湖北科技學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)升本招生人數(shù)多嗎，怎么準(zhǔn)備？

在2020年湖北科技學(xué)院專(zhuān)升本招生工作中，口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)是排在第二位的。

原計(jì)劃招生人數(shù)110人（其中普通考生為94人，建檔立卡考生為16人）。該專(zhuān)業(yè)調(diào)整后招生人數(shù)為162人。

口腔醫(yī)學(xué)考試科目：

①大學(xué)英語(yǔ)

②口腔解剖生理學(xué)

③診斷學(xué)

參考教材：

《口腔解剖生理學(xué)》人民衛(wèi)生出版社，第六版，馬莉

《診斷學(xué)》人民衛(wèi)生出版社，第六版，魏武

其實(shí)在普通專(zhuān)升本備考的過(guò)程中，很多考生容易遇到這樣那樣的問(wèn)題，遇到一些備考誤區(qū)，深陷其中爬不出來(lái)。比如，普通專(zhuān)升本復(fù)習(xí)時(shí)，各科的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)都想面面俱到地復(fù)習(xí)到，但是，時(shí)間不夠用，復(fù)習(xí)效率不高，最后什么重點(diǎn)也沒(méi)有抓住。所以，考生們要學(xué)會(huì)避開(kāi)一些錯(cuò)誤的備考方法。

1、學(xué)習(xí)計(jì)劃不合理

表現(xiàn)：有些同學(xué)糊里糊涂地過(guò)日子，摸摸這個(gè)，碰碰那個(gè)，或者完全從興趣出發(fā)，或者干脆將學(xué)習(xí)任務(wù)堆積起來(lái)，一直拖到不得不完成為止，但這時(shí)新的任務(wù)又來(lái)了，無(wú)所適從!

解藥：復(fù)習(xí)計(jì)劃可以分為三種。

其一是階段性計(jì)劃，即對(duì)一個(gè)時(shí)間段的學(xué)習(xí)的大體安排。

其二是短期計(jì)劃，常?？梢岳斫鉃橹苡?jì)劃，考生可以非常具體地設(shè)定自己的時(shí)間安排，它具有很強(qiáng)的操作性，制定好后，嚴(yán)格執(zhí)行，不輕易改動(dòng)，只有這樣才能取得預(yù)期的效果。

第三是即時(shí)性計(jì)劃，即通常說(shuō)的日計(jì)劃，它是對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)間的安排，完全控制一天的時(shí)間，知道自己相當(dāng)短的時(shí)間內(nèi)要做哪些事情，回頭一看，應(yīng)覺(jué)得今天很充實(shí)，效率很高。

口訣：分段計(jì)劃、科學(xué)有序，保證落實(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行。

2、不注重學(xué)科重難點(diǎn)

表現(xiàn)：有些同學(xué)希望各學(xué)科、各個(gè)知識(shí)點(diǎn)面面俱到地學(xué)，最終的結(jié)果卻是樣樣都想抓，樣樣抓不牢。

解藥：當(dāng)基礎(chǔ)知識(shí)和方法復(fù)習(xí)一輪以后，我們應(yīng)該抓住重點(diǎn)來(lái)學(xué)。

這里的重點(diǎn)，一方面要注意重點(diǎn)學(xué)科的學(xué)習(xí)，差的學(xué)科上升空間大，應(yīng)予以重視，促進(jìn)學(xué)科間平衡。

另一方面，要理清學(xué)科內(nèi)的重點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，力爭(zhēng)觸類(lèi)旁通，形成能力。

再一方面，各個(gè)知識(shí)板塊中的重點(diǎn)內(nèi)容，要能夠在知識(shí)梳理過(guò)程中，有所把握，高質(zhì)高量地練幾道，不貪多，只求精，精益求精。還有，對(duì)重要的方法也要作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)，爭(zhēng)取以少勝多，舉一反三。

口訣：合理取舍，深化重點(diǎn)、追蹤熱點(diǎn)、有的放矢。

3、喜歡鉆偏難怪題

表現(xiàn)：許多同學(xué)認(rèn)為攻堅(jiān)階段，就是需要大量偏、難、怪的題目才能顯示水平，才能拿下專(zhuān)升本考試中的“壓軸題”。

解藥：根據(jù)以往十余年專(zhuān)升本培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出，不考偏題、怪題。建議大家別做無(wú)用功。只有牢固掌握常規(guī)思維，常規(guī)方法，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變，即使是尖子生，花費(fèi)很多的時(shí)間鉆研偏、難、怪題也不是一個(gè)好現(xiàn)象。

口訣：重視雙基、淡化偏怪，針對(duì)訓(xùn)練，重點(diǎn)專(zhuān)練。

4、瘋狂刷題，不重質(zhì)量

表現(xiàn)：許多同學(xué)漫無(wú)目的做題，做得麻木了，效果也就差了。有時(shí)，基本的東西還模棱兩可，沒(méi)有過(guò)關(guān)，經(jīng)過(guò)大量做題后，鞏固了或默認(rèn)了某種不正確的認(rèn)識(shí)，反而有害無(wú)益。

解藥：只有基礎(chǔ)知識(shí)了如指掌，深刻理解了，做題才是有效的。要多做些基礎(chǔ)題，但基礎(chǔ)題一定要強(qiáng)調(diào)落實(shí)，動(dòng)筆寫(xiě)出，特別要注意規(guī)范的表述。

口訣：回歸基礎(chǔ)、精選練習(xí)、持之以恒，量力而行。

總之，考生們?cè)趥淇嫉臅r(shí)候一定要學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，舍棄一些不正確的備考方法，這樣才能更好地提高備考效率。