江蘇省陶都中等專業(yè)學校是無錫一所非常不錯的中等職業(yè)學校,很多無錫以及無錫周邊的初中畢業(yè)生準備報名江蘇省陶都中等專業(yè)學校,但是卻苦于對學校的景區(qū)服務(wù)與管理專業(yè)和專業(yè)招生要求不是很了解,所以還沒有報名,對此,老師為同學們詳細的介紹了江蘇省陶都中等專業(yè)學校景區(qū)服務(wù)與管理專業(yè)以及專業(yè)招生要求,一起來看一下吧。
景區(qū)服務(wù)與管理專業(yè)介紹
景區(qū)服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)方向
主要是培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的心理素質(zhì),有一定的組織、協(xié)調(diào)、應(yīng)變能力,掌握旅游服務(wù)與管理專業(yè)對應(yīng)崗位必備的知識與技能,能從事導游、旅行社門市接待、旅行社票務(wù)、酒店前廳、餐飲、客房等服務(wù)與管理等工作的高素質(zhì)勞動者和中等技術(shù)技能型人才。
景區(qū)服務(wù)與管理專業(yè)主要課程
旅游概論、中國旅游地理、旅游心理學、導游基礎(chǔ)知識、江蘇導游基礎(chǔ)知識、導游服務(wù)技能、導游政策法規(guī)、徐州地方景點導游、前廳服務(wù)與管理、客房服務(wù)員與管理、餐飲服務(wù)與管理等。
景區(qū)服務(wù)與管理專業(yè)就業(yè)去向
各類旅游服務(wù)公司、賓館等單位,主要從事導游、旅行社門市接待、旅行社票務(wù)、展覽講解、客房服務(wù)、餐廳服務(wù)等崗位工作。
招生對象
1、應(yīng)往屆初、高中生畢業(yè)生, 年齡在14——21歲。
2、五官端正,身體健康,滿足相關(guān)專業(yè)面試身高,無明顯疤痕,無紋身,無傳染病,肝功化驗正常, 視力正常,無色盲,嗅覺正常。
江蘇省陶都中等專業(yè)學校景區(qū)服務(wù)與管理專業(yè)招生有分數(shù)要求嗎
江蘇省陶都中等專業(yè)學校是一所中專學校,專業(yè)不單獨設(shè)置分數(shù),報考學生滿足學校招生分數(shù)要求即可報名。
江蘇省陶都中等專業(yè)學校簡介
江蘇省陶都中等專業(yè)學校是市委市政府決策統(tǒng)籌,由原丁蜀中專、張渚中專、和橋中專整合組建而成,施行“一校三區(qū)”的辦學格局,學校先后榮獲首批國家級重點職業(yè)學校、省四星級中等職業(yè)學校、省高水平示范性中等職業(yè)學校、國家職業(yè)技能緊缺人才培養(yǎng)培訓基地、江蘇省優(yōu)質(zhì)特色職業(yè)學校、江蘇省職業(yè)教育先進集體、江蘇省德育先進學校、江蘇省教學常規(guī)管理先進學校、江蘇省教科研先進學校、江蘇省園林式單位、江蘇省首批和諧校園、江蘇省依法治校示范校、江蘇省平安校園、江蘇省學生軍訓先進單位等榮譽稱號。陶都中專的成立,對宜興職教的發(fā)展意義重大,標志著宜興市職業(yè)教育在規(guī)?;?、集團化發(fā)展上邁出了堅實步伐。
學?,F(xiàn)有全日制學歷教育在校學生4500人左右,教職工400多人,建有國家級紫砂陶實訓基地,省級數(shù)控技術(shù)專業(yè)技能型緊缺人才培訓基地,無錫市產(chǎn)教融合實訓基地,承擔中高級技能型人才培養(yǎng)和職前、職后崗位技術(shù)培訓任務(wù)。學校設(shè)有景舟紫砂學院、現(xiàn)代制造系、綜合基礎(chǔ)部、商務(wù)信息系、現(xiàn)代服裝系、智能控制系、現(xiàn)代服務(wù)系、公共課程部等八個系部二十多個專業(yè),涵蓋成人本科、五年一貫制大專、中高職3+3分段培養(yǎng)、職業(yè)中專多個學歷層面,,形成了中高職銜接、職成教一體的辦學體系。
學校擁有四個江蘇省品牌專業(yè)——機電技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)、服裝設(shè)計與工藝、電子技術(shù)應(yīng)用和一個江蘇省特色專業(yè)——工藝美術(shù)(紫砂陶藝),建有中央財政扶持的國家紫砂陶實訓基地、省數(shù)控技術(shù)實訓基地。各校區(qū)均建有千兆校園計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、一卡通、閉路電視等智慧校園系統(tǒng),內(nèi)部設(shè)施先進,能滿足各專業(yè)理論和實踐教學需要,設(shè)備總值達4000多萬元。學校在2個省職教名師工作室的引領(lǐng)下,依托6個無錫市技能大師、名師工作室,建成了一支敬業(yè)愛崗、技藝精湛、結(jié)構(gòu)合理的教職工隊伍,形成了名校長、特級教師、名教師領(lǐng)軍的骨干教師梯隊,教學、實訓、科研能力、產(chǎn)學研水平和教學質(zhì)量不斷提升,以師心育匠心,以大師育名匠。
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