中考結(jié)束后,初中生們面臨著人生的第一次選擇,到底是努力上個普高,還是就讀中專學校。很多同學們也會詢問,好的中專學校都有哪些?接下來小編就來和大家介紹幾所南充的中專學校,僅供大家參考。
西吉縣職業(yè)中學
西吉縣職業(yè)中學始建于1986年,是集職業(yè)高中教育、各級各類技能技術(shù)培訓于一體的綜合性中等職業(yè)學校,是國家級新型農(nóng)民工培訓基地、自治區(qū)“民族團結(jié)進步”示范學校、全區(qū)職業(yè)院校“互聯(lián)網(wǎng)+教育”試點校、虛擬現(xiàn)實教學實訓基地、VIVE學者工作站、全國首批(老年照護職業(yè)技能)1+X證書制度試點單位、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校。
學校總占地面積180多畝,建筑面積5萬多平方米,有在編教職工233人,學生4216人。“雙師型”和專業(yè)教師130人。擁有30多個設(shè)備先進的實訓室(車間)。依托縣域市場需求,開設(shè)了以光伏生產(chǎn)技術(shù)運用專業(yè)為主的“生產(chǎn)型”和以社區(qū)服務(wù)專業(yè)為主的“服務(wù)型”專業(yè)13個。學校先后榮獲全國“職業(yè)教育先進單位”、自治區(qū)“教育系統(tǒng)黨建示范點”、西吉縣“教育教學特別獎”等90多項榮譽。累計為高職院校輸送學生10000多名,通過職業(yè)技能鑒定達5000多人,培養(yǎng)各級各類實用技術(shù)人才9萬多人次。
學校每年有97%的學生升入高職,畢業(yè)后實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)。在全區(qū)職業(yè)技能大賽中,近五年先后有106名學生榮獲一、二、三等獎。
賀蘭縣職業(yè)中學
賀蘭縣職業(yè)中學創(chuàng)辦于1982年,是該區(qū)最早創(chuàng)辦的一所國家級重點職業(yè)中專學校,2005年9月順利通過了國家級重點中等職業(yè)學校重新評估認定。為擴大辦校規(guī)模,2002年在市委和市政府的統(tǒng)一部署下,與銀川市計算機職業(yè)中專學校實行了合并,2003年又與銀川三職合并。
學校重視教師隊伍建設(shè),現(xiàn)有教師189人,其中研究生4人,國家級骨干教師2人,市級骨干教師8人,獲雙師證書的有33人,獲得國家級各種職業(yè)資格考評員的教師有15人,ATA網(wǎng)絡(luò)管理師4人,CAXA認證講師2人,教職工本科學歷達98%,高級職稱占36%,中級職稱占51%,形成了一支結(jié)構(gòu)合理,充滿朝氣,治學嚴謹,善于鉆研,勇于奉獻的教師隊伍。在2001年全區(qū)首次教育教學質(zhì)量評估檢查中被評為教學質(zhì)量優(yōu)秀單位。我校被確定為“寧夏回族自治區(qū)中等職業(yè)學校語文、數(shù)學、服裝、計算機應(yīng)用、汽車維修與駕駛等學科專業(yè)教育科研基地”。
學校堅持“專業(yè)設(shè)置與社會需求同步,人格教育與技能教育結(jié)合,學歷教育與職業(yè)資格培訓鑒定結(jié)合”的發(fā)展戰(zhàn)略,不斷調(diào)整并加強骨干專業(yè)的建設(shè),2002年“烹飪專業(yè)”被國家教育部認定為“全國骨干示范專業(yè)”,2003年“電子商務(wù)專業(yè)”和“計算機技術(shù)應(yīng)用專業(yè)”被自治區(qū)教育廳確定為“自治區(qū)骨干示范專業(yè)”,現(xiàn)已初步形成了以銀川市為中心輻射周邊省區(qū)的發(fā)展態(tài)勢。學校積極推進工學結(jié)合,半工半讀的培養(yǎng)模式。加大校企合作力度,建立學生到企業(yè)、單位頂崗實習制度,加強東西部合作辦學,為畢業(yè)生就業(yè)成才搭建更廣闊的舞臺。
以色列著名企業(yè)家凱奇說:“一次高學歷教育并不能決定人的一生,需要不斷地提高人的知識和能力。即便是企業(yè)中未受過學歷教育的員工,同樣應(yīng)給予公平的競爭機會”。所以,大家好好努力,認真學習技能!