2024江蘇南通中等專業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

2024江蘇南通中等專業(yè)學校開設的專業(yè)有：軟件工程、船舶機械裝置與維修、機電技術應用、平面廣告設計、會計電算化、數控技術、數控技術應用、模具制造技術、汽車運用與維修、汽車車身修復、汽車美容與裝潢、船舶制造與修理、電子電器應用與維修、電子技術應用、機電設備維修、動漫設計與制作、計算機網絡技術、多媒體應用技術、電子商務、電子商務、航空服務、市場營銷、商務韓語、客戶信息服務、服裝藝術、服裝設計與工程。

一、2024江蘇南通中等專業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	江蘇南通中等專業(yè)學校	軟件工程
2	江蘇南通中等專業(yè)學校	船舶機械裝置與維修
3	江蘇南通中等專業(yè)學校	機電技術應用
4	江蘇南通中等專業(yè)學校	平面廣告設計
5	江蘇南通中等專業(yè)學校	會計電算化
6	江蘇南通中等專業(yè)學校	數控技術
7	江蘇南通中等專業(yè)學校	數控技術應用
8	江蘇南通中等專業(yè)學校	模具制造技術
9	江蘇南通中等專業(yè)學校	汽車運用與維修
10	江蘇南通中等專業(yè)學校	汽車車身修復
11	江蘇南通中等專業(yè)學校	汽車美容與裝潢
12	江蘇南通中等專業(yè)學校	船舶制造與修理
13	江蘇南通中等專業(yè)學校	電子電器應用與維修
14	江蘇南通中等專業(yè)學校	電子技術應用
15	江蘇南通中等專業(yè)學校	機電設備維修
16	江蘇南通中等專業(yè)學校	動漫設計與制作
17	江蘇南通中等專業(yè)學校	計算機網絡技術
18	江蘇南通中等專業(yè)學校	多媒體應用技術
19	江蘇南通中等專業(yè)學校	電子商務
20	江蘇南通中等專業(yè)學校	電子商務
21	江蘇南通中等專業(yè)學校	航空服務
22	江蘇南通中等專業(yè)學校	市場營銷
23	江蘇南通中等專業(yè)學校	商務韓語
24	江蘇南通中等專業(yè)學校	客戶信息服務
25	江蘇南通中等專業(yè)學校	服裝藝術
26	江蘇南通中等專業(yè)學校	服裝設計與工程

二、2024江蘇南通中等專業(yè)學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、軟件工程專業(yè)

軟件工程專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的計算機基礎理論和較高的軟件開發(fā)應用、系統(tǒng)設計、分析維護和工程項目實施，以及軟件產業(yè)經營和項目管理等方面能力,具備熟練使用流行的軟件環(huán)境與工具，特別是較強的軟件開發(fā)實踐能力和良好的軟件工程素養(yǎng)的高級工程技術人才。

軟件工程專業(yè)主要課程

高級語言程序設計、集合論與數理邏輯、圖論與代數系統(tǒng)、電路與信號分析、數字電路與系統(tǒng)、軟件工程、軟件開發(fā)方法、軟件項目管理、數據結構、操作系統(tǒng)、數據庫系統(tǒng)、Windows高級編程、統(tǒng)一建模語言、微機系統(tǒng)與接口技術、編譯原理、通信原理、計算機網絡等。本專業(yè)學生繼續(xù)深造的方向有計算機軟件與理論、計算機應用技術、通信與信息系統(tǒng)等。

軟件工程專業(yè)就業(yè)方向

學生畢業(yè)后，可在科研單位、高等學校、企事業(yè)單位及信息技術領域從事軟件規(guī)劃、開發(fā)、管理和維護等方面的工作。

2、船舶機械裝置與維修專業(yè)

船舶機械裝置與維修專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)學生具有游艇船舶動力裝置維修扎實的理論知識和實踐技能，取得維修電工、鉗工和船舶維修工等級證書，畢業(yè)后面向廈門特區(qū)和周邊發(fā)達地區(qū)游艇服務公司、船廠等同類企業(yè)的技術工種推薦就業(yè)，亦可憑學成手藝自主創(chuàng)業(yè)。

船舶機械裝置與維修專業(yè)主干課程

機械基礎、公差配合與測量基礎、AUTO-CAD、船舶發(fā)動機工作原理與實踐、維修鉗工、游艇船舶維修(實習)、游艇船舶駕駛.

