中考只考了250分，沒有達到蘇州2024年中考提檔線，可以讀什么學校?通常情況下，沒有達到當?shù)靥釞n線是上不了普高的，只能選擇讀中職、中專、技校這類更注重技能的職業(yè)學校，而如果想要拿到大專學歷甚至本科學歷，擇可以選擇3+2大專學校，然后繼續(xù)深造。
蘇州中考250分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校
江蘇省常熟職業(yè)教育中心校
江蘇省常熟職業(yè)教育中心校簡介
江蘇省常熟職業(yè)教育中心校，是一所中高職并舉辦學的地方職教中心，包括江蘇省中等專業(yè)學校、常熟市技工學校、江蘇廣播電視大學常熟學院、常熟市社區(qū)培訓學院，2011年成為江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院辦學點。學校建在常熟東南經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，占地518畝，建筑面積17萬平方米，資產(chǎn)總值4.5億元，教職員工630人，其中專任教師492人，在籍注冊學生10000多人，成人學歷教育4000余人，年社會培訓量10000多人次。
學校從整合、磨合到融合，逐步形成了“創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)業(yè)”的鮮明辦學特色，步入了規(guī)模辦學、特色辦學、合作辦學、持續(xù)發(fā)展的軌道，較早實現(xiàn)了江蘇省中職學校集約發(fā)展的模式，也為常熟經(jīng)濟社會發(fā)展奠定了堅實的人才支撐基礎。
江蘇省常熟職業(yè)教育中心校辦學條件
創(chuàng)優(yōu)提升內(nèi)涵，集聚發(fā)展實力。學校堅持優(yōu)化專業(yè)建設、優(yōu)化師資隊伍、優(yōu)化辦學手段，把專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整相對接，服務企業(yè)行業(yè)。學校創(chuàng)新實施了以建設一支“高學歷、高職稱、高技能、高水平、高素質(zhì)”教師隊伍為主要內(nèi)容的教師隊伍素質(zhì)提升“五高工程”。學校建有機電、園藝、計算機、電子電器和會計5個省級示范專業(yè)，數(shù)控技術(shù)為省級實訓基地和技能緊缺人才培養(yǎng)基地，機電技術(shù)和汽修為中央財政支持的2個實訓基地項目，形成了機電工程、電氣工程、傳媒藝術(shù)、經(jīng)貿(mào)管理、旅游管理5個專業(yè)系以及基礎、培訓2個教學部，10個骨干專業(yè)，數(shù)控技術(shù)應用、汽車運用與維修、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、旅游服務與管理4個重點專業(yè)列入中央財政支持建設項目，形成“區(qū)校合作、校企一體”辦學模式與創(chuàng)業(yè)教育2個特色建設項目，使專業(yè)設置更加匹配區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，專業(yè)調(diào)整迅速匹配區(qū)域經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，專業(yè)建設日益匹配社會主義新農(nóng)村建設需求。
學校堅持中高職并舉辦學、協(xié)調(diào)發(fā)展策略，擁有高職高專、高級技工、中專中技、成人開放教育、成人高等教育、社區(qū)培訓教育等多層次、多品種教育類型;實施工學結(jié)合、校企合作、頂崗實習人才培養(yǎng)模式以及理實一體、項目模塊、案例教學、情景教學、崗位教學、特色教學、仿真模擬等教學模式，開發(fā)了《職業(yè)教育資源開發(fā)與利用的研究》江蘇省“十一·五”規(guī)劃課題和《中職校以創(chuàng)業(yè)教育促進畢業(yè)生就業(yè)方式轉(zhuǎn)變的實踐與研究》國家級課題。學校以建設和諧校園為目標，實現(xiàn)了校園文化人本化、專業(yè)文化企業(yè)化、特色文化本土化。
