學(xué)校簡介

　　湖北省浠水縣實驗高中坐落在長江之畔風(fēng)光秀麗的鳳棲山上，京九鐵路、滬蓉高速公路從它身邊穿過，京(北京)珠(珠海)高速公路距它僅咫尺之遙，武漢天河國際機(jī)場離它不過百余公里。

　　學(xué)校占地面積196畝，校舍建筑面積6.1萬平方米。教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)、工廠區(qū)布局合理;教學(xué)樓、實驗樓、圖書樓、藝術(shù)樓、大禮堂、餐廳、學(xué)生公寓、浴室等教學(xué)生活用房布局科學(xué)，一應(yīng)俱全，按國際田聯(lián)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的田徑運動場綠草如茵，開闊氣派，各種體育器材充足齊備。

　　校園內(nèi)草木蔥蘢，花香四季，“清泉汰筆數(shù)人杰，雛鳳棲園擇地靈”，以蘇東破題寫的鳳棲石命名的鳳棲園更是學(xué)校的一大人文景觀，鳳棲亭、求真碑、讀書雕、文化長廊與校訓(xùn)碑一起，為學(xué)校平添了健康高雅的育人氛圍。學(xué)校教學(xué)樓可容納4000名學(xué)生，圖書館收藏圖書10萬余冊，報刊雜志600多種，珍藏了建校60年來的報刊資料，并建有電子圖書館和多媒體點播系統(tǒng)，為學(xué)生補(bǔ)充新知識、拓展視野創(chuàng)造了良好的條件，實驗樓理化生實驗室設(shè)備齊全，場地寬裕，可同時供300多人進(jìn)行實驗操作，微機(jī)室有教學(xué)用微機(jī)200多臺，并已全部與寬帶網(wǎng)聯(lián)通，教學(xué)軟件豐富，擁有先進(jìn)多媒體設(shè)備三套，58座的語音實驗室設(shè)備一套;造型獨特的藝術(shù)樓設(shè)有專用聲樂教室、舞蹈教室、多規(guī)格練琴室，配有鋼琴44臺，電子琴48架，各種民族樂器200多件，美術(shù)教室及其設(shè)備應(yīng)有盡有。

　　辦學(xué)歷史

　　浠水實驗高級中學(xué)的前身浠水師范正式創(chuàng)辦于1945年，是一所在全省享有盛名的中等師范學(xué)校。1951年秋，為適應(yīng)小學(xué)教育發(fā)展需要，在浠水縣立初級中學(xué)內(nèi)附設(shè)“短師班”，停辦后又于1956年5月在浠水第二初級中學(xué)內(nèi)附設(shè)短期“師資訓(xùn)練班”。1956年8月，為解決浠、羅、英3縣小學(xué)師資供求問題，省教育廳決定設(shè)立“浠水初級師范學(xué)校”，此期間學(xué)校又于鳳棲山西麓建立新校舍(今實驗高中校址)，學(xué)校占地面積約100畝。1958年秋學(xué)校更名為“湖北省浠水縣師范學(xué)?！?，開設(shè)中師班級。1962年8月，在貫徹中央“調(diào)整、鞏固、充實、提高”方針中，浠水師范被撤銷。1972年春根據(jù)湖北省有關(guān)精神確定復(fù)辦“湖北省浠水師范學(xué)?！?，并于鳳棲山原址復(fù)校招生，招生采取推薦辦法。1977年秋，廢除推薦制度，恢復(fù)考試制度，入校新生從高中畢業(yè)生中擇優(yōu)錄取，1981年秋改從初中畢業(yè)生中擇優(yōu)錄取，學(xué)校定位為中等師范學(xué)校(1994年起為副縣級單位)，先后招收過13省60多個縣市的學(xué)生。