船舶機械裝置與維修專業(yè)就業(yè)方向

在船舶制造相關企業(yè)、國內外修、造船企業(yè)從事修造船業(yè)務、修造船安全質量控制與管理和中外航運公司從事船機技術、船舶檢驗等工作。

3、機電技術應用專業(yè)

機電技術應用專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有機電一體化專業(yè)基礎理論及專業(yè)技能，具有較強的機電設備操作、機電產品組裝、調試、維護及機電產品售后服務的高素質技能型專業(yè)人才。

機電技術應用專業(yè)主修課程

電工技術、電子技術基礎、機械制圖、電氣控制與PLC技術，機械加工技術、AutoCAD、公差與測量、機電設備安裝與調試等。

4、平面廣告設計專業(yè)

平面廣告設計培養(yǎng)目標 要具備廣而精的操作技能，包括熟練掌握行業(yè)應用計算機軟件的操作、掌握常用硬件設備的使用、精通中小型廣告制作及發(fā)布流程等等;要具有良好的團隊合作精神、吃苦耐勞精神，可擴展性強是指要具備較強的可塑性和兼容性。圍繞恰當的“行業(yè)品質”制定切實可行的人才培養(yǎng)方案。

平面廣告設計課程設置 色彩基礎、素描、平面構成、色彩構成、圖案設計、字體設計、圖形創(chuàng)意設計、標志設計、VI設計、海報設計、包裝裝潢設計、商標法、專利法、平面設計應用軟件(CorelDRAW、Photoshop、Illustrator、3DMAX)等。

5、會計電算化專業(yè)

會計電算化培養(yǎng)目標

掌握企業(yè)會計信息系統(tǒng)與設計的基本原理、電算化會計軟件初始化的設置、總帳系統(tǒng)、報表系統(tǒng)以及工資核算、固定資產核算等業(yè)務核算子系統(tǒng)的操作方法;理解會計信息系統(tǒng)的數據流程、模塊構建，會計電算化對傳統(tǒng)手工會計方式的影響;了解企業(yè)實行會計電算化的管理要求與制度規(guī)范、購銷存業(yè)務核算子系統(tǒng)、基于商品化會計軟件的數據整理與加工。

會計電算化前景

當今西方許多發(fā)達國家，將計算機應用于會計數據處理、會計管理、財務管理以及會計預測和會計決策，并且取得顯著的經濟效益。在企業(yè)會計工作領域出現了一種新的局面;財務會計人員處處和計算機會計信息系統(tǒng)打交道，執(zhí)業(yè)會計人員需要參與會計信息系統(tǒng)的設計并在會計業(yè)務中使用計算機;會計管理人員需要評價會計信息系統(tǒng)的使用狀況，利用會計信息分析企業(yè)的財務狀況和經營成果，參與企業(yè)的決策：內部審計和外部審計人員需要審核和評價會計信息處理的質量，評價輸入和輸出會計信息的正確性:會計咨詢人員需要為企業(yè)提供計信息系統(tǒng)的設計、實施、評價和使用。

6、數控技術專業(yè)

數控技術專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握數控原理、數控編程和數控加工等方面專業(yè)知識及操作技能，從事機械加工工藝編排、數控程序編制、數控設備操作與調試。生產管理、技術管理的高級應用型技術人才。

數控技術專業(yè)課程

機械制圖及計算機繪圖(CAD).機械基礎。機械加工基礎、機械加工實訓，舊工及其它金屬加工技術、電工常識、數控機床操作實訓、數控加工與編程技術、CAD/CAM 軟件應用。

