2023年無(wú)錫汽車(chē)工程高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校建筑工程施工專(zhuān)業(yè)招生

隨著雙減政策和普高升學(xué)率控制在50%的相關(guān)政策的發(fā)布，很多初中成績(jī)一般的學(xué)生在初中畢業(yè)后都只有選擇中等職業(yè)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)得一技之長(zhǎng)，無(wú)錫汽車(chē)工程高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校就是很多無(wú)錫和無(wú)錫周邊的學(xué)生說(shuō)青睞的學(xué)校，那么無(wú)錫汽車(chē)工程高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校建筑工程施工專(zhuān)業(yè)怎么樣呢?專(zhuān)業(yè)招生要求是啥呢?

專(zhuān)業(yè)基本情況

建筑工程施工專(zhuān)業(yè)介紹

建筑工程施工專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備一定文化基礎(chǔ)理論知識(shí)，主要在生產(chǎn)一線(xiàn)從事建筑施工的能識(shí)圖、會(huì)操作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中初級(jí)管理人才。

建筑工程施工專(zhuān)業(yè)主要課程

主要包括土木工程識(shí)圖、建筑材料、建筑構(gòu)造、建筑工程測(cè)量、建筑CAD、建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、建筑電工、工程資料管理、建筑施工安全知識(shí)等職業(yè)基礎(chǔ)課，以及建筑施工技術(shù)、建筑施工組織與計(jì)劃、建筑設(shè)備工程、建筑力學(xué)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、土力學(xué)與地基基礎(chǔ)、高層建筑施工、建筑企業(yè)經(jīng)濟(jì)與管理、建筑法規(guī)、建筑招投標(biāo)與合同管理、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、工程項(xiàng)目管理、建設(shè)監(jiān)理概論、建筑工程管理與實(shí)務(wù)等職業(yè)技能課程課程。

建筑工程施工專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)

畢業(yè)生畢業(yè)時(shí)可獲得測(cè)量放線(xiàn)工四級(jí)證書(shū)、建筑CAD中級(jí)證書(shū)、根據(jù)自身需求可獲得施工員(土建、裝飾)、材料員、資料員、質(zhì)檢員、造價(jià)員等一項(xiàng)或多項(xiàng)職業(yè)資格證書(shū)。

建筑工程施工專(zhuān)業(yè)就業(yè)面向

就業(yè)職業(yè)領(lǐng)域：主要面向建筑行業(yè)(建筑安裝企業(yè)、監(jiān)理公司，或房地產(chǎn)類(lèi)建設(shè)單位等)就業(yè)，從事施工生產(chǎn)、工程管理、工程監(jiān)理、造價(jià)編審等工作。

初始就業(yè)崗位群：中職畢業(yè)生職業(yè)(崗位)主要面向測(cè)量放線(xiàn)工、鋼筋工、砌筑工等技術(shù)工崗位。

發(fā)展或晉升崗位群：高職畢業(yè)生職業(yè)(崗位)主要面向施工員、質(zhì)檢員、造價(jià)員、資料員、監(jiān)理員等技術(shù)員崗位。以造價(jià)師、注冊(cè)建造師、工程師為發(fā)展崗位群，畢業(yè)工作滿(mǎn)2年可考取二級(jí)注冊(cè)建造師，畢業(yè)工作滿(mǎn)6年可考取一級(jí)注冊(cè)建造師。助理工程師職稱(chēng)獲取時(shí)間為3年，工程師職稱(chēng)獲取時(shí)間為5年。

招生對(duì)象

三年制中專(zhuān)類(lèi)：身心健康的應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生(應(yīng)有初中畢業(yè)證)、中職直升生，在完成中專(zhuān)段學(xué)習(xí)后，學(xué)生可自愿選擇直接就業(yè)或經(jīng)對(duì)口高職考試、我校合作高校單招單考招生、成人高考、自學(xué)考試和開(kāi)放教育等形式升入相應(yīng)高校學(xué)習(xí)。

五年制大專(zhuān)類(lèi)：必須在省內(nèi)參加今年中考，升學(xué)考試成績(jī)達(dá)到我校五年制錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)的初中畢業(yè)生，經(jīng)省招辦錄取，完成中專(zhuān)段學(xué)業(yè)，各項(xiàng)考核合格后不再進(jìn)行升學(xué)考試，根據(jù)專(zhuān)業(yè)直接升入對(duì)應(yīng)的聯(lián)辦高校進(jìn)行后兩年學(xué)習(xí)，成績(jī)合格，由對(duì)應(yīng)的聯(lián)辦高校頒發(fā)普通類(lèi)大專(zhuān)文憑，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷。

