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沈陽市第一0六中學(xué)公立

專業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)量身定制雄厚的師資隊伍完美的教學(xué)設(shè)備軍事化的管理優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境完美的就業(yè)體系學(xué)校咨詢老師1對1
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沈陽市第一0六中學(xué)

性質(zhì):公立
層次:中學(xué)
遼寧高中
學(xué)校介紹 招生專業(yè) 招生簡章 校園環(huán)境
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  學(xué)校簡介

  沈陽市第一六○中學(xué),位于 沈陽市鐵西區(qū)沈遼東路56號是一座花園式學(xué)校。沈陽市第160中學(xué)地處沈遼東路56號,是一座花園式學(xué)校。該校于2005年8月被確立為“沈陽市城區(qū)初中綜合改革學(xué)校”?,F(xiàn)有教學(xué)班13個,學(xué)生428人,教職工68人,平均年齡38歲,其中高級教師21人,一級教師23人,具有本科學(xué)歷46人,市區(qū)骨干7人,校首席教師2人,獲市、區(qū)、局各種榮譽(yù)稱號和獎勵的36人,40歲以下中青年教師39人,占教師總數(shù)57%。 我校在沈陽教育均衡發(fā)展的大政方針沐浴下,在鐵西新區(qū)教育大發(fā)展的滋潤中茁壯成長。多年來學(xué)校提出了“堅持科學(xué)發(fā)展觀,堅持以人為本,依法治教,以德立教,以文化立教,以質(zhì)強(qiáng)校,以才興校為教師和學(xué)生一生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念,“使學(xué)校的發(fā)展與先進(jìn)教育同步,與教育現(xiàn)代化同行,與社會需求同聲,與教師追求高品味同向”的辦學(xué)舉措;突出了關(guān)心教師發(fā)展、關(guān)愛學(xué)生成長,關(guān)注社會需求的辦學(xué)宗旨,與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新,取得了教育教學(xué)顯著成績。先后三次被中央教科所評為全國中華民族傳統(tǒng)美德教育先進(jìn)校。2001年11月被沈陽市鐵西區(qū)政府命名為“傳統(tǒng)美德教育基地”。06年5月我校又申報了《中學(xué)生中華民族傳統(tǒng)美德教育理論與實踐研究》課題,受到高度重視,被中國教育協(xié)會列入國家“十一五”科研課題規(guī)劃重點課題。同時被命名為《中學(xué)生中華民族傳統(tǒng)美德教育理論與實踐研究》試驗學(xué)校。05年6月學(xué)校科研工作典型經(jīng)驗《辦傳美特色教育,創(chuàng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校》被入選鐵西區(qū)“十五”教育科研成果叢書。學(xué)校2006年獲得沈陽市“十五”末期教科研先進(jìn)集體獎。

  2005屆中考省、市重點升學(xué)率41%,全區(qū)排名第二,榮獲鐵西區(qū)中考教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎。2006年我校中考再創(chuàng)新高,省市重點升學(xué)率61.38%,榮獲鐵西區(qū)教學(xué)質(zhì)量突出進(jìn)步獎。

  一、讓精神文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。 我校以傳美教育為辦學(xué)特色,以“追求學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,創(chuàng)建學(xué)校文化”為目標(biāo),以中華傳統(tǒng)美德教育為校本精神,開展“誦讀經(jīng)典美文,傳承民族文化”的傳美讀書活動,我們的目標(biāo)是:誦讀經(jīng)典古詩美文,打造百六校本文化,2——3年,百六學(xué)生走出校門時,能誦背出100——200首詩文??谔柺牵赫b讀古詩美文,傳承民族文化。理念是:文化立教!用經(jīng)典古詩美文日日年年的滋潤著師生們的心田,根植于師生們的心靈。對師生作文、做事、做人都是大有益處的,并將受用一生。體現(xiàn)為師生健康成長一生奠基的宗旨。

  二、課程文化豐富師生素養(yǎng)。 學(xué)校課程管理體現(xiàn)心得課程文化觀,它的創(chuàng)新有助于學(xué)校文化和學(xué)校管理的創(chuàng)新直接影響著學(xué)生的綜合素質(zhì)的形成與提高。學(xué)校在保證開全學(xué)科、開足課時的基礎(chǔ)上開發(fā)了“古詩美文誦讀”課、音美課外活動課等,讓每一個學(xué)生得到全面發(fā)展的同時,讓優(yōu)等生得到最好的發(fā)展,普通生得到最優(yōu)化的發(fā)展,學(xué)困生得到最大限度的提高。

  三、行為文化展示學(xué)校品味。

  1、道德行為抓“小處、近處、實處”。學(xué)校教育德育為首,我校注重從“小處、近處、實處”入手,著重培養(yǎng)學(xué)生“自我教育和自我管理能力”。

  2、教學(xué)行為抓主體。學(xué)校教育的主陣地在課堂,教學(xué)行為直接反映教師的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),也直接影響學(xué)生們的健康成長、文化素質(zhì)。學(xué)校的“推門聽課”、“師徒聽課”、“互助對子聽課”“全員公開課”“青年教師匯報課”“首席教師觀摩課”“校長公開課”……對師生的教學(xué)行為起到了積極促進(jìn)作用。

  3、活動行為抓特色,學(xué)生活動在呈現(xiàn)系列化、常規(guī)化態(tài)勢的同時體現(xiàn)特色化。安全、法制、文明出行、感恩教育,藝術(shù)節(jié),讀書節(jié),體育節(jié),誦讀大賽、英語文藝匯演等系列活動既豐富了學(xué)生的課余活動,有凈化了學(xué)生的心靈世界。

  4、教研行為抓校本,校本研究提升了教師素養(yǎng),提高了教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校為全體任課教師建立個人業(yè)務(wù)檔案,裝載內(nèi)容為“七個一”——一個科研小課題,一個教育教學(xué)案例或論文或反思,一個優(yōu)秀教案設(shè)計,一份讀書心得,一個優(yōu)秀課件,一份年組測試卷,一節(jié)公開課。課題領(lǐng)導(dǎo)、師徒掛鉤、教學(xué)沙龍、推門聽課、中心備課組活動、自由研究活動等為教師的才藝展示提供了更大的空間和平臺,促進(jìn)了我校的校本教研經(jīng)?;⑾盗谢?、制度化和個性化的態(tài)勢發(fā)展。

  160中學(xué)將不斷追尋用文化的底蘊(yùn)塑造人的靈魂;用文化精神引領(lǐng)人的成長;用文化的期待升華人的素質(zhì)和目標(biāo)。提供優(yōu)質(zhì)教育,讓每一個孩子均衡發(fā)展,讓每一位教師快樂工作。教育是一項長期的過程,160中學(xué)會珍視城區(qū)綜合改革學(xué)校給予我們的更大發(fā)展空間與機(jī)遇,新校址正在建設(shè)中,各種硬件的配備在不斷完善之中,我們會更加齊心協(xié)力,不斷創(chuàng)新,以更優(yōu)秀的成績回報上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心、支持與幫助,以優(yōu)質(zhì)教育回報社會,為沈陽市,鐵西新區(qū)的教育發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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