2024年白銀中考200-300分可以上的職業(yè)學(xué)校

中考只考了200-300分，沒有達(dá)到白銀2024年中考提檔線，可以讀什么學(xué)校?通常情況下，沒有達(dá)到當(dāng)?shù)靥釞n線是上不了普高的，只能選擇讀中職、中專、技校這類更注重技能的職業(yè)學(xué)校，而如果想要拿到大專學(xué)歷甚至本科學(xué)歷，擇可以選擇3+2大專學(xué)校，然后繼續(xù)深造。

白銀中考200-300分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

會寧現(xiàn)代科技職業(yè)學(xué)校

甘肅會寧現(xiàn)代科技職業(yè)學(xué)校是經(jīng)白銀市教育局批準(zhǔn)成立的全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，設(shè)有計算機(jī)室、計算機(jī)組裝維護(hù)實訓(xùn)室、學(xué)前教育舞蹈實訓(xùn)室、多媒體教室、車工實習(xí)室、電子商務(wù)實訓(xùn)室等。

2018年開學(xué)初，我校根據(jù)省教育廳關(guān)于中高對接的相關(guān)精神和省教育廳的要求，并與甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院成功對接“五年一貫制”培養(yǎng)模式，積極推進(jìn)職教人才培養(yǎng)模式改革，逐步建立內(nèi)部銜接、外部對接、多元立交的人才培養(yǎng)路徑，增強(qiáng)職業(yè)教育特別是中等職業(yè)教育吸引力。

為職教學(xué)生打造終生發(fā)展、全面發(fā)展的技能和基礎(chǔ)知識，成功的對接本著以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，以統(tǒng)籌培養(yǎng)為主線，積極優(yōu)化職業(yè)教育的層次結(jié)構(gòu)，不斷增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力、競爭力和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力，強(qiáng)化職業(yè)教育辦學(xué)特色，下大力氣培養(yǎng)具有較高文化素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)技能專門人才。

學(xué)校專業(yè)教師與文化基礎(chǔ)課教師專兼結(jié)合，并設(shè)立專職班主任，實行跟班管理與責(zé)任管理相結(jié)合的管理模式。

平川職業(yè)技術(shù)學(xué)校

平川職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

平川職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)白銀市教育局批準(zhǔn)，由白銀市平川中區(qū)房地產(chǎn)開發(fā)有限公司董事長房忠先生投資興建的一所民辦公助的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。是平川區(qū)境內(nèi)唯一的一所職業(yè)技術(shù)教育機(jī)構(gòu),位于長征西路中區(qū)大什字東南側(cè),占地面積12萬平方米,總建筑面積5萬平方米。

平川職業(yè)技術(shù)學(xué)校規(guī)模

學(xué)校占地面積300畝，三年內(nèi)計劃投資人民幣5000萬元，規(guī)劃建筑面積達(dá)到50000平方米?！∑酱殬I(yè)技術(shù)學(xué)校確立了以高三補(bǔ)習(xí)班為切入點，逐步向職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的辦學(xué)方向。學(xué)校把解決平川及周邊地區(qū)城鄉(xiāng)青年接受職業(yè)技術(shù)教育作為辦學(xué)目的，逐步構(gòu)建起“三部一中心”( 職業(yè)技術(shù)教育部、基礎(chǔ)教育部、繼續(xù)教育部、培訓(xùn)中心)的總體格局，最終將學(xué)校辦成一所高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

學(xué)校本著“以人為本，和諧教育，德育為先，質(zhì)量第一”的辦學(xué)思想，遵循“讓社會滿意，讓家長放心，讓學(xué)生成才”的辦學(xué)宗旨，將學(xué)校辦成一所 “設(shè)施高規(guī)格、師資高水平、管理高要求、質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)”的隴上名校。

會寧職教中心

會寧縣職教中心簡介

會寧縣職教中心是一所集學(xué)歷教育、技能培訓(xùn)、技能鑒定、就業(yè)服務(wù)四位一體的職業(yè)教育培訓(xùn)基地。2007年4月縣委、縣政府決定，在縣城北河坪教育新城建立了會寧縣高級職業(yè)中學(xué)。學(xué)校占地120畝，總建筑面積3.2萬平方米，總投資5000多萬元。會寧職教中心、高級職業(yè)中學(xué)“兩塊牌子一套人馬”。

會寧縣職教中心拓展閱讀

會寧縣職教中心成立于1987年1月，與縣委黨校合署辦公，原有辦學(xué)條件無法滿足職業(yè)教育快速發(fā)展的需求，2007年4月縣委、縣政府決定改擴(kuò)建會寧縣職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校。學(xué)校位于縣城北河坪教育新城，占地120畝，規(guī)劃建設(shè)面積3.2萬平方米,投資5472萬元。截止目前已完成教學(xué)樓、公寓樓、餐廳、實訓(xùn)車間等一期工程建設(shè)，建筑面積2.4萬平方米,完成總投資3954萬元，可容納全日制學(xué)生3000人。