數控技術專業(yè)發(fā)展就業(yè)崗位

在高端企業(yè)(銀寶山新、東方亮彩、達興模具等)等從事機械加工工藝編排、數控編程、數控設備使用、生產管理、技術管理工作，及數控設備銷售與售后服務等工作。

7、數控技術應用專業(yè)

數控技術應用專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握數控原理、數控編程和數控加工等方面專業(yè)知識及操作技能，從事機械加工工藝編排、數控程序編制、數控設備操作與調試。生產管理、技術管理的高級應用型技術人才。

數控技術應用專業(yè)課程

機械制圖及計算機繪圖(CAD).機械基礎。機械加工基礎、機械加工實訓，舊工及其它金屬加工技術、電工常識、數控機床操作實訓、數控加工與編程技術、CAD/CAM 軟件應用。

數控技術應用專業(yè)發(fā)展就業(yè)崗位

在高端企業(yè)(銀寶山新、東方亮彩、達興模具等)等從事機械加工工藝編排、數控編程、數控設備使用、生產管理、技術管理工作，及數控設備銷售與售后服務等工作。

8、模具制造技術專業(yè)

模具制造技術培訓要求

模具設計與制造專業(yè)的培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質，面向制造行業(yè)，從事模具設計、模具加工工藝編制、沖壓和塑料成型加工、數控機床的操作以及生產管理等工作的高等技術應用性專門人才。體現為制造方面達到模具制造的技師水平，設計方面達到助理設計師的水平。

模具制造技術課程設置

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：機械制圖、機械設計基礎、工程材料與熱處理、數控技術、模具制造技術、塑料模具工藝與塑料模具設計、沖壓工藝與沖模具設計、塑料成型機械、模具CAD/CAM、模具價格估算 、機加工實習、鉗工技能實訓、數控機床操作實訓、模具技能實訓、畢業(yè)實習(設計)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

9、汽車運用與維修專業(yè)

汽車運用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標

面向“汽車后市場”，培養(yǎng)具有與本專業(yè)相適應的文化水平和良好的職業(yè)道德，掌握一定的專業(yè)理論知識、具備本專業(yè)的實踐技能和經營管理能力，能從事汽車整車維修、檢測、車輛改裝、汽車技術管理及對汽車主要總成進行基本檢測、拆裝、維修、調試的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質勞動者和中高級專門技能人才。

汽車運用與維修專業(yè)專業(yè)課程

鉗工工藝、汽車機械識圖、汽車機械基礎、汽車電工電子、汽車電路識圖、汽車空調與維修、汽車發(fā)動機構造與維修、汽車地盤構造與維修、汽車電氣設備構造與維修、電控發(fā)動機技術、汽車專業(yè)英語、汽車修理技能實訓等。

汽車運用與維修專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生面向汽車運輸和汽車維護等相關應用領域，從事汽車維修、應用等工作。本專業(yè)畢業(yè)生面向汽車“4S”店、汽車維修企業(yè)、汽車運輸企業(yè)、汽車性能檢測站企事業(yè)單位中的與汽車管理、維修、檢測相關的部門，從事汽車使用、維護、檢測與修理等技術工作;也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業(yè)務接待、汽車及配件銷售等工作。具體的崗位有：汽車維修工、汽車檢測工、車輛技術咨詢員、車輛技術管理員、汽車與配件營銷人員等。

10、汽車車身修復專業(yè)

汽車車身修復專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要面向汽車維修業(yè)及汽車相關行業(yè)企事業(yè)單位，培養(yǎng)生產、服務第一線從事汽車制造裝配、維修、檢測、養(yǎng)護、美容裝璜和汽車整車及零配件銷售等工作，具有較強實際操作能力的高素質勞動者和技能型專門人才。

