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桐廬縣分水高級中學(xué)公辦

專業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)量身定制雄厚的師資隊伍完美的教學(xué)設(shè)備軍事化的管理優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境完美的就業(yè)體系學(xué)校咨詢老師1對1
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桐廬縣分水高級中學(xué)

性質(zhì):公辦
層次:高中
浙江高中
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  桐廬縣分水高級中學(xué)簡介:

  浙江省桐廬分水高級中學(xué)坐落在桐廬縣副中心的分水鎮(zhèn)五云山上,是一所由桐廬縣教育局主管的公辦全日制普通高級中學(xué),2014年被省教育廳認(rèn)定為首批浙江省二級普通高中特色示范學(xué)校。分水高級中學(xué)簡稱“分中”,前身為1943年創(chuàng)辦的分水縣立簡易師范學(xué)校,1999年更名為“桐廬第二高級中學(xué)”。分水高級中學(xué)所處的五云山,自古以來就是教學(xué)場所,唐朝時在此創(chuàng)辦五云書院,后改為志學(xué)書院、玉華書院,是唐朝狀元施肩吾幼年讀書地、分水紅色文化教育基地。悠久的歷史,積淀了厚重的文化底蘊,遺存下來許多古樸幽香的文物,傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代氣息的有機融合,使得學(xué)校具有其獨特的魅力。分水高級中學(xué)現(xiàn)有36個教學(xué)班,建筑面積3萬余平方米,1200余名學(xué)生,130多位教職工。

  辦學(xué)規(guī)模:

  分水高級中學(xué)占地面積近120畝,建筑面積3萬余平方米,布局合理、分區(qū)明確?,F(xiàn)有36個教學(xué)班,1200余名學(xué)生。

  硬件設(shè)施:

  學(xué)校建有教學(xué)樓、藝術(shù)樓、體育館、科學(xué)館等,教輔設(shè)施有多功能報告廳、天文臺、實驗室、語音室、琴房、美術(shù)室、電子閱覽室、舞蹈房、標(biāo)準(zhǔn)運動場等,所有教室都配置了多媒體教學(xué)系統(tǒng),擁有學(xué)生公寓樓5幢,住宿條件優(yōu)良均配有熱水器、空調(diào)等。學(xué)校食堂可容納近2000人就餐。

  師資力量:

  截至2018年3月,浙江省桐廬分水高級中學(xué)擁有教職工144人;其中省“春蠶獎”獲得者4人,省特級教師培養(yǎng)對象1人,市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、農(nóng)村骨干教師、教壇新秀等32人,縣名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師等27人,專任教師中高級職稱比例占55%左右。全校65%以上的老師與學(xué)生們?一起同生活、共學(xué)習(xí),成為名符其實的“住校師”。獲得“2009感動杭城十大教師”特別獎的已故教師朱周云便是分中教師的典型。

  學(xué)校立足校情、積極探索出來的“以德促學(xué)”的德育新思路成功地幫助學(xué)生處理好“成人”與“成才”的關(guān)系。學(xué)校從嚴(yán)治校,實行封閉式管理,狠抓學(xué)生的思想品德、吃苦精神與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。學(xué)校管理精細(xì),結(jié)合自身實際編制了《分水高級中學(xué)精細(xì)化管理操作程序手冊》,學(xué)校各項管理工作井然有序。學(xué)校文化活動豐富,社團(tuán)林立,如羽毛球社、讀書社、文學(xué)社、廣播站、電視臺等,這些社團(tuán)為豐富學(xué)生生活,弘揚學(xué)校正氣起到十分積極的作用,成為學(xué)校德育的一大特色。近三年來無重大安全責(zé)任事故和教學(xué)事故,無學(xué)生犯罪行為,先后獲得杭州市平安校園、杭州市德育先進(jìn)集體、桐廬縣法制學(xué)校等榮譽?!皭劢獭?、“尚學(xué)”、“求精”是幾代分中人的傳統(tǒng)精神。