江蘇省常熟職業(yè)教育中心校發(fā)展空間
創(chuàng)業(yè)服務社會，拓寬發(fā)展空間。學校堅持創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)實踐、創(chuàng)業(yè)服務，努力實現(xiàn)職教惠生惠民，把課程建設與崗位能力培養(yǎng)相對接，服務就業(yè)創(chuàng)業(yè)。以“大學校培養(yǎng)小老板、小老板成就大事業(yè)”——“創(chuàng)業(yè)育人、贏在職教”作為創(chuàng)業(yè)教育理念，全面推行“職業(yè)生涯規(guī)劃”教育，構(gòu)建“校區(qū)企業(yè)”與“企業(yè)校區(qū)”，組建春來創(chuàng)業(yè)集團，營造“校企一體化”運作載體，建有工具廠、園藝公司、人力公司、汽車維修廠、江南美食研發(fā)中心等實體企業(yè)，正在建設文化創(chuàng)意、電子商務等教育工廠和數(shù)字化校園，創(chuàng)建了“生活、文化、科技”三大學生創(chuàng)業(yè)園，為學生設置500個創(chuàng)業(yè)實踐崗位，讓學生成為創(chuàng)業(yè)者、校園成為創(chuàng)業(yè)園，使課程建設注重培養(yǎng)學生的學習能力、綜合能力、頂崗實習能力和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
學校把職業(yè)教育與社區(qū)教育相對接，服務社會發(fā)展。通過成立“學校改革和發(fā)展委員會”、“常熟職教中心辦學集團”，依托國家職業(yè)技能鑒定所、常熟社區(qū)培訓學院，開發(fā)了西藏班、新加坡班，積極開展東西、中外、區(qū)校、院校合作辦學，被國家確定為東西部合作辦學定點學校，已成為社區(qū)教育的培訓中心、職成集團的龍頭學校、欠發(fā)達地區(qū)職業(yè)教育的輻射之地、中外合作辦學交流的重要窗口。
江蘇省常熟職業(yè)教育中心校榮譽
學校先后被評為省四星級中等職業(yè)學校、省高水平示范性職業(yè)學校、省職業(yè)教育先進集體、省創(chuàng)新大賽優(yōu)秀學校、省課程改革實驗學校、省(職業(yè)學校)和諧校園、省技能大賽先進學校、省職業(yè)學校德育工作先進集體、省教育科研先進集體，榮獲第三和第四屆“南通科技杯”全國職業(yè)學校技能大賽江蘇賽區(qū)突出貢獻獎、三屆“省職業(yè)教育創(chuàng)新大賽組織學校獎”稱號、兩屆省中等職業(yè)學校“文明風采”大賽最佳組織獎、三屆全國中等職業(yè)學校“文明風采”競賽優(yōu)秀組織獎等。學校被教育部認定為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設單位。
學校先后承辦了全省首屆創(chuàng)業(yè)教育論壇、全省中等職業(yè)學校學習實踐科學發(fā)展觀活動暨職業(yè)學校服務社會作貢獻現(xiàn)場推進會;前后兩次接受了中央十多家主流媒體的采訪，先后被新聞聯(lián)播和人民網(wǎng)專題報道。
學校以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，以建設國家級高質(zhì)量、高水平、創(chuàng)新型、示范性改革發(fā)展職業(yè)學校為目標，積極實施“質(zhì)量立校、科研興校、人才強校”發(fā)展戰(zhàn)略，重點推進“人才培養(yǎng)模式、校企一體化、學校文化”三大工程建設，努力實現(xiàn)在更高平臺上的科學發(fā)展、特色發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展和持續(xù)健康發(fā)展，成為全國同類職業(yè)學校改革創(chuàng)新的示范、提高質(zhì)量的示范和辦出特色的示范，在中等職業(yè)教育改革發(fā)展中發(fā)揮引領(lǐng)、骨干和輻射作用。
