2024江蘇金陵職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024江蘇金陵職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：眼視光技術(shù)、眼鏡定配、視覺訓(xùn)練、營銷管理。

一、2024江蘇金陵職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2024江蘇金陵職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、眼視光技術(shù)專業(yè)

眼視光技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)眼視光行業(yè)中的高級技術(shù)人才，畢業(yè)生能從事屈光檢查與眼鏡驗配、眼鏡裝配與質(zhì)量檢測、角膜接觸鏡(隱形眼鏡驗配)、眼鏡商品知識與材料運用、眼鏡美學(xué)與設(shè)計等方面的專業(yè)理論知識和較強實踐工作能力的高技能專門人才。畢業(yè)生通過職業(yè)技能鑒定后可取得相關(guān)專業(yè)資格證書。

眼視光技術(shù)專業(yè)課程

眼科學(xué)基礎(chǔ)、眼鏡光學(xué)、眼視光學(xué)、屈光檢查與眼鏡驗配、眼鏡裝配與質(zhì)量檢測、角膜接觸鏡(隱形眼鏡驗配)、眼鏡商品知識與材料運用、眼鏡美學(xué)與設(shè)計等。

2、眼鏡定配專業(yè)

眼鏡定配專業(yè)核心課程

眼科學(xué)基礎(chǔ)、驗光技術(shù)、斜弱視治療、眼鏡技術(shù)、眼病學(xué)、眼視光器械學(xué)等。

眼鏡定配專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)是以眼科學(xué)和視光學(xué)為主，專業(yè)性強、涉及面廣的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域?qū)W科，畢業(yè)生就業(yè)方向主要面向眼科醫(yī)院、兒童近弱視防控中心、眼鏡公司、眼科設(shè)備公司等大公司，優(yōu)秀學(xué)生可以推薦參加省市及國家技能大賽。

3、視覺訓(xùn)練專業(yè)

視覺訓(xùn)練專業(yè)介紹

視覺訓(xùn)練是一種眼睛和大腦的訓(xùn)練方式，重新訓(xùn)練大腦和眼睛之間的關(guān)系，如做眼睛運動一樣，這是以持續(xù)性訓(xùn)練大腦視覺神經(jīng)認知系統(tǒng)的刺激與訓(xùn)練。

治療設(shè)計給眼睛移動能力不足、眼睛專注能力不佳的人使用，增加他們眼睛運動、聚焦、固視能力、雙眼的合作能力，視覺處理能力和治療弱視等視覺功能。

4、營銷管理專業(yè)

營銷管理專業(yè)背景

隨著世界經(jīng)濟一體化步劃加快、國際市場經(jīng)濟發(fā)展日益活躍。我國企業(yè)在國內(nèi)、國際市場上銷售競爭也日趨激烈。為了解決我國銷售管理人才嚴重匱乏的矛盾，多渠道、多層次、多方位加快培養(yǎng)復(fù)合實用型銷售管理人才，通過200多家知名企業(yè)的銷售管理人才現(xiàn)狀以及人才需要調(diào)研和國內(nèi)外市場競爭環(huán)境的深度分析，全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會與中國市場學(xué)會研究決定，在全國合作開展高等教育自學(xué)考試銷售管理專業(yè)的開考和中國銷售管理專業(yè)水平證書的考試。為企業(yè)輸送具有國際化視野、結(jié)構(gòu)化思路和本土經(jīng)驗的由國際競爭力的復(fù)合型多層次銷售管理人才(銷售經(jīng)理助理、銷售經(jīng)理和銷售總監(jiān))

營銷管理專業(yè)概念

銷售環(huán)節(jié)是將商品與貨幣進行交換，企業(yè)只有銷售才能實現(xiàn)利潤，所以銷售是企業(yè)的命脈!銷售精英是所有企業(yè)中地位最穩(wěn)固、最強勢、平均收入最高的那一小批人，也是從來不用擔心失業(yè)，各大企業(yè)重金招攬的社會精英。銷售管理專業(yè)所培養(yǎng)的是一批掌握系統(tǒng)化理論化專業(yè)知識教育，并具備實踐經(jīng)驗的管理類人才。在人才市場上，每年銷售管理方面的求職人數(shù)和招聘職位數(shù)均有大幅度的上漲。市場銷售經(jīng)理已經(jīng)成為企業(yè)急需的稀缺性人力資源。上海、北京等地人才市場職位需求和求職人數(shù)分別占統(tǒng)計總數(shù)的84.5%和79%。據(jù)有關(guān)方面調(diào)查，銷售管理專業(yè)人才已成為全國10種緊缺人才之首。