　　1999年全國教育工作會議后，中師調(diào)整步伐加快，遵照黃岡市政府的決定，經(jīng)浠水縣委、縣政府同意，浠水縣教委向黃岡市教委呈遞《關(guān)于將浠水師范改辦成浠水縣實驗高級中學(xué)的請示》，上級部門于2000年4月正式批復(fù)同意浠水師范轉(zhuǎn)制。2000年秋，“浠水縣實驗高級中學(xué)”開始招生。2002年夏，學(xué)校最后一屆中師生畢業(yè)，“浠水師范”徹底轉(zhuǎn)辦為“浠水縣實驗高級中學(xué)”。

　　辦學(xué)條件

　　學(xué)校占地面積168畝，校舍建筑面積5.5萬平方米，有藝術(shù)樓、1200座位大禮堂、圖書樓、實驗樓和優(yōu)美如畫的鳳棲廣場;教學(xué)樓三棟，實現(xiàn)了三個年級分區(qū)教學(xué)和管理。同時，全校裝配全套先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備(含高亮度彩色投影展臺)，實現(xiàn)了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)化管理。學(xué)校建有配備多媒體的多功能報告廳5個，成為師生講座、舉辦沙龍和社團(tuán)活動的重要場所。各學(xué)科實驗室和預(yù)備實驗室2l間，功能齊全，配套裝備達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)，為培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、觀察能力和創(chuàng)造力提供了可能。教育信息裝備種類齊全，電化教育手段先進(jìn)，建有計算機(jī)機(jī)房3間，為學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)和網(wǎng)上閱讀提供了方便。圖書室藏書豐富，種類齊全。藝術(shù)樓內(nèi)有舞蹈廳2間，音樂教室4間，畫室4間，琴房44間，鋼琴48架，各種民族樂器、西洋樂器200余件。學(xué)校建有400米國際標(biāo)準(zhǔn)田徑運動場、硅PU籃球場、乒乓球臺、羽毛球場、排球場，備有齊全的運動器材，可滿足體育教學(xué)和師生運動休閑的需要。

　　管理體制

　　學(xué)校始終關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，重視培養(yǎng)學(xué)生健康人格，全面推行163高效課堂模式，為學(xué)生終生發(fā)展奠基。以南學(xué)忠校長為首的校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實、勤政廉潔、勇于進(jìn)取、富于創(chuàng)新，他們在充分學(xué)習(xí)、廣泛考查、集思廣益、深入研究的基礎(chǔ)上確定了“以人為本，仁愛樹人”的辦學(xué)理念，堅持“依法治校，以德治校，民主治校，科教興校，特色立校，質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思想，確立了校長負(fù)責(zé)制的管理體系，制定并完善了教職工全員聘任制、崗位責(zé)任制、結(jié)構(gòu)工資制、班主任責(zé)任制、備課組長責(zé)任制、績效考核制度等一系列管理措施，學(xué)校管理全面實現(xiàn)了人性化、科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、制度化，為學(xué)校各項工作的優(yōu)質(zhì)高效開展提供了有力的保障。

　　辦學(xué)特色

　　整合教育資源塑造學(xué)生健康人格。一是學(xué)校堅持全員育人、全程德育理念，寓人格塑造于生活中;二是立足于德育的主陣地，通過入學(xué)教育、班會、晨會、大會、日常管理等途徑不斷開展人格教育培養(yǎng);三是依托我校省級示范家長學(xué)校平臺，培訓(xùn)家長科學(xué)育人知識，轉(zhuǎn)換家庭教育就是分?jǐn)?shù)教育的觀念，家校和諧同塑學(xué)生健康人格;四是借助聞一多和革命老區(qū)等資源，建立多樣化的德育基地塑造學(xué)生奮發(fā)向上，樹立崇高理想;五是落實傳統(tǒng)教育和愛國主義教育計劃;六是通過交通、消防、衛(wèi)生、環(huán)保、公安等政府部分協(xié)助開展公民基本道德和基本技能教育;七是依靠社區(qū)、關(guān)工委和聘請專家學(xué)者來校講座提升人格;八是加大文化建設(shè)的力度，以文化人，以境達(dá)人。

