東臺市職業(yè)教育中心靠譜嗎 學校實力如何

一部分中考考生初中畢業(yè)會到中專學校繼續(xù)學習，下面老師為大家總結了東臺市職業(yè)教育中心的一些信息，僅供大家參考。

學校簡介

學校創(chuàng)建于1958年，原名東臺鎮(zhèn)手工業(yè)學校，學校五易其名，三易校址，1998年，學校整體搬遷到新校區(qū)。2001年，學校創(chuàng)建為東臺市職業(yè)教育中心校，2002年通過省"1122"工程驗收，2005年成為國家級重點職業(yè)中學。2006年以來，為進一步優(yōu)化全市職教資源，擴大辦學規(guī)模，東臺市人民政府先后將原市第三職業(yè)中學和市技工學校整體并入，使學校形成了"一校三區(qū)"的辦學布局。

學校占地209畝，建筑面積6.1萬平方米，在職教職工286人，學生4612人。學校現(xiàn)有專任教師261人，其中研究生10人，本科學歷251人，文化課教師118人，專業(yè)課教師103人，實習指導教師40人，"雙師型"教師101人，占專任教師的70.6%。全校中級以上教師占教師總數(shù)的66%，教師本科達標率達100%?，F(xiàn)任教師中，有省級教學名師2人，省中心教研組成員1人，市中心教研組成員11人。市、縣兩級學科帶頭人和教學能手39人。

學校狠抓學生的技能訓練，制訂了技能競賽實施辦法和獎勵條例，積極組織全體師生開展技能競賽活動。每年學校都要舉辦一屆"科技文化藝術節(jié)"，提高教師的業(yè)務素質(zhì)，提升學生的就業(yè)技能。2006年，在江蘇省金手指信息運動會暨微軟國際認證大會上，我校共有9名師生獲獎;2008年，在江蘇省技能大賽中，我校2名老師分別獲三等獎和優(yōu)秀獎; 2009年，我校師生代表鹽城參加省技能大賽人數(shù)居鹽城市同類學校前列，共有4人次獲得獎項;在2009年江蘇省職業(yè)中學"文明風采"競賽活動中，我校有42名師生獲獎。

專業(yè)設置

學校開設學科專業(yè)10個，其中省級示范專業(yè)3個(機電、電工電子、汽車運用與維修專業(yè))，鹽城市示范專業(yè)5個(機電、電工電子、汽車運用與維修、計算機、建筑專業(yè))，擁有省級實訓基地2個(數(shù)控技術緊缺型人才培訓實訓基地、模具制造實訓基地)，省課程改革試驗點1個(機電技術應用專業(yè))。學校還建有5個學生創(chuàng)業(yè)基地，4個技術創(chuàng)新活動室，是全國計算機等級考試培訓點和考點，是全國中小學教師教育技術水平考試考核基地，是東臺市級職業(yè)技能鑒定站。

學校機電和電子專業(yè)創(chuàng)辦于1997年，學校電子專業(yè)設備總值369萬元，建成了電工技術實訓室、單片機實訓室、PLC實訓室、電子技術實訓室、維修電工實訓室、變頻器實訓室、空調(diào)制冷實訓室、家電實訓室、電子裝配實訓室、電子線路計算機實訓室、傳感器實訓室、液壓實訓室等先進的實訓室。機電專業(yè)設備總值582.5萬元，建有機加工實習車間、鉗工實習車間、數(shù)控技術實習車間、計算機CAD實訓室、機械拆裝實訓工場、機電制圖室、液壓實驗室、金工實驗室、CAD/CAM實驗室等。2000年，學校著手汽車運用與維修專業(yè)的調(diào)研和思考，2003年開辦汽車運用與維修專業(yè), 2006年開始創(chuàng)建國家二類駕駛培訓學校，駕校占地面積30畝，汽車駕駛教練員21人，2009年創(chuàng)建成省示范專業(yè)，汽修專業(yè)的設備總值達319萬元。

教育教學

學校堅持"以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為本位，以實踐為主體"，通過市場調(diào)研論證無縫對接社會需求，通過"雙師型"教師建設提高實踐教學質(zhì)量，通過技能訓練培養(yǎng)學生"三創(chuàng)"能力，通過課程改革標樹專業(yè)品牌，通過校企合作、示范專業(yè)建設等深化專業(yè)內(nèi)涵，努力使我校學生的專業(yè)技能和競賽水平位居鹽城市前茅。

學校成立了5個主干專業(yè)指導委員會，確立了5大主干專業(yè)群，先后投入近1000萬元，共建有48個校內(nèi)實驗、實習室，校內(nèi)實訓設備總值達1908萬元。學校引進了香港(東臺)東潤儀器儀表有限公司、東臺環(huán)宇汽修廠、明森液壓閥生產(chǎn)有限公司三個校辦企業(yè)，實行工學結合培養(yǎng)模式;學校還與多家企業(yè)合作，開設了以企業(yè)冠名的班級，實行了"訂單式"人才培養(yǎng)模式;建立了江蘇東閣不銹鋼制品有限公司、江蘇磊達集團等36個大中型企業(yè)校外實訓基地，打破了以課堂為中心的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式，學生參與頂崗實習，學校負責推薦就業(yè)，教師參加頂崗培訓，師生參與企業(yè)的來料加工和技術研發(fā)、職工代培等，實現(xiàn)了校企雙方的互利雙贏。

學校先后安排專業(yè)教師200多人次到企業(yè)進行頂崗培訓，為合作企業(yè)舉辦技能培訓及專題講座40余次，培訓員工1500多人次，企業(yè)接受實習生近3000人，企業(yè)來料加工近百萬元。