靖遠(yuǎn)平堡職業(yè)技術(shù)中學(xué)

靖遠(yuǎn)縣平堡職業(yè)技術(shù)中學(xué)簡介

靖遠(yuǎn)縣平堡職業(yè)技術(shù)中學(xué)，其前身為原平堡學(xué)校，始創(chuàng)于1958年，1964年秋，經(jīng)定西專員公署批準(zhǔn)，成立"靖遠(yuǎn)縣平堡農(nóng)業(yè)中學(xué)";1968年8月，改制為"九年一貫制"的"靖遠(yuǎn)縣平堡學(xué)校"，以小學(xué)、初中及普通高中教育為主要教學(xué)任務(wù);1969年，經(jīng)靖遠(yuǎn)縣人民政府批準(zhǔn)，更名為"靖遠(yuǎn)縣平堡中學(xué)";1984年，其高中部同時掛牌"靖遠(yuǎn)縣平堡職業(yè)技術(shù)中學(xué)"，至此，學(xué)校成為"一個學(xué)校，兩塊牌子"、兼初中義務(wù)教育、高中普通教育與職業(yè)教育于一體的完全中學(xué)，職業(yè)教育始正式納入教學(xué)計劃。

靖遠(yuǎn)縣平堡職業(yè)技術(shù)中學(xué)拓展閱讀

隨著職業(yè)教育的發(fā)展，學(xué)校于2003年在靖遠(yuǎn)縣率先走出與東南沿海地區(qū)聯(lián)合辦學(xué)的第一步，與天津新聞出版學(xué)校、山東濱州市技工學(xué)校在激光照排、印刷技術(shù)、機(jī)電一體化、紡織、服裝設(shè)計與加工等專業(yè)開展廣泛合作，已聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生200多人，目前就業(yè)穩(wěn)定，前景良好，為靖遠(yuǎn)縣農(nóng)村勞動力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移做出了一定貢獻(xiàn)。

白銀中考200-300分可以讀的五年制大專學(xué)校

甘肅省靖遠(yuǎn)師范學(xué)校五年制大專

甘肅省靖遠(yuǎn)師范學(xué)校五年制大專介紹

甘肅省靖遠(yuǎn)師范學(xué)校學(xué)校坐落在隴上歷史文化名城——靖遠(yuǎn)，學(xué)校始建于1935年。迄今為止，學(xué)校為全市教育系統(tǒng)、政府部門和其他單位培養(yǎng)輸送了20000余名高素質(zhì)人才。

學(xué)校占地面積92畝，建筑面積4萬平方米，建有博學(xué)樓、藝術(shù)樓、音樂樓、美術(shù)樓、電教實驗樓、體育館、食堂各1幢，學(xué)生公寓2幢。音體美教學(xué)設(shè)施齊備，有電鋼琴80架，鋼琴150架，手風(fēng)琴120架，管樂器60件，民樂器100多件，琴室54個，舞蹈排練廳2個;有美術(shù)專業(yè)畫室16個，展廳1個，各種靜物寫生實物600多件;有400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠草坪操場1個，塑膠排球場2個、塑膠籃球場4個，各種體育教學(xué)器材200多件。

甘肅省靖遠(yuǎn)師范學(xué)校五年制大專師資力量

學(xué)校現(xiàn)有在編教職工197人，專任教師158人，其中，副高級教師42人，中級職稱82人，具有研究生學(xué)歷和教育碩士專業(yè)學(xué)位教師18人，省、市級骨干教師、學(xué)科帶頭人、白銀市創(chuàng)新人才23人。學(xué)校藝術(shù)教育師資力量雄厚，共有各類專業(yè)教師58人，其中，音樂教師18人，美術(shù)教師17人，舞蹈教師5人，書法教師3人，體育教師15人。

近五年來，學(xué)校教師在國家級、省級報刊雜志發(fā)表教育科研和學(xué)術(shù)論文200 多篇，出版學(xué)術(shù)專著4部，主編、參編各類專業(yè)教材10 部，在省級以上各類論文、課件和專業(yè)技能比賽中有50 多人次獲獎。

無論選擇何種學(xué)校，重要的是要有積極的態(tài)度和努力學(xué)習(xí)的精神。學(xué)校僅僅是一個學(xué)習(xí)的平臺，你的努力和進(jìn)取心將決定你未來的發(fā)展。同時，與家長、老師和輔導(dǎo)員保持溝通，獲得更多關(guān)于學(xué)校和專業(yè)的信息，以便做出適合自己的選擇。記住，每個人都有自己的發(fā)展軌跡，用自己的方式追逐夢想，并為未來打下堅實基礎(chǔ)。