2024年銅川中考350分左右能讀哪個高中

2024年銅川中考350分左右能讀哪個高中?對于這個分?jǐn)?shù)，參考近幾年銅川中考提檔線可以發(fā)現(xiàn)，距離提檔線還有一點(diǎn)差距，想要上高中基本上是沒有希望了，可以選擇讀職業(yè)學(xué)校，學(xué)一個實(shí)用的技能，方便以后有一技之長，如果想要有一個更高的學(xué)歷，可以選擇讀3+2五年制大?；蛘?+3一貫制大專!

銅川中考350分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

耀州區(qū)高級職業(yè)中學(xué)

耀州區(qū)高級職業(yè)中學(xué)簡介

耀州區(qū)高級職業(yè)中學(xué)是區(qū)人民政府1984年8月批準(zhǔn)成立的一所全日制職業(yè)高中，是耀州區(qū)籌建職教中心的骨干學(xué)校，也是銅川地區(qū)較有培訓(xùn)實(shí)力的職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

耀州區(qū)高級職業(yè)中學(xué)辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校占地面積25畝，校舍建筑面積7307平方米，固定資產(chǎn)883萬元。擁有價值200多萬元的理化實(shí)驗(yàn)實(shí)、微機(jī)室、電子電工實(shí)驗(yàn)室、汽車運(yùn)行與維修模擬實(shí)驗(yàn)室、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)室、語音室和多媒體電教室。學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)有“四處一室”，負(fù)責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)工作。在校學(xué)生800名，教職工75名。

耀州區(qū)高級職業(yè)中學(xué)獲得榮譽(yù)

2003年被省扶貧辦等部門確定為“陜西省貧困地區(qū)勞務(wù)輸出技能培訓(xùn)學(xué)校”，2004年被省扶貧辦認(rèn)定為“陜西省扶貧開發(fā)勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地”，2004年10月舉行了開學(xué)典禮暨授牌儀式，是銅川地區(qū)唯一的勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地。該校多次被評為陜西省職業(yè)教育先進(jìn)集體，市、區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)集體，省、市、區(qū)勤工儉學(xué)先進(jìn)集體，區(qū)勞務(wù)輸出先進(jìn)單位，并分別獲得“縣級文明校園”和“銅川市文明校園”稱號。2005年、2006年連續(xù)兩年被區(qū)委、區(qū)政府評為“勞務(wù)輸出先進(jìn)單位”。在2006年3月召開的陜西省職業(yè)教育工作會上該校被教育廳等七部門評為“陜西省職業(yè)教育先進(jìn)集體”。

耀州區(qū)高級職業(yè)中學(xué)專業(yè)設(shè)置

學(xué)校現(xiàn)開設(shè)五個層次(職業(yè)高中班、綜合高中班、聯(lián)辦中專班、扶貧培訓(xùn)班、短期培訓(xùn)班)九個專業(yè)(電子電工、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、醫(yī)士護(hù)理、電氣運(yùn)行與自動控制、數(shù)控技術(shù)、汽車運(yùn)行與維修、電工技能、電子裝配、服裝)共20個教學(xué)班。

陜西省銅川衛(wèi)生學(xué)校

　　陜西省銅川衛(wèi)生學(xué)校簡介

　　陜西省銅川衛(wèi)生學(xué)校是一所集教學(xué)、科研、醫(yī)療為一體的全日制中等專業(yè)學(xué)校，建于1960年。學(xué)校占地面積4.9萬㎡，建筑面積4.7萬㎡，有標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓、門診住院樓、公寓樓、圖書館、餐廳?，F(xiàn)有在職職工301人，其專本科業(yè)技術(shù)人員208人，中、高級技術(shù)人員108人。

　　陜西省銅川衛(wèi)生學(xué)校教學(xué)設(shè)施

　　教研室22個，設(shè)形態(tài)、機(jī)能、臨床技能、電教、計(jì)算機(jī)5個實(shí)驗(yàn)中心，轄19個實(shí)驗(yàn)室。圖書藏量10萬余冊。學(xué)校附屬醫(yī)院為二級甲等醫(yī)院，開設(shè)病床150張，另有校外實(shí)習(xí)基地16 處，其中三級乙等醫(yī)院1所，二級甲等醫(yī)院11所，社區(qū)實(shí)習(xí)基地2所。校園設(shè)有寬帶網(wǎng)、全國職業(yè)教育網(wǎng)、電子閱覽室、多媒體教室等現(xiàn)代化設(shè)施。