無(wú)錫汽車(chē)工程高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校建筑工程施工專(zhuān)業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎

無(wú)錫汽車(chē)工程高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所大專(zhuān)學(xué)校，專(zhuān)業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù)，報(bào)考學(xué)生滿(mǎn)足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。

無(wú)錫汽車(chē)工程高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校地址：無(wú)錫市惠山區(qū)藕塘職教園錢(qián)藕路8號(hào)

江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院無(wú)錫汽車(chē)工程分院、無(wú)錫汽車(chē)工程高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、無(wú)錫交通技師學(xué)院是一所從事汽車(chē)類(lèi)、建筑房地產(chǎn)類(lèi)、軌道物流類(lèi)中、高級(jí)技術(shù)人才培養(yǎng)的全日制公辦職業(yè)院校。學(xué)校建有9棟實(shí)訓(xùn)樓，面積4萬(wàn)余平方米，各類(lèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值4500余萬(wàn)元。學(xué)校坐落在太湖之濱，占地390畝，建筑面積15萬(wàn)平方米，在編教職員工345余名，全日制在校學(xué)生5000余名。學(xué)?，F(xiàn)為江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院無(wú)錫汽車(chē)工程分院 、國(guó)家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、國(guó)家交通職業(yè)技能鑒定所、寶馬集團(tuán)BEST無(wú)錫培訓(xùn)基地等。

學(xué)校逐漸形成了汽車(chē)類(lèi)、建筑房地產(chǎn)類(lèi)、軌道物流類(lèi)三大專(zhuān)業(yè)群，包括汽車(chē)維修工程系、汽車(chē)服務(wù)工程系、建筑系、軌道交通工程系和寶馬BEST無(wú)錫培訓(xùn)基地等系部。學(xué)校專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯，開(kāi)設(shè)有汽車(chē)運(yùn)用與維修技術(shù)、建筑工程技術(shù)、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理、建筑裝飾工程技術(shù)、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)與服務(wù)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、新能源汽車(chē)運(yùn)用與維修、汽車(chē)運(yùn)用與維修、汽車(chē)整車(chē)與配件營(yíng)銷(xiāo)、物流服務(wù)與管理、建筑工程施工、工程造價(jià)、建筑裝飾、汽車(chē)鈑金與涂裝、汽車(chē)維修、城市軌道交通車(chē)輛運(yùn)用與檢修、汽車(chē)車(chē)身修復(fù)、城市軌道交通運(yùn)輸與管理等20余個(gè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)校積極推行校企合作開(kāi)發(fā)項(xiàng)目課程，校企合作共建實(shí)訓(xùn)基地，校企合作共同實(shí)施人才培養(yǎng)的職業(yè)教育辦學(xué)新模式。學(xué)校實(shí)行技能 (中級(jí)工、高級(jí)工、技師) 加學(xué)歷 (中專(zhuān)、大專(zhuān)、本科) 的人才培養(yǎng)模式。

學(xué)校創(chuàng)建于1966年，校園整體布局清晰、功能完備、綠盈水繞、環(huán)境優(yōu)雅、專(zhuān)業(yè)彰顯。學(xué)校現(xiàn)有在編教職員工345余名，全日制在校學(xué)生5000余名。占地390畝，建筑面積15萬(wàn)平方米，總投資4.5億元。學(xué)校建有9棟實(shí)訓(xùn)樓，面積4萬(wàn)余平方米，各類(lèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值4500余萬(wàn)元，為培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能人才提供了硬件條件。學(xué)?，F(xiàn)有專(zhuān)任教師187人，外聘教師41人。其中專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)教師128人，研究生學(xué)歷或?qū)W位比例達(dá)30%，高級(jí)工以上技能等級(jí)達(dá)94%，技師以上技能等級(jí)達(dá)64%，中高級(jí)以上職稱(chēng)教師達(dá)85%，“雙師型”專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)課教師比例達(dá)90%，學(xué)校建立了長(zhǎng)效的教師培養(yǎng)機(jī)制，著力打造一支技能型骨干教師隊(duì)伍。

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