖譜,設立第三方督導、教學業(yè)務反思、教研活動等三類載體,實施聘任“企業(yè)教學咨詢師”、“青藍工程”、全脫產企業(yè)實踐、國際交流學習、專家專題培訓等五條路徑。學院涌現(xiàn)出一批教師精英,其中包括蔣煒等4位全國技術能手、張明軍等11位省級專業(yè)學科帶頭人等。