　　陜西省銅川衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)設(shè)置

　　學(xué)校開設(shè)五官醫(yī)士、婦幼醫(yī)士、影像醫(yī)士、麻醉醫(yī)士、藥劑士、計(jì)劃生育醫(yī)士、臨床檢驗(yàn)醫(yī)士、社區(qū)醫(yī)學(xué)、助產(chǎn)士、護(hù)理、英語護(hù)士等11個專本科專業(yè)。并先后與西安交通大學(xué)、第四軍醫(yī)大學(xué)、延安大學(xué)、陜西省電大聯(lián)合，開辦了臨床醫(yī)學(xué)、高等護(hù)理、藥學(xué)三個?？茖I(yè)及臨床醫(yī)學(xué)、高級護(hù)理遠(yuǎn)程教育本科專業(yè)?，F(xiàn)有學(xué)生 2176人，大專以上層次在校生955名，占在校學(xué)生總數(shù)的44%。

　　陜西省銅川衛(wèi)生學(xué)校教學(xué)水平

　　教學(xué)水平在全省考評中，10次獲得前3名。科研成果在同行業(yè)中名列前茅，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)。1993年至2001年，連續(xù)9年獲市衛(wèi)生系統(tǒng)綜合目標(biāo)管理考評第一名，1999年被評為市級 “文明校園”。陜西瀚林醫(yī)科學(xué)院正以“質(zhì)量立校，從嚴(yán)治校，管理興校，勤儉辦校”為指導(dǎo)，開拓進(jìn)取，善謀實(shí)干，向建設(shè)高等醫(yī)學(xué)院校的行列邁進(jìn)。

銅川市印臺區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

銅川市印臺區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

銅川市印臺區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校成立于1983年，1992年獲得省級示范職業(yè)技術(shù)學(xué)校稱號，是銅川市一所省級示范職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

銅川市印臺區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量

銅川市印臺區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校成立于1983年，1992年獲得省級示范職業(yè)技術(shù)學(xué)校稱號，是銅川市一所省級示范職業(yè)技術(shù)學(xué)校，成立二十多年來，為本地培養(yǎng)了各類適用經(jīng)濟(jì)人才8000余名。在職業(yè)教育生源匱乏的艱難環(huán)境中，學(xué)校全體教職工心向一處想，勁往一處使，全員宣傳，深入學(xué)校、走村入戶和學(xué)生及家長面對面交談，使得學(xué)校每年招生保持在100名以上，7個教學(xué)班在校生300名以上，年短期培訓(xùn)學(xué)員800名以上。學(xué)校教職工40名，高級教師5人，中級教師12人，研究生學(xué)歷1人，大學(xué)本科學(xué)歷16人。

銅川市印臺區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)設(shè)置

該校堅(jiān)持特色辦學(xué)，開設(shè)迎合市場的專業(yè)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)設(shè)施最好，質(zhì)量最高，多年來高職單招上線率都在75%左右;電子電工專業(yè)教學(xué)設(shè)施起點(diǎn)高、要求高，是以省級骨干專業(yè)的水平建設(shè)的。此外，該校還注重聯(lián)系辦學(xué)，與陜飛技校聯(lián)合辦學(xué)開設(shè)了電鉗和焊接工藝專業(yè)，與涇陽交通技校聯(lián)合辦學(xué)開設(shè)了公路養(yǎng)護(hù)與維修等專業(yè)，由學(xué)校負(fù)責(zé)文化基礎(chǔ)知識教學(xué)，由陜飛技校、涇陽交通技校負(fù)責(zé)專業(yè)課教學(xué)。隨著形勢的發(fā)展，學(xué)校還擬建電子信息工程、計(jì)算機(jī)保養(yǎng)與維修、家政服務(wù)、電鉗、水暖管道、酒店管理、烹飪等專業(yè)，結(jié)合社會主義新農(nóng)村建設(shè)，學(xué)校還將建立適合農(nóng)村家庭經(jīng)營的種植、養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品營銷等專業(yè)。

銅川市印臺區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)