江蘇省常熟職業(yè)教育中心校辦學理念
創(chuàng)新引領(lǐng)辦學，構(gòu)建發(fā)展平臺。學校堅持創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境、創(chuàng)新辦學理念、創(chuàng)新管理體制，把辦學與開發(fā)區(qū)經(jīng)濟發(fā)展相對接，服務區(qū)域經(jīng)濟。通過校企結(jié)合、產(chǎn)教結(jié)合、工學結(jié)合，成為地方經(jīng)濟開發(fā)區(qū)科學發(fā)展的重要陣地、招商引資的一張名片、人力資源的保障基地。
學校堅持“服務為宗旨、就業(yè)為導向、能力為本位、改革為動力、質(zhì)量為核心、育人為根本”的辦學方針;以“服務于師生全面發(fā)展，服務于經(jīng)濟社會發(fā)展”為辦學宗旨;秉承“志遠技精”的辦學理念，堅持“立足東南，服務全市;依托開發(fā)區(qū)辦職教，辦好職教促開發(fā)”的辦學思路。
學校實行黨委領(lǐng)導下的校長負責制和“系部為主、處室服務”的兩級管理模式，實現(xiàn)了專業(yè)系部自主管理、學校調(diào)控服務的管理機制;建有“全國一流、行業(yè)先進”現(xiàn)代化的校園設施;具有“能教、能做、能經(jīng)營”的教師隊伍;培養(yǎng)“有知識、高技能、能創(chuàng)業(yè)”的高素質(zhì)畢業(yè)生。
蘇州評彈學校
蘇州評彈學校簡介
蘇州評彈學校成立于1962年，是由陳云同志親自提議創(chuàng)辦的省屬中等專業(yè)藝術(shù)學校。目前為江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院高職辦學點、國家級藝術(shù)類重點中等職業(yè)學校、江蘇省四星級中等職業(yè)學校暨江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學校。
學校秉承原名譽校長陳云同志“出人出書走正路”之校訓，以“做特、做精、做優(yōu)”為辦學理念，以“特色專業(yè)創(chuàng)一流學校”為發(fā)展思路?，F(xiàn)設戲曲表演(評彈表演方向)專業(yè)，為江蘇省高等職業(yè)示范專業(yè)、江蘇省五年制高等職業(yè)教育特色專業(yè)。
蘇州評彈學校辦學條件
學校擁有以盛小云為專業(yè)學科帶頭人的國家和省市級藝術(shù)名家、教學名師團隊，以及邢晏芝、邢晏春、王鷹等國家和省市級非遺傳承人專家團隊，正逐步構(gòu)建教學名師與雙師結(jié)構(gòu)相結(jié)合的師資隊伍。
作為蘇州市政府2009年實事工程，2010年9月1日，占地面積60畝，建筑面積2.86萬平方米的蘇州評彈學校新校落成并投入使用。學校環(huán)境優(yōu)美、設施一流、古韻今風，是中國評彈藝術(shù)人才培養(yǎng)、理論研究、藝術(shù)創(chuàng)作、非遺傳承的中心，是全國唯一培養(yǎng)評彈藝術(shù)表演人才的“搖籃”，她在蘇州工業(yè)園區(qū)獨墅湖高教區(qū)這片新沃土上將熠熠生輝，唱響“中國最美的聲音”。
蘇州評彈學校辦學方針
根據(jù)“產(chǎn)教融合，校團合作;教演相長，知能合一”的辦學方針，創(chuàng)新精英式“非遺傳承班”人才培養(yǎng)模式;成立實驗演出團，提供全真實踐崗位，師生多次出訪歐美及港澳臺;成功亮相中共中央國務院團拜會、央視春晚、央視元宵晚會、央視秋晚、亞信峰會、上海世博會、世乒賽開閉幕式、文化部春晚等重大舞臺;數(shù)獲中國文化部文華獎、中國曲藝牡丹獎、江蘇曲藝蘆花獎等，在國內(nèi)外文化交流中成績顯著。
