銅山張集職業(yè)高級中學靠譜嗎 教學質量如何

銅山張集職業(yè)高級中學靠譜嗎 教學質量如何?這是這段時間很多想要報名該校的同學都在咨詢的一個熱門問題，為了讓更多同學們能順利擇校，老師為同學們整理了學校的一些辦學情況，一起來看一下吧。

學校簡介

銅山張集職業(yè)高級中學是江蘇省銅山縣人民政府主辦的一所全日制國家級重點職業(yè)高級中學。學校于1983年建校，占地355畝，教職工192人，專任教師161人，學歷生3116人，擁有12個專業(yè)，48個教學班，學校建筑面積7.2萬平方米，擁有圖書10萬余冊。各種教育教學設施一應俱全，各教室均配備閉路電視教學系統(tǒng)，各專業(yè)均配有上檔次、上規(guī)模的實驗室、實習室和實習基地，配有五個設備先進的多媒體網(wǎng)絡機房，擁有280余臺計算機，有高檔的大、中、小餐廳三個，學生公寓式宿舍樓各室配有直撥程控電話，學校各類現(xiàn)代化學習生活設備設施齊全，實行全方位封閉管理，開放辦學。學校師資力量雄厚，計有全國先進教師、市縣名教師、優(yōu)秀教師：十余人;各專業(yè)實力雄厚、示范性強，2002年年底，我校的種植專業(yè)被國家教委認定為全國骨干示范專業(yè)，2003年下半年，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、養(yǎng)殖兩個專業(yè)被省教育廳認定為省級骨干示范專業(yè)。多年來，學校辦學快速發(fā)展，成績顯赫，先后180余次被國家、省、市、縣有關部門表彰獎勵，且已成為全國為數(shù)不多有較大影響的國家級示范性學校。

　　教學管理

張集職中始終以先進的辦學理念、與時俱進的思想觀念，使張集職中教育教學改革始終走在同行的前列。學校始終把學生放在主體地位，放到教學活動的中心地位，將學生的培養(yǎng)目標與社會需求統(tǒng)一起來，將學生的人文精神和知識精神統(tǒng)-''起來，把"以人為本"的理念體現(xiàn)在教學改革中，建立起以學生為中心的教學機制。"文化課動起來，專業(yè)課活起來"這個鮮活的教學理念是張集職中的領導和教師們經(jīng)過近二十年的研究、實驗，總結出來的具有張集職中特色的教學模式。文化課由傳統(tǒng)的講授式在張集職，卜成為學生表演、對話和施展才華的場所，不再枯燥乏味，學生上動參與在活動中增長了知識，增強了內(nèi)涵。專業(yè)課讓學生動起來，只要能在實驗室、實習室和實習基地上的課就決不允許在教室上，只要能讓學生看到、摸到的就一定讓學生看到、摸到。這種嶄新的教學模式，在同類學校中掀起了很大的波瀾。教學改革的成功，使教學質量逐年穩(wěn)步提高，張集職中連年組織對口高考，據(jù)統(tǒng)計，近六年從張集職中升入普通高校的畢業(yè)生達697人。僅2003年，張集職中130人參加對口單招，130人全部上線，47人超過本科分數(shù)線，本科上線率達37%。

張集職中始終堅持"服務農(nóng)村，致富農(nóng)民"的辦學宗旨，堅持為農(nóng)服務，截至日前，張集職中已在縣內(nèi)外建起了12個技術輻射鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、100個技術輻射村、1030個技術輻射點。師生定期到這些輻射點辦短訓班，散發(fā)科技資料，播放農(nóng)業(yè)科技錄象，解答農(nóng)民遇到的技術問題。2000年5月以來，張集職中的師生員廠們在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展大型科技咨詢活動60余次，接待咨詢?nèi)罕?萬余人，散發(fā)科技小冊子5萬份、科技小報10萬份，為果農(nóng)修剪果樹13000畝，嫁接桑苗100萬株，診治病禽病布5萬例。

學生就業(yè)

張集職中2003屆畢業(yè)生在畢業(yè)前夕已全部被妥善的安排就業(yè)，2004屆畢業(yè)生也被用人單位預聘空。由于招聘單位多、用人崗位多，許多在校生已開始在多家單位和崗位選擇適合自己發(fā)展的職業(yè)。在培訓上，張集職中始終堅持校內(nèi)外相結合，長短班相結合，把培訓學員招進來，培訓好，送出去，培訓工作扎實有效，接受過培訓的13000余名學員，學成后在生產(chǎn)和經(jīng)營小發(fā)揮了骨干作用，張集職中的培訓就業(yè)工作為銅山縣下崗職工再就業(yè)和農(nóng)村勞動力轉移做出了很大的貢獻。