三、江蘇金陵職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

江蘇金陵職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

江蘇金陵職業(yè)技術(shù)學(xué)校原名“江蘇金陵眼鏡職業(yè)技術(shù)學(xué)校”。是由我國著名驗光師鄧可立先生于1998年創(chuàng)辦，2000年8月，正式經(jīng)江蘇省民政廳注冊，江蘇省勞動廳批準成立“江蘇金陵眼鏡職業(yè)技術(shù)學(xué)校”，成為國內(nèi)首家以眼鏡專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)為主要辦學(xué)內(nèi)容的職業(yè)學(xué)校。2012年3月經(jīng)江蘇省人力資源和社會保障廳批準增設(shè)了助聽器驗配師培訓(xùn)工種，成為國內(nèi)首家以眼鏡專業(yè)技術(shù)和聽力專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、服務(wù)為主要辦學(xué)內(nèi)容的職業(yè)學(xué)校。

江蘇金陵職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)方針

在辦學(xué)過程中，學(xué)校始終堅持“以實踐為重，培養(yǎng)技能型人才”為辦學(xué)方針。自創(chuàng)辦至今學(xué)校先后為國內(nèi)外眼鏡行業(yè)培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員數(shù)萬人次。學(xué)員遍布全國及港臺地區(qū)和新加坡、馬來西亞等地。他們當中95%以上取得初、中、高級眼鏡驗光員、定配工和技師、高級技師國家職業(yè)資格。他們運用所學(xué)在各自崗位上充分發(fā)揮技藝、服務(wù)社會、服務(wù)大眾，取得了驕人的成績。涌現(xiàn)出一大批企業(yè)家和技術(shù)專家，為中國眼鏡行業(yè)的技術(shù)規(guī)范和持續(xù)發(fā)展做出了貢獻。為不斷提高教學(xué)培訓(xùn)質(zhì)量，切實落實國家關(guān)于高技能、技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的有關(guān)政策。更好的為廣大學(xué)員提供優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境，高質(zhì)、高效的培訓(xùn)形式與內(nèi)容。學(xué)校不斷完善辦學(xué)條件，積極參與行業(yè)建設(shè)，廣泛與企業(yè)開張合作。努力使技能培訓(xùn)由“普及量”向“提高質(zhì)”轉(zhuǎn)變，使培訓(xùn)形式從單一向多元過渡，使培訓(xùn)內(nèi)容由基礎(chǔ)向縱深延展，不斷適應(yīng)新時期要求和行業(yè)發(fā)展需要。2006年經(jīng)市政府、市勞動局評審，學(xué)校被評定為“南京市高技能人才培訓(xùn)基地”。

江蘇金陵職業(yè)技術(shù)學(xué)校所獲榮譽

學(xué)校長期以來堅持致力于新職業(yè)、新工種培訓(xùn)項目的開發(fā)。自2006年起，通過與助聽器行業(yè)緊密聯(lián)系，在WHO中國首席專家卜行寬教授和聽力醫(yī)學(xué)、聽力工程技術(shù)專家的鼎力支持下，籌備多年的“助聽器驗配師”國家職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定中心，于2011年12月正式開班運行。在人社系統(tǒng)職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定領(lǐng)域，填補了國內(nèi)“助聽器驗配師”國家職業(yè)技能培訓(xùn)將定的空白。截止2012年十月先后舉辦“助聽器驗配師”四級、三級培訓(xùn)班四期，培訓(xùn)鑒定學(xué)員200余人次。在南京市人社局和南京市商務(wù)局的大力支持下，學(xué)校聯(lián)合國際著名助聽器品牌企業(yè)“峰力聽力”公司，于2012年7月在寧舉辦了首屆“峰力杯”助聽器驗配技能大賽，取得圓滿成功。為聽力行業(yè)選拔了一大批技術(shù)能手，在聽力行業(yè)獲得廣泛好評，并得到新聞媒體的積極關(guān)注。

江蘇金陵職業(yè)技術(shù)學(xué)校不斷發(fā)展

為不斷適應(yīng)發(fā)展需要，學(xué)?？茖W(xué)調(diào)整了管理體系和教學(xué)框架，設(shè)置由教研部、市場部、總務(wù)部、辦公室的“三部一室”分工合作管理系統(tǒng)為學(xué)校教學(xué)提供立體保障。分別成立了“眼鏡驗配技術(shù)培訓(xùn)中心”、“助聽器驗配技術(shù)培訓(xùn)中心”和“營銷管理職業(yè)能力培訓(xùn)中心”開展和實施各專項技術(shù)技能培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)校經(jīng)過十五年的基礎(chǔ)積淀，面向職業(yè)技術(shù)和職業(yè)技能市場，制定了長遠發(fā)展規(guī)劃。為適應(yīng)今后發(fā)展需求，學(xué)校于2012年8月向江蘇省人社廳、江蘇省民政廳提出更名申請，于2012年10月獲得批準。“江蘇金陵眼鏡職業(yè)技術(shù)學(xué)校”正式更名為“江蘇金陵職業(yè)技術(shù)學(xué)校”。學(xué)校全體同仁在社會各界和行業(yè)友人的鼎力支持下，正努力朝著綜合化、多元化、多層次專業(yè)技能培訓(xùn)與教育相結(jié)合的實踐教學(xué)目標一步步地邁進。