半個多世紀以來，學校培養(yǎng)了金麗生、盛小云、王池良、施斌、吳靜、張建珍、王勤等一大批優(yōu)秀人才,可謂桃李芳菲，為弘揚民族菁華、傳承吳地文脈作出了重要而特殊的貢獻。
昆山第二職業(yè)中學
昆山第二職業(yè)高級中學，現(xiàn)在更名江蘇省昆山第二中等專業(yè)學校。為創(chuàng)建于1981年7月31日，是一所師資力量雄厚，辦學條件優(yōu)良的重點職業(yè)中學，掛牌“江蘇廣播電視大學昆山學院”、“江蘇省昆山第二職教中心校”、“江蘇城市建設學院昆山辦學點”。具有中專、大專、本科學歷系列教育的多層次、多規(guī)格、多功能的地方高校。 現(xiàn)有在籍學生4600余人。
昆山第二職業(yè)高級中學辦學設施
學校交通方便，環(huán)境優(yōu)美，校園主廣場和現(xiàn)代化的教學大樓相映成輝，佳木競秀，綠草如茵，是一所花園式的學校。學校占地120畝，建筑面積4萬多平方米，有5個多媒體教室、4個聯(lián)網(wǎng)機房，電子閱覽室、語音室、多功能學術(shù)報告廳、基礎實驗室、專業(yè)實驗室、機電實訓工廠、電子實訓工廠和標準400米塑膠運動場等一應俱全。1999年開通校園網(wǎng)，現(xiàn)有電腦600臺，圖書館藏書7.8萬余冊，電子圖書6.8萬余冊。
昆山第二職業(yè)高級中學開設專業(yè)
開設有電子技術(shù)應用、電子信息技術(shù)、機電技術(shù)應用、航空服務、機電一體化、物流管理、報關(guān)與國際貨運、商務英語、商務日語、法律/國際金融等28個專業(yè)。
昆山第二職業(yè)高級中學師資力量
學校擁有一支學科結(jié)構(gòu)合理、整體素質(zhì)優(yōu)良的德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊伍。教職員工近160名，教師中本科以上學歷者占98%以上，其中具有中高級職稱95人，擁有一批昆山市級以上學科帶頭人、學術(shù)帶頭人和骨干教師。他們樹立以德為本、教書育人的教育理念，努力為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才和勞動者奉獻聰明才智。
江蘇吳江中等專業(yè)學校
江蘇吳江中等專業(yè)學校簡介
江蘇省吳江中等專業(yè)學校(原江蘇省吳江職業(yè)高級中學)創(chuàng)建于1986年，1995年被省教委命名為省重點職業(yè)高級中學，1998年被省教委、省計經(jīng)委命名為江蘇省合格職業(yè)教育中心校，2000年5月被中華人民共和國教育部確定為國家級重點中等職業(yè)學校(職高)，2010年被省教育廳確認為省四星級中等職業(yè)學校，2011年5月學校更名為“江蘇省吳江中等專業(yè)學校”。2009年初，吳江市委、市政府進一步加大職教投入、切實加強職教基礎能力建設、整合職教資源及優(yōu)化資源配置,在“千年古鎮(zhèn)、世界同里”重點打造市職中的旅游商貿(mào)校區(qū)，持續(xù)做大做強吳江職業(yè)高級中學。
江蘇吳江中等專業(yè)學校園設施
如今的江蘇省吳江職業(yè)教育中心校，校園占地面積169.1畝，建筑面積51278平方米。學校本部及同里校區(qū)整體布局科學合理，設施功能齊全，校園環(huán)境整潔。學校建有6幢學生公寓和二個學生食堂;建有1個標準田徑運動場、6個籃球場和1個體育館;建有60多個機電、汽修、電子電氣、計算機及網(wǎng)絡、財經(jīng)商貿(mào)、旅游等實習實驗室，實驗實訓設施設備總值2000多萬元。圖書館紙質(zhì)藏書量約8萬冊，電子藏書量12.1萬冊。學校推行電子校務，建有千兆主干、百兆到桌面的校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，教師人均一臺計算機，教室全部配備了多媒體設備;建有校園網(wǎng)、校園廣播站、校園教學閉路電視、多媒體教學系統(tǒng)、校園通訊和校內(nèi)師生一卡通系統(tǒng)，充分滿足教育信息化的需要。
