2023年山東梁山縣技工學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)招生

山東梁山縣技工學(xué)校是濟(jì)寧當(dāng)?shù)剡€不錯的中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校環(huán)境好、師資強(qiáng)、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)，是很多初中畢業(yè)讀中職學(xué)校的同學(xué)的首選，學(xué)校的機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)也是學(xué)校的熱門專業(yè)，受到不少同學(xué)的青睞，然而一些對學(xué)校還不是很了解的同學(xué)對機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)還不熟悉，還在猶豫，對此，老師就為同學(xué)們分享了山東梁山縣技工學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹以及專業(yè)招生要求，一起來看一下吧。

專業(yè)基本情況

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)和行為規(guī)范，具備基本的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握必要的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和比較熟練的專業(yè)技能，具有健康的身心素質(zhì)，能夠在生產(chǎn)一線從事機(jī)械加工、機(jī)電控制和設(shè)備安裝、調(diào)試、檢測、運行、維護(hù)、營銷與管理等工作，具有本專業(yè)職業(yè)生涯綜合發(fā)展能力，同時具有中初級職業(yè)資格的專業(yè)技術(shù)人才。

核心課程：機(jī)械制圖、Auto CAD、互換性與技術(shù)測量、機(jī)械基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、金屬材料與熱處理、電工儀器儀表、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)、傳感器與檢測技術(shù)、液壓與氣動技術(shù)、PLC控制技術(shù)及實訓(xùn)、金屬切削原理與刀具、機(jī)床電氣控制技術(shù)車工加工技術(shù)、數(shù)控加工技術(shù)、機(jī)械拆裝等。

招生對象

面向全國招收初中、高中”男女在讀生或畢業(yè)生，五官端正，身體健康，遵紀(jì)守法的藝術(shù)特長生和藝術(shù)愛好者，條件突出者可放寬年齡限制。

招生要求

1.在文化、專業(yè)均符合規(guī)定要求的前提下按專業(yè)成績從高分到低分的原則錄滿為止。

2.實行“學(xué)校負(fù)責(zé)，招辦監(jiān)督”的錄取體制，執(zhí)行教育部及各生源省的有關(guān)招生政策，貫徹實施高校招生“陽光工程”，公平、公正、公開擇優(yōu)錄取。

3.錄取時，由我院在調(diào)檔范圍內(nèi)遵循“專業(yè)優(yōu)先”的原則，按高考成績從高到低進(jìn)行錄取。所有專業(yè)志愿都無法錄取的，如服從專業(yè)調(diào)劑，將由學(xué)院根據(jù)考生分?jǐn)?shù)和各專業(yè)具體情況調(diào)劑到相應(yīng)專業(yè)。高考成績無法滿足所填報的專業(yè)志愿，且不服從調(diào)劑的，則按退檔處理。

山東梁山縣技工學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎

山東梁山縣技工學(xué)校是一所技工學(xué)校，專業(yè)不單獨設(shè)置分?jǐn)?shù)，報考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報名。

山東梁山縣技工學(xué)校簡介

學(xué)校地址：濟(jì)寧 縣城金城路５３號

山東省梁山縣技工學(xué)校我學(xué)校主要經(jīng)營培養(yǎng)中級技術(shù)工人、并根據(jù)發(fā)展需要和可能、承擔(dān)多種培訓(xùn)任務(wù)、包括在職工人的提高培訓(xùn)、轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)、待業(yè)青年的就業(yè)培訓(xùn)、學(xué)徒工的技術(shù)培訓(xùn)等。，我學(xué)校本著制度與人文相結(jié)合的管理思想，憑借美麗的校園環(huán)境，舒適的住宿條件和優(yōu)秀的師資力量已成為每年濟(jì)寧評價很好的學(xué)校之一。

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是學(xué)校的王牌專業(yè)之一，教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)保障都是非常不錯的，想要報名的同學(xué)抓緊時間報名吧，同學(xué)們?nèi)羰怯衅渌蓡?，可以直接電話?lián)系學(xué)校招生辦，直接向?qū)W校招生老師咨詢。