汽車車身修復專業(yè)主要課程

機械制圖、機械基礎、汽車電工電子基礎、汽車發(fā)動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、汽車電氣設備構造與維修、電控發(fā)動機構造與維修、自動變速器構造與維修、汽車空調、汽車車身修復技術、焊接技術、門板修復、汽車涂裝技術、汽車美容技能、汽車配件市場與營銷等。

汽車車身修復專業(yè)就業(yè)范圍

汽車車身修復、汽車裝飾美容、汽車維修工、汽車保險、銷售顧問、二手車評估。

11、汽車美容與裝潢專業(yè)

汽車美容與裝潢專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應新時代中國特色社會主義市場經濟需要，德、智、體、美等全面發(fā)展，面向汽車生產和服務第一線，牢固掌握職業(yè)崗位所需的基礎知識及專業(yè)技能，在生產一線從事汽車養(yǎng)護、美容裝飾、汽車車身檢測與修復以及相關汽車零部件產品營銷、維修、企業(yè)管理經營的初、中級專門技能型人才。

汽車美容與裝潢專業(yè)主要課程

汽車概論、機械制圖、電工原理、電子技術、汽車構造、汽車電子電器設備、汽車營銷、汽車服務、汽車內外部清洗和裝飾、汽車打蠟、漆面研磨與拋光、汽車視聽裝飾、汽車涂層整體翻新、汽車防護裝飾，汽車維護與保養(yǎng)等。

12、船舶制造與修理專業(yè)

船舶制造與修理培養(yǎng)目標

主要培養(yǎng)能獲得工程師基本訓練，符合國家有關標準要求，勝任現代化船舶機電設備設計、制造、維修、檢驗及其工程管理，從事造船、修船、船檢及航運企業(yè)機務管理工作的高級工程技術人員。

船舶制造與修理就業(yè)方向

修造船廠的船機維修工作，船舶設備制造廠的船機制造工作，港、航等相關企事業(yè)單位港口設備管理、船舶機務管理及船舶檢驗工作。

13、電子電器應用與維修專業(yè)

電子電器應用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實理論基礎知識、熟練操作技能的中級應用型技術人才。

電子電器應用與維修專業(yè)主要課程

學生中專階段重點學習語文、數學、英語、專業(yè)核心理論課(電工基礎和電子線路等)、專業(yè)技能課程(電子操作技能和電工操作技能為主)，學業(yè)結束合格者發(fā)給中專畢業(yè)文憑。

電子電器應用與維修專業(yè)合作院校

學生在三年級參加江蘇省普通高校對口單招考試，可填報南京工程學院、常熟理工學院、江蘇理工學院、金陵科技學院、常州工學院等10多所本科學院和30多所公辦專科院校。學生在高?？衫^續(xù)學習自動化(系統(tǒng)集成)、電子信息科學與技術、電氣工程及其自動化、電子信息工程、無線電技術、物聯網應用技術、應用電子技術、電子電路設計與工藝、光電子技術、通信技術、電氣自動化技術等專業(yè)。

14、電子技術應用專業(yè)

電子技術應用專業(yè)介紹

電子技術應用專業(yè)是高一年級的電子技術基礎與技能課程，主要是讓學生們了解磁場、線圈產生的磁場。

電子技術應用專業(yè)主要課程

電工技術基礎與技能、電子技術基礎與技能、電子產品結構工藝、Protel2004項目實訓;選開科目：PLC實訓、單片機技術及運用。

15、機電設備維修專業(yè)

機電設備維修專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)是培養(yǎng)從事機電設備的安裝、調試、保養(yǎng)、維修、管理和相關設備的操作管理技術工作，具有相關理論及操作技能的高級應用型技術人才。

機電設備維修專業(yè)主要課程

工程制圖與AutoCAD、電工與電子技術、機械基礎、液壓與氣動、通用機械設備、設備電氣控制與維修、機械設備修理工藝、設備管理、管道安裝工藝、機電設備安裝工藝等。

機電設備維修專業(yè)就業(yè)方向

面向輕工、化工等行業(yè)從事化工機器及設備的安裝、調試、檢修、維護及生產管理。

16、動漫設計與制作專業(yè)