江蘇吳江中等專業(yè)學校專業(yè)建設
學校與地方經(jīng)濟緊密結(jié)合，培養(yǎng)中等技能型人才，現(xiàn)設電子技術(shù)應用、電子電工、機電技術(shù)應用、數(shù)控車床、計算機及應用、計算機網(wǎng)絡技術(shù)應用、汽車維修與駕駛、旅游服務與管理、會計等專業(yè)。其中計算機及應用、電子技術(shù)應用兩個專業(yè)被確認為省示范專業(yè)，會計專業(yè)被確認為蘇州市示范專業(yè)，2005年學校的計算機及應用專業(yè)被確認為江蘇省緊缺型人才培養(yǎng)培訓基地，2008年，電子技術(shù)應用創(chuàng)建為省示范專業(yè)，2009年，計算機網(wǎng)絡技術(shù)創(chuàng)建為省示范專業(yè)，電子技術(shù)應用專業(yè)被認定為江蘇省課改實驗點，2010年，機電技術(shù)應用、旅游服務與管理兩個專業(yè)創(chuàng)建為省示范專業(yè)。
江蘇吳江中等專業(yè)學校辦學力量
學?，F(xiàn)有專任教師157人，具有研究生學歷(學位)的教師18人，專任教師中具有中級以上職稱的有111人，占70.7%。蘇州市學科帶頭人4名，吳江市學科帶頭人6名，吳江市級教學能手、教壇教科新秀共64人，A級、2A級優(yōu)質(zhì)課教師23名。
學校辦學多元化，現(xiàn)有高等教育預科、中專及多種專業(yè)的本、專科網(wǎng)絡教育和成人教育等。其中高等教育預科班專門為有志上大學的學生開設，預科班學生多數(shù)升入本、?？茖W校近一步深造，職中同樣可以圓你的大學夢。學校對家庭困難和品學兼優(yōu)的學生分別給予經(jīng)濟保障和激勵，極大地激發(fā)了學生的學習熱情。學校以管理嚴、學風好、質(zhì)量高而贏得社會各界的高度贊譽。學校與20家企業(yè)建立穩(wěn)定的緊密合作關(guān)系，與60多家企業(yè)建立校企業(yè)合作關(guān)系，學校的畢業(yè)生憑借優(yōu)秀的專業(yè)理論素養(yǎng)和精湛的技能水平，深受企業(yè)歡迎，近三年畢業(yè)生就業(yè)率均在98%以上。
蘇州中考250分可以讀的五年制大專學校
蘇州信息職業(yè)技術(shù)學院五年制大專
蘇州信息職業(yè)技術(shù)學院，是在原南京郵電大學吳江職業(yè)技術(shù)學院基礎上，今年3月經(jīng)江蘇省人民政府批準、國家教育部備案的普通高等專科學校。
學院現(xiàn)有占地面積618畝，校舍建筑面積12萬平方米，建有較為完備的教學樓、實驗實訓樓、圖書館、報告廳、餐飲中心，以及一流的體育運動場所和學生公寓等生活設施。學院已建成各類實驗實訓室33個，多媒體教室32個，擁有適用紙質(zhì)圖書23萬冊。
目前學院有全日制在校生4700余人，專任教師173人，其中具有副高級以上職稱的教師46人，碩士研究生(包括碩士學位)93人，特聘教授42人。學院以就業(yè)為導向，以服務為宗旨，緊緊圍繞培養(yǎng)適應生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線所需要的“留得住，下得去，用得上”的高技能人才目標，逐步形成了“能力為主線、應用為目的、發(fā)展為核心”的人才培養(yǎng)特色。
區(qū)位優(yōu)勢
“一座東方水城讓世界讀了2500年，一個現(xiàn)代工業(yè)園用10年時間磨礪出超越傳統(tǒng)的厲劍，她用古典園林的精巧，布局出現(xiàn)代經(jīng)濟的版圖，她用雙面刺繡的絕活，實現(xiàn)了東西方的對接。”這就是極具魅力的東方威尼斯——蘇州。學院就坐落在這西毗太湖，古稱九洲絕勝的蘇州南郊——吳江，距火車站20分鐘車程，距商業(yè)中心——觀前街15分鐘車程。