為了進(jìn)一步把學(xué)校辦成職教名校，學(xué)校制定了長遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)：努力貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，在“十一五”期間，年均招生500名以上，短期培訓(xùn)1000人以上，“十一五”末在校生達(dá)到1500人以上;學(xué)生畢業(yè)率達(dá)到95%以上，資格證書獲取率85%以上，考核優(yōu)良率在90%以上，就業(yè)率90%以上，體育達(dá)標(biāo)率95%以上，辦學(xué)滿意率85%以上;構(gòu)建一支高素質(zhì)“雙師型”專業(yè)教職工隊(duì)伍;做大做強(qiáng)現(xiàn)有計(jì)算機(jī)專業(yè)、電子電工專業(yè)，積極籌建適應(yīng)社會發(fā)展需要具有一定競爭力的電子信息工程、計(jì)算機(jī)保養(yǎng)與維修、家政服務(wù)專業(yè)、電鉗專業(yè)、水暖管道專業(yè)、酒店管理專業(yè)、烹飪專業(yè)和以種植、養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品營銷等農(nóng)村家庭經(jīng)營專業(yè);緊緊抓住國家“在重點(diǎn)專業(yè)領(lǐng)域建成2000個專業(yè)門類齊全、裝備水平較高、優(yōu)質(zhì)資源共享的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地”的機(jī)遇，加快計(jì)算機(jī)信息中心、電子電工實(shí)驗(yàn)室、電化教學(xué)中心、酒店管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心的建設(shè)，爭取使學(xué)校“電子電工專業(yè)”列入國家財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目;按照在校生1500名，年短期培訓(xùn)1000名的規(guī)模改造教學(xué)樓，新建學(xué)生宿舍樓和學(xué)生食堂，安裝取暖設(shè)備等基礎(chǔ)設(shè)施及校園環(huán)境和文化建設(shè)，將學(xué)校建成省級重點(diǎn)職業(yè)教育中心，省級文明校園。

宜君縣職業(yè)教育中心

宜君縣職業(yè)教育中心簡介

宜君縣職業(yè)教育中心是2008年8月份，由縣一中高中部和縣職教中心合并而成的一所綜合高中。按照國家Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)配齊了普教與職教實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)器材，圖書室、閱覽室、勞技室、微機(jī)室等各類功能部室，教室裝備了多媒體設(shè)施，所有辦公室接入因特網(wǎng)，校園內(nèi)基本實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化教學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有教職工106人，專任教師82人，其中高級教師26人，中學(xué)一級教師48人，研究生學(xué)歷8名，本科學(xué)歷74人.學(xué)歷合格率100%?，F(xiàn)有教學(xué)班16個，在校學(xué)生629名，住宿學(xué)生274名。

宜君縣職業(yè)教育中心辦學(xué)理念

學(xué)校堅(jiān)持以“為學(xué)生終生發(fā)展奠基，為教師專業(yè)成長筑路”為辦學(xué)理念，以構(gòu)建和諧校園，辦人民滿意教育為目的，努力營造“文明、守紀(jì)、協(xié)作、進(jìn)取”的校風(fēng)、“愛生、敬崗、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的教風(fēng)、“知學(xué)、樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)”的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持校建與管理相結(jié)合、普教與職教相結(jié)合、過程管理與效果管理相結(jié)合、精神激勵與物質(zhì)激勵相結(jié)合。

宜君縣職業(yè)教育中心教學(xué)模式

2011年4月，學(xué)校通過認(rèn)真分析研究，學(xué)校推出了 “目標(biāo)引領(lǐng)、自主探究、六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，制訂了我校《高效課堂實(shí)施方案》。明確了以導(dǎo)學(xué)案為抓手，以小組學(xué)習(xí)為基本形式，以學(xué)生“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)為核心的課改方向，為我校的高效課堂改革提供了思想和方法保障。學(xué)校從上到下全員參與、積極實(shí)踐，通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、實(shí)踐等形式轉(zhuǎn)變觀念，通過互動觀摩、競賽為教師提供發(fā)展舞臺。歷經(jīng)三年的努力，“目標(biāo)引領(lǐng)、自主探究、六環(huán)節(jié)教學(xué)法”在我校已趨成熟，高校課堂改革給學(xué)校帶來了巨大變化，課堂由以下六環(huán)節(jié)構(gòu)成“(一)展示目標(biāo)，明確任務(wù);(二)預(yù)習(xí)自學(xué)，探究問題;(三)分組合作，討論解疑;(四)跟蹤反饋，及時點(diǎn)評;(五)成果展示，總結(jié)提升;(六)拓展知識，遷移運(yùn)用。” 學(xué)生由原來觀眾的角色向演員的角色變化，由原來的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂學(xué)習(xí)活動的參與者、實(shí)踐者，課改使我們學(xué)校充滿了朝氣和活力。