  分中教師堅信學(xué)生潛力巨大,連續(xù)幾年來,學(xué)校體藝第一批上線人數(shù)持續(xù)增長,學(xué)校一段線上線率比較穩(wěn)定地維持在20%左右;??萍耙陨系目偵暇€率達(dá)到了100%以上,基本實現(xiàn)了“讓每個學(xué)生有大學(xué)上”的辦學(xué)目標(biāo)。在縣教育局綜合目標(biāo)考核中連續(xù)三年獲“優(yōu)秀”等第。作為浙江省首批課程改革試點學(xué)校之一,學(xué)校在充分發(fā)揮體藝特色的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校實際先后開發(fā)與開設(shè)了“一主二輔”系列132門各類選修課程。通過這些課程的選課走班教學(xué),不僅培養(yǎng)了學(xué)生的特長,更找回了學(xué)生的自信,有效地促進(jìn)了學(xué)生的幸福成長和終身發(fā)展。特色課程的開設(shè)既成就了大批學(xué)生,也為學(xué)校贏得了巨大的發(fā)展空間和良好的社會聲譽?!缎氯A每日電訊》、《浙江教育報》、浙江電視臺錢江頻道、《杭州教育》等媒體均對我校辦學(xué)特色進(jìn)行宣傳報導(dǎo)。全校上下正朝著“學(xué)生有特長,教師有特質(zhì),學(xué)校有特色”的康莊大道前進(jìn)。我國著名的中國工程院院士王三一,原重慶大學(xué)校長、博導(dǎo)鐘章成,導(dǎo)彈專家范莘,大法官邵和云,天津市檔案局局長方云,博士生導(dǎo)師盧建平、馮國平、錢春香,博士后吳葦秋等等,均是分水高級中學(xué)校友。

  學(xué)校緊緊圍繞“精細(xì)管理求質(zhì)量,科學(xué)發(fā)展提品質(zhì)”的目標(biāo),堅持“以德促學(xué),強化特色,狠抓質(zhì)量,全面提高”的辦學(xué)理念,從嚴(yán)治校,實行封閉式管理,重抓學(xué)生的思想品德、吃苦精神與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,取得了優(yōu)秀的效果。經(jīng)過長期的努力,學(xué)校形成了“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新”的校風(fēng),“敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、善導(dǎo)”的教風(fēng)和“勵志、勤勉、思辨”的學(xué)風(fēng)。

  學(xué)校形成體育特色。重視音、美、技術(shù)等課程的管理,發(fā)展學(xué)生特長,逐步落實“全面+特色”、“合格+特長”的辦學(xué)目標(biāo)。體育師資配置具有競爭優(yōu)勢,體育師資力量較強、經(jīng)驗豐富。按照教育局規(guī)定政策實施各個招生細(xì)則,逐步形成2個高考重點班(勵志班),2個體育特長班,2個藝術(shù)特長班(音樂、美術(shù)各1個)。學(xué)校普及與提高體育工作在同類學(xué)校中相對突出,學(xué)校田徑運動隊競技水平在桐廬縣內(nèi)領(lǐng)先,甚至在杭州市域都有影響,畢業(yè)生升學(xué)體育術(shù)科測試成績保持較高優(yōu)秀率。

  學(xué)校被授予的榮譽有:國家基礎(chǔ)教育實驗中心外語實驗學(xué)校、全國中語會重點科研課題實驗學(xué)校、浙江省辦學(xué)水平A級學(xué)校、浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、浙江省綠色學(xué)校、浙江省A級食堂、杭州市人民滿意學(xué)校、杭州市文明學(xué)校、杭州市一級檔案管理達(dá)標(biāo)單位、杭州市治安安全單位、杭州市教科研先進(jìn)單位、桐廬縣文明單位、桐廬縣行為規(guī)范達(dá)標(biāo)單位、桐廬縣愛國主義教育基地、桐廬縣 “平安校園”,等等。

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