蘇州獨特的區(qū)位優(yōu)勢，優(yōu)質(zhì)的投資環(huán)境，吸引了大量境內(nèi)外的投資者。蘇州目前已有外資企業(yè)1萬4千多家，民營企業(yè)12萬多家，世界500強企業(yè)中有118家落戶蘇州。
特別是，蘇州是電子信息產(chǎn)業(yè)和電子設備制造業(yè)高度集聚的區(qū)域，這里每年需要各類技能型人才達50萬人以上。單就吳江而言，市內(nèi)有兩個省級經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、一個國家級國際服務外包示范區(qū)，已形成三大支柱產(chǎn)業(yè)、建有三大物流中心，在全國縣域經(jīng)濟百強中排名第二。
目前已有外資企業(yè)1600多家，民營企業(yè)1萬5千余家，其中規(guī)模以上企業(yè)達到2000余家，這里每年可以吸收10萬個各類技能型人才就業(yè)。在就業(yè)形勢日趨嚴峻的情況下，蘇州卻有著廣闊的就業(yè)前景。
就業(yè)優(yōu)勢
學院充分利用地處蘇州這一優(yōu)越的地理位置，特別是憑借與蘇州工業(yè)園區(qū)、吳江經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、吳江汾湖經(jīng)濟開發(fā)區(qū)緊鄰的優(yōu)勢，大力開展校企合作，著力推進畢業(yè)生就業(yè)工作。
目前已與中國電信(蘇州分公司)、中國移動(蘇州分公司)、中國聯(lián)通(蘇州分公司)、蘇州大成通信網(wǎng)絡、吳江變壓器廠、華映視訊、康特能源、惠眾軟件、大同電子，以及亨通集團、恒力集團等上市企業(yè)100多家單位建立了合作關(guān)系，在泰金寶電子有限公司、蘇州直服信息服務有限公司等多家企業(yè)建立了“企中校”教學班，為學生頂崗實踐、打造專業(yè)技能、提高就業(yè)能力、實現(xiàn)充分就業(yè)提供了保障。
自2006年以來，連續(xù)三屆畢業(yè)生就業(yè)率均在97%以上，其中有超過80%的畢業(yè)生選擇了在蘇州就業(yè)，他們都已成為倍受用人單位歡迎的“本土化”人才。
“雙證”優(yōu)勢
學院積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，大力推行“雙證”(畢業(yè)證書、職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級證書)制度的實施，每屆畢業(yè)生“雙證”獲取率均為100%，大大提高了畢業(yè)生就業(yè)能力和崗位適應能力。為配合“雙證書”制度的實施，學院積極構(gòu)建職業(yè)技能考試、培訓與證書認證平臺，現(xiàn)已建立起了全國計算機等級考試中心、思科網(wǎng)絡學院、培生VUE(虛擬企業(yè)大學實際是關(guān)于計算機實用技術(shù)的國際考試認證機構(gòu))考試中心、電子商務師鑒定所、IT職業(yè)技術(shù)教育定點院校、物流師培訓中心、CAD(計算機輔助設計)水平考試網(wǎng)點：AUTODESK證書(professional)、無線電調(diào)試工(中級)、計算機調(diào)試工(中級)、計算機操作員(中級)、信息技術(shù)應用培訓中心”(簡稱：ITAT教育工程)等多個考試與認證機構(gòu)，為在校大學生獲得職業(yè)技能認定和相應證書認證提供了快捷通道和更方便的途徑。
同時，學院借助“吳江市高技能人才培訓基地”，特別是憑借由江蘇省外經(jīng)貿(mào)廳授予的全省首批15家培訓單位之一：“江蘇省國際服務外包人才培訓基地”這一資質(zhì)，大力進行日語、英語口語、韓語培訓班，以及報關(guān)員、報檢員、跟單員、國際商務單證員、ISO9000內(nèi)審員、高級納稅籌劃師、助理物流師、物流師、國際貨運代理等從業(yè)資格和職業(yè)技能培訓，開展與具備在岸或離岸資質(zhì)的國際服務外包企業(yè)合作，培養(yǎng)軟件制作、動漫設計、嵌入式技術(shù)、呼叫中心等高端信息服務外包人才。學院年培訓8000多人次。