動漫設計與制作專業(yè)培養(yǎng)目標

動漫設計與制作專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的繪畫基本功與創(chuàng)新能力;熟悉劇本的創(chuàng)作與改編;掌握分鏡繪制、動漫造型設計、角色場景設計、角色動作設計、表演動作設計與調節(jié)、動畫特效、后期合成等技能;能夠運用所學專業(yè)知識分析和解決相關實際問題，能夠自主學習和觸類旁通的高素質技能型人才;培養(yǎng)掌握計算機圖形 / 圖像、動漫設計與制作的基本理論知識和相關應用領域知識，熟悉圖形 / 圖像制作環(huán)境、具有動漫(Anime)設計、動漫制作、繪畫、廣告設計、網頁設計等技能、并具有熟練計算機技術操作能力的技術應用型人才。

動漫設計與制作專業(yè)就業(yè)前景

自考動漫設計與制作專業(yè)培養(yǎng)在動漫行業(yè)從事動畫導演、動畫編劇、動漫造型設計、動漫角色場景設計、動漫角色動作設計、動畫特效處理等工作的動漫技術人才。學生可以在湖南三辰卡通集團、中奧動漫等企業(yè)實習基地進行技能訓練和頂崗實習。公司錄用優(yōu)秀畢業(yè)生并負責推薦畢業(yè)生對口就業(yè)，就業(yè)率高達95%。

17、計算機網絡技術專業(yè)

計算機網絡技術專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、專業(yè)實踐能力、團隊協作意識，適應地方經濟和社會發(fā)展需要，面向IT技術、信息系統(tǒng)集成公司、企事業(yè)單位、網絡公司、數據中心等行業(yè)，具有使用網絡設備組建網絡、管理網絡、應用網絡的動手實踐能力，可取得行業(yè)職業(yè)資格證書，從事網絡安全管理、信息安全管理、信息安全工程實施、信息安全系統(tǒng)運維、系統(tǒng)運維等工作，具有熟練技能的高素質卓越技術技能人才。

計算機網絡技術專業(yè)主要課程

計算機網絡技術、程序設計、數據庫管理及應用、Windows網絡操作系統(tǒng)、面向對象程序設計、HTML與網頁設計、Windows安全技術、Linux網絡服務配置、網絡設備調試、網絡安全技術、網絡綜合布線、防火墻技術、高級路由與交換技術、網絡工程方案設計與施工、數據備份與恢復，實訓課程包括:小型管理系統(tǒng)設計實訓、小型網絡組建實訓、服務器配置與安全管理綜合實訓、網絡安全攻防綜合實訓、網絡系統(tǒng)集成與工程管理綜合實訓、頂崗實習與畢業(yè)項目。

計算機網絡技術專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)面向江蘇省及長三角地區(qū)的IT行業(yè)、網絡企業(yè)、系統(tǒng)集成公司、各類企事業(yè)單位、政府機關的網絡工程領域，從事網絡安全工程、Web應用安全、信息安全運維、網絡產品銷售與技術支持等領域的工作。

18、多媒體應用技術專業(yè)

多媒體應用技術專業(yè)介紹

是當今信息技術領域發(fā)展最快、最活躍的技術，是新一代電子技術發(fā)展和競爭的焦點。多媒體技術融計算機、聲音、文本、圖像、動畫、視頻和通信等多種功能于一體。

多媒體應用技術專業(yè)主要內容

多媒體技術是使用計算機交互式綜合技術和數字通信網絡技術處理多種表示媒體——文本、圖形、圖像、視頻和聲音，使多種信息建立邏輯連接，集成為一個交互式系統(tǒng)。

多媒體應用技術專業(yè)應用現狀

多媒體技術的開發(fā)和應用，使人類社會工作和生活的方方面面都沐浴著它所帶來的陽光，新技術所帶來的新感覺、新體驗是以往任何時候都無法想象的。

19、電子商務專業(yè)

