學(xué)院簡(jiǎn)介

　　學(xué)校創(chuàng)辦于上世紀(jì)八十年代初期，1994年被國(guó)家勞動(dòng)部評(píng)定為全國(guó)首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校，2007年經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)為全省首批副廳級(jí)重點(diǎn)技師學(xué)院，更名為“江蘇省鹽城技師學(xué)院”。

　　2008年1月增掛江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院鹽城技師分院校牌。 [2] 學(xué)校擁有本部和南校區(qū)三個(gè)校區(qū)為學(xué)院本部、南校區(qū)、海洋路校區(qū)(原鹽城交通技師學(xué)院)。設(shè)置計(jì)算機(jī)、機(jī)械、汽車、數(shù)控、電氣、環(huán)境、經(jīng)貿(mào)與服裝等七大教學(xué)系，實(shí)行院系二級(jí)管理，建立并運(yùn)行ISO9001質(zhì)量管理體系。現(xiàn)有全日制在籍生1.65萬人，其中高技能人才培養(yǎng)96%以上，就讀成人大專、本科的學(xué)生85%以上。學(xué)院連續(xù)承擔(dān)第41、42、43、44、45、46屆世界技能大賽數(shù)控車、數(shù)控銑、電氣裝置、空調(diào)與制暖等項(xiàng)目中國(guó)選手集訓(xùn)任務(wù)并參加比賽。

　　歷史沿革

　　江蘇省鹽城技師學(xué)院創(chuàng)辦于上世紀(jì)八十年代初期。

　　1994年被國(guó)家勞動(dòng)部評(píng)定為全國(guó)首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校。

　　2007年經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)為全省首批重點(diǎn)技師學(xué)院，更名為“江蘇省鹽城技師學(xué)院”。

　　2020年2月19日，鹽城交通技師學(xué)院順利劃入鹽城技師學(xué)院歸屬鹽城技師學(xué)院海洋路校區(qū)。

　　師資力量

　　學(xué)校擁有600多名專職教師。其中有教授級(jí)講師19人，高級(jí)講師、高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、高級(jí)技師200多人，講師、一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、技師321人，專業(yè)教師中一體化教師占87%;學(xué)科帶頭人省級(jí)59人、市級(jí)39人、院級(jí)59人，占教師總數(shù)的30%;擁有世界技能大賽專家組成員3人、教練10人，全國(guó)全省技能大賽的裁判長(zhǎng)、裁判員及教練100多人;全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者3人，國(guó)務(wù)院特殊津貼2人，1人被授予全國(guó)模范教師，省“333”人才培養(yǎng)對(duì)象4人。 [2] 2020年1月20日原鹽城交通技師學(xué)院并入鹽城技師學(xué)院改名未鹽城技師學(xué)院海陽路校區(qū)。

　　江蘇省鹽城技師學(xué)院是國(guó)家高技能人才培養(yǎng)示范基地，國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校、國(guó)家綜合職業(yè)培訓(xùn)基地、全國(guó)全省職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)高技能培訓(xùn)聯(lián)合委員會(huì)成員，榮獲國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，是全省首批副廳級(jí)建制重點(diǎn)技師學(xué)院、省政府高技能人才培養(yǎng)協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組成員、全省技工院校師資培訓(xùn)基地、全省創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地。

　　辦學(xué)規(guī)模

　　全日制在籍生2.1萬人，其中高中起點(diǎn)的高技、技師生(預(yù)備技師)1.5萬人，高技能人才培養(yǎng)規(guī)模1.9萬多人，就讀成人大專、本科的學(xué)生85%以上?？晒?shí)習(xí)工位達(dá)8000多個(gè)。

　　教學(xué)建設(shè)

　　承擔(dān)部級(jí)課題的組長(zhǎng)單位，牽頭電氣維修專業(yè)預(yù)備技師職業(yè)功能模塊課程體系研發(fā)，承擔(dān)機(jī)床切削加工、服裝制作與營(yíng)銷、數(shù)控機(jī)床三個(gè)專業(yè)的一體化教學(xué)改革試點(diǎn)，參與我國(guó)技工院校發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策的研究課題，完成6項(xiàng)省技工教育重點(diǎn)課題研究，完成10多個(gè)校本課題研究，先后編寫出版部省級(jí)教材96部，校本教材42部。每年在專業(yè)刊物發(fā)表論文100多篇，取得中國(guó)職協(xié)教科研獎(jiǎng)792個(gè)，其中一等獎(jiǎng)76項(xiàng)，連續(xù)六年榮獲優(yōu)秀科研成果單位獎(jiǎng);教材教研技術(shù)開發(fā)獎(jiǎng)30個(gè)，其中一等獎(jiǎng)6項(xiàng)。51門教材榮獲人社部教材實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀獎(jiǎng)，數(shù)控加工專業(yè)一體化課程改革省版教材開發(fā)。建有省級(jí)示范專業(yè)5個(gè)、重點(diǎn)專業(yè)24個(gè)、精品課程19門。

　　先后承擔(dān)第41、42、43屆世界技能大賽數(shù)控車、數(shù)控銑及電氣裝置項(xiàng)目中國(guó)選手集訓(xùn)任務(wù)并參加比賽，承辦第四屆全國(guó)技工院校技能大賽決賽、全國(guó)職工車工決賽。榮獲世界技能大賽1個(gè)銀牌、2個(gè)第六名，全國(guó)18個(gè)第一名、14個(gè)第二名，全省79個(gè)第一名，全國(guó)全省技術(shù)能手77人。學(xué)院培養(yǎng)的大賽獲獎(jiǎng)選手已分別被國(guó)有企業(yè)聘用560人、科研院所聘用6人、執(zhí)教職業(yè)院校65人。畢業(yè)生受到了越來越多用人單位的青睞，就業(yè)率多年保持100%。