學校簡介

　　1993年，當民辦教育的第一縷春風撫過眉州大地的時候，一朵無名小花在“南州勝跡”——三蘇祠旁悄然開放，歷經(jīng)二十二年的風雨洗滌、艱苦崢嶸，如今已成為眉山市民辦教育的一朵奇葩。

　　她，就是集幼兒園、小學、初中