電子商務專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有計算機及網絡技術，電商平臺操作與運營基礎，掌握電商運營、物流服務、美工、推廣等基本電商業(yè)務能力的中級應用型人才。

電子商務專業(yè)主要課程

《計算機及軟件應用》《網絡技術》《網頁制作技術》《營銷實務》《稅收基礎》《經濟法律基礎》《商務管理信息》《網上貿易實務》等。

電子商務專業(yè)就業(yè)方向

政府重點建設項目，與市商貿物流園合作，本地區(qū)作為蘇中物流樞紐，此類人才的需求更為突出。

20、電子商務專業(yè)

電子商務專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有計算機及網絡技術，電商平臺操作與運營基礎，掌握電商運營、物流服務、美工、推廣等基本電商業(yè)務能力的中級應用型人才。

電子商務專業(yè)主要課程

《計算機及軟件應用》《網絡技術》《網頁制作技術》《營銷實務》《稅收基礎》《經濟法律基礎》《商務管理信息》《網上貿易實務》等。

電子商務專業(yè)就業(yè)方向

政府重點建設項目，與市商貿物流園合作，本地區(qū)作為蘇中物流樞紐，此類人才的需求更為突出。

21、航空服務專業(yè)

航空服務專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握必要的航空服務專業(yè)基礎知識和技能、能從事民航運輸服務及航空延伸服務的高級技術應用性專門人才。

航空服務專業(yè)課程設置

民航概論、航空市場營銷、機場服務概論、航空運輸地理、航空服務禮儀概論、民航安全與應急處理、民航服務心理學、民航專業(yè)英語、航空服務技能培訓等。

22、市場營銷專業(yè)

市場營銷專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)從事商品推銷和客戶關系管理的高級技能人才。能根據客戶心理，為客戶提供綜合服務，對客戶檔案類型進行分類、管理，利用網絡進行銷售服務。畢業(yè)生通過職業(yè)技能鑒定后可取得相關專業(yè)資格證書。

市場營銷專業(yè)課程

連鎖經營管理原理與實務、商品學基礎、市場營銷、商務禮儀、管理學原理、市場調查與預測、現代推銷技術等。

23、商務韓語專業(yè)

商務韓語培養(yǎng)要求

總要求是培養(yǎng)具有科學的世界觀、正確的思維方法和創(chuàng)新的開拓精神，具有扎實的基本功和專業(yè)技能，善于從事韓中國際交流和協調公共關系，具有較強競爭意識和職業(yè)能力，品德優(yōu)、素質高、基礎厚、能力強的應用型專門人才。

商務韓語主要課程

專業(yè)核心課包括大學韓國語、韓國語視聽說、韓國語口語會話、韓國語寫作、翻譯實務、韓國國情概況和韓國經濟與企業(yè)文化等。專業(yè)選修課包括經貿韓國語、韓國語商務函電寫作、韓語辦公自動化實務、商務禮儀實務、韓國經貿報刊文選、中韓文化比較等。任選課包括電子商務基礎、國際貿易實務、市場營銷實務等。

24、客戶信息服務專業(yè)

客戶信息服務專業(yè)建設目標

呼叫中心在中國僅有十幾年的歷史，卻創(chuàng)造了實現產值已達到近1000億的神話。但與印度在服務外包領域3000億美元的巨額產值相比，中國的呼叫中心產業(yè)仍顯稚嫩。隨著中國邁向發(fā)達國家的步伐不斷加大，現代服務業(yè)急需快速發(fā)展，而呼叫中心這個新興的產業(yè)，正以每年30%的速度增長，中國呼叫中心的興起必將會帶動新一輪產業(yè)熱潮，亦必將成為現代服務業(yè)的最重要的組成部分。