宜君縣職業(yè)教育中心獲得榮譽(yù)

近年來，在各級政府及教育行政部門的關(guān)心支持下，全校師生斗志昂揚(yáng)，開拓進(jìn)取，教學(xué)質(zhì)量連年提升，得到廣大家長和社會的一致認(rèn)可。學(xué)校先后榮獲陜西省師德建設(shè)先進(jìn)集體、陜西省文明校園、陜西省“五四紅旗團(tuán)委”、銅川市教育教學(xué)課題研究先進(jìn)單位、銅川市素質(zhì)教育展示活動二等獎、五達(dá)標(biāo)先進(jìn)集體、宜君縣園林式單位等稱號。

銅川中考350分可以讀的五年制大專學(xué)校

銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專

銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)陜西省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，由原銅川師范學(xué)校、銅川市職工衛(wèi)校、銅川教育學(xué)院、電大銅川分校四所學(xué)校合并成立的一所普通高等職業(yè)院校。學(xué)院于2004年批準(zhǔn)設(shè)立，2005年8月新校區(qū)一期工程建成投入使用，同年9月8日正式掛牌運(yùn)行，當(dāng)年納入國家統(tǒng)招計(jì)劃招生。

學(xué)院開設(shè)高職專業(yè)24個。現(xiàn)有全日制高職在校生3000余人，生源來自陜西、甘肅、寧夏、青海、內(nèi)蒙、山西、河南、四川、湖北、重慶等10省(區(qū))。學(xué)院位于銅川新區(qū)，西聯(lián)西銅告訴路，東接西銅以及公路，已融入西安半小時經(jīng)濟(jì)圈。校園環(huán)境優(yōu)美，為市級綠化園林單位(綠色大學(xué))，校園占地面積18.9 萬平方米，總建筑面積12.5萬平方米。

教學(xué)設(shè)施

圖書館藏紙質(zhì)圖書33.6萬冊、電子圖書35.4萬冊。建成校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室59個，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地53個，有9個職業(yè)技能考試鑒定站。教學(xué)儀器設(shè)備總值2154萬元。校園網(wǎng)建成并投入運(yùn)行。

建院多來，學(xué)院以就業(yè)為導(dǎo)向、以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為宗旨，以新校區(qū)建設(shè)和專業(yè)建設(shè)為重點(diǎn)，不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提升辦學(xué)水平，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。經(jīng)過幾年的發(fā)展，目前我院已擁：有省級重點(diǎn)專業(yè)3個---材料工程技術(shù)、機(jī)械制造與自動化、護(hù)理;省級精品課程1門---PLC應(yīng)用技術(shù);建成省級重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)室1個---護(hù)理技術(shù)實(shí)訓(xùn)室;建成省級示范性實(shí)訓(xùn)基地1個---機(jī)械制造與自動化實(shí)訓(xùn)基地。

就業(yè)狀況

近幾年我院畢業(yè)生就業(yè)率均在98%以上。材料工程技術(shù)(水泥工藝方向)和機(jī)電類專業(yè)就業(yè)率100%。護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生參加全國護(hù)士上崗資格考試通過率一直保持在95%以上，我院畢業(yè)生以良好的品德修養(yǎng)、扎實(shí)的知識基礎(chǔ)、過硬的專業(yè)技能，倍受用人單位 青睞。

學(xué)院成果

在學(xué)院建設(shè)發(fā)展過程中，我們得到了省、市領(lǐng)導(dǎo)以及有關(guān)部門的大力支持和親切關(guān)懷。2010年12月我院順利通過教育部高職人才培養(yǎng)評估，目前正在努力創(chuàng)建省級示范性高職。

無論選擇何種學(xué)校，重要的是要有積極的態(tài)度和努力學(xué)習(xí)的精神。學(xué)校僅僅是一個學(xué)習(xí)的平臺，你的努力和進(jìn)取心將決定你未來的發(fā)展。同時，與家長、老師和輔導(dǎo)員保持溝通，獲得更多關(guān)于學(xué)校和專業(yè)的信息，以便做出適合自己的選擇。記住，每個人都有自己的發(fā)展軌跡，用自己的方式追逐夢想，并為未來打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。