助學優(yōu)勢
學院建立了比較完備的“獎、貸、勤、補、免” 五位一體的助學體系，通過國家助學獎學金、省或市級財政資助、學院優(yōu)秀獎學金等獎項的設立，以及院級勤工助學補助、學費減免或多樣化的企業(yè)、社會團體資助，促進學生勵志成才。學院在為貧困家庭的學生提供勤工助學崗位的同時，將給予其特別的人文關(guān)懷，鼓勵其戰(zhàn)勝困難，自立自強，積極向上。學院每年各類獎學金發(fā)放總額都在100萬元以上，受助學生覆蓋率超過了50%，今后還將會進一步加大力度。
服務優(yōu)勢
學院十分重視后勤服務和安全保障管理。在后勤服務上，學院通過招投標引入了浙江大學、南京郵電大學餐飲公司來院經(jīng)營食堂，以保新鮮、保衛(wèi)生、品種多、低價格、服務優(yōu)為特色，深受師生歡迎;學院投入巨資改造了學生飲用開水和洗浴熱水供應系統(tǒng)，有效的保證了24小時全天候供水;學生公寓所有宿舍都安裝了寬帶，與中國電信直接連接，同時，中國電信和中國移動均在公寓區(qū)內(nèi)安裝了信號放大器，為無線上網(wǎng)提供了方便。
在安全保障上，學院投入了100多萬元安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)，監(jiān)控室實行24小時值班;學院嚴格建立了行政、部門和輔導員三個層面的值班制度，行政實行24小時值班;學院建立了完備的晚點名制度，由輔導員于每天晚上10點深入學生宿舍逐一進行點名落實學生歸宿情況，如有在規(guī)定時間沒歸宿的，輔導員會在第一時間通知到家長和相關(guān)部門;學院嚴格實行了24小時安保制度，校園各個區(qū)域均有保安巡邏，學生公寓內(nèi)保晝夜值班，為學生集中精力于學習營造了良好的校園環(huán)境。
同時，學院十分注重校園文化建設，大力提高學生的思想政治和道德素質(zhì)。通過青年志愿者服務、社區(qū)公益勞動、向社會獻愛心等系列活動，把思想政治教育與做合格公民結(jié)合起來，打造學生良好的社會公益形象;通過《大學時空》報、校園網(wǎng)、宣傳櫥窗以及“舟子文學社”、“蒼茫樂隊”、“女生坊”、“英語協(xié)會”等學生社團組織活動，積極營造優(yōu)秀的校園文化;通過黨建帶團建以及組織開展入黨積極分子培訓班等形式，著力培養(yǎng)和發(fā)展學生黨員，大大提高了學生的思想政治素質(zhì)。
質(zhì)量優(yōu)勢
六年來，學院辦學成效顯著，質(zhì)量優(yōu)勢在同類院校中大大凸顯：一是專升本水平不斷提高，同年級學生升本比例幾年來一直穩(wěn)定在28%以上;二是全國計算機等級考試一次性過關(guān)率每年都是100%;三是大學生英語應用能力A級水平考試一次性通過率幾年來都在85%以上;四是我院學生組隊參加全國大學生數(shù)模競賽與省內(nèi)重點院校本、專科生同臺競技，每次均能奪得二等獎或三等獎的好成績
五是學院影響力不斷提升，辦學六年來，獲得了“江蘇省園林式單位”、“江蘇省教育規(guī)范收費誠信單位”、“江蘇省五四紅旗團委”、“江蘇省青年志愿者先進集體”，以及“蘇州市大學生暑假社會實踐先進集體”、“吳江市文明單位”等諸多榮譽稱號。
中考250分并不可怕，可怕的是同學們沒了信心，這幾年國家對于職業(yè)教育非常重視，從高中升學率設置為50%就可以看出，國家需要的人才并不只趨向于理論人才，擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的，沒能上高中只是另一種人生選擇，并不能代表什么，而經(jīng)歷過失敗的你們，相信更能知恥而后勇，在其他的賽道上蓬勃發(fā)展，加油!
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