客戶信息服務專業(yè)核心課程

1、修養(yǎng)類課程：國學修養(yǎng)教育、心態(tài)修練與輔導、團隊意識訓練。

2、素質類課程：漢字錄入訓練、普通話訓練、魅力聲音塑造、口語交際。

3、基礎類課程：商務(電話)禮儀、電話營銷基礎、電話營銷實務。

4、技術類課程：電話營銷技能訓練、消費與客戶心理分析、呼出技巧訓練、呼入技巧訓練、溝通技巧綜合訓練。

5、實戰(zhàn)類課程：錄音案例分析、電話營銷崗位實戰(zhàn)訓練、CRM軟件模擬訓練、呼叫平臺操作系統(tǒng)。

25、服裝藝術專業(yè)

服裝藝術專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的從事現代服裝設計、表演、服裝工程相關崗位的應用型、技能型，同時具有市場營銷組織、應用型、技能型、管理型的專業(yè)技術管理人才。

服裝藝術專業(yè)主干課程

服裝英語、服裝美學、服裝結構設計、服裝史、服裝人體工程學、服裝工藝學、服裝CAD、CAM、CAP、服裝畫技法、Photoshop、CorelDraw、立體裁剪、形體訓練、舞蹈基礎、表演組合訓練等。

26、服裝設計與工程專業(yè)

服裝設計與工程專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有服裝設計、服裝結構工藝及服裝經營管理知識和實踐能力，能從事服裝產品開發(fā)、市場營銷、經營管理、服裝理論研究及宣傳評論等方面工作的應用型人才。

服裝設計與工程專業(yè)主要課程

服裝設計學、服裝材料學、服裝結構設計、服裝工藝與制作、服裝CAD、服裝生產與經營管理、服裝工業(yè)制版、服裝史、服裝工效學等。

三、江蘇南通中等專業(yè)學校簡介

江蘇南通中等專業(yè)學校，原名“南通市中等專業(yè)學校”，初創(chuàng)于上世紀六十年代。1995年，經市政府批準，在原江蘇省南通職業(yè)高級中學、南通工業(yè)管理干部學院、南通市紡織技校和南通市虹橋一中四所學校辦學基礎上合并，組建了當時唯一的、由地方政府主管的南通市中等專業(yè)學校。2010年5月，經省教育廳批準，學校更名為“江蘇省南通中等專業(yè)學校”。

江蘇南通中等專業(yè)學校管理體系

南通中專對外實行“幾塊牌子，一套班子”的管理體制，同時管理、運作校的牌有：南通市職業(yè)教育中心、江蘇省南通職業(yè)高級中學、南通市經濟干部培訓中心、南通市紡織技工學校等。由南通市各行業(yè)主管委、局和在通各大產業(yè)集團參與的“南通中專辦學指導委員會”，是南通中專的咨詢機構、辦學指導。各主要專業(yè)群都分別設立了由各協辦、聯辦、實習企業(yè)的工程技術部門和技術人員參與的“專業(yè)指導委員會”。

江蘇南通中等專業(yè)學校專業(yè)設置

學?，F占地161696平方米，建筑面積6556 4平方米，資產總值逾億元。有五年制高職、三年制中職學歷教育班級102個，學生4500多名，教職員工258人。開設計算機、機械、機電、電子、服裝、商貿、文秘、汽運等8大類專業(yè)。20多個專門化方向，其中計算機、服裝、機電專業(yè)為江蘇省職業(yè)院校示范專業(yè)，學校被教育部、勞動保障部、信息產業(yè)部等六部門聯合確定為國家計算技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地。

江蘇南通中等專業(yè)學校辦學體制

南通中專多種辦學體制并存，有普通中專、職業(yè)中專、職業(yè)高中、技工教育、業(yè)余培訓和實驗性成人大專。開設機電、財經、紡織、服裝、外語等大類計26個專業(yè)?，F有76個全日制教學班，3260多名學生，年均培訓50多個班次、計2000名在職人員和業(yè)余進修人員。全校教職員工300多人。