　　通過豐富多彩的活動體驗塑造學(xué)生健康人格。學(xué)校堅持通過每學(xué)期初組織學(xué)生開展入學(xué)教育，學(xué)習(xí)各項管理制度和規(guī)定，修訂班級公約、寢教室生活公約，不斷提高學(xué)生做健康人的認(rèn)知水平;通過每日的衛(wèi)生評比、定期的星級教室創(chuàng)評、文明寢室創(chuàng)評、班級文化墻評比、小組活動比賽等措施，教導(dǎo)學(xué)生從小事做起，形成良好的行為習(xí)慣;通過落實《德育學(xué)分制》，引導(dǎo)學(xué)生形成文明守紀(jì)、博文約禮的道德情感;通過開展新生軍訓(xùn)活動、學(xué)生遠(yuǎn)足活動，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息的精神意志;通過組織學(xué)生參加安全，消防、法制講座，組織學(xué)生開展“三管七不”、“珍愛生活，遠(yuǎn)離毒品”、“珍惜青春遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”簽名活動。弘揚自尊自愛自律向上的人生取向;通過學(xué)生干部競選上崗，開展自主管理，開展班級學(xué)生校園教育管理實踐周活動，幫助學(xué)生樹立自信、自我實現(xiàn)、敢于進(jìn)取、積極向上的人生責(zé)任;通過舉辦“愛與和諧、幸福的計劃”家庭親情活動，舉辦成人禮、畢業(yè)典禮，培養(yǎng)了學(xué)生的感恩意識、責(zé)任意識;通過組織青年志愿者活動，培訓(xùn)禮儀生活動，組織“學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心”活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)友愛、相互關(guān)懷意識;通過舉行“文明道德伴我行”，“老區(qū)精神校園行”，“瞻仰紅安烈士陵園”，參觀聞一多紀(jì)念館活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、奮發(fā)立志的情操;我們開通了校園熱線電話，設(shè)立了心理咨詢室，開辟了“青蘋果之家”、“留守學(xué)生和學(xué)困生家園”、獨生子女研究所，緩釋了學(xué)生的心理壓力，矯正了學(xué)生厭學(xué)憤世、孤僻自閉、行為逆反等缺陷;通過高效課堂模式，舉辦趣味比賽引導(dǎo)學(xué)生樹立會作、探究、敢于展示和正確評價自己的良好人際關(guān)系。

　　學(xué)校文化

　　根據(jù)我校坐落在鳳棲山上的地理位置以及轉(zhuǎn)制后的高中教育現(xiàn)實，學(xué)校文化建設(shè)的總主旨與靈魂定格在“鳳凰文化”上。鳳凰文化的主旨： 崇尚以德服人，主張和諧共贏， 倡導(dǎo)平等開放，強(qiáng)調(diào)自我完善。鳳凰，其形象集動物美之大成，乃博采眾長之神鳥，鳳凰身上“五色備舉”，美麗之極。寓意見賢思齊、勤修五德;鳳凰涅槃，浴火重生;博采眾長，追求卓越之精神。

　　與時俱進(jìn)的浠水實驗高中好比鳳凰，在實高人心中，鳳凰形體優(yōu)美，毛羽絢爛，鳴聲清麗，奮飛九霄，是青春，是理想，是奮斗，是文明，是美德的象征。同時學(xué)校托瑞鳥鳳凰之吉祥，寄吾實高人之期望：實高學(xué)子，鳳雛在巢;立志修德，一朝高舉;篤行求真，一鳴驚人;追求卓越，鳳鳴九天。

　　教學(xué)樓、道路命名，校服設(shè)計，?；招８瑁瑢W(xué)生誓詞，班級文化，校園內(nèi)的各種標(biāo)識，等等，無不體現(xiàn)出鮮明的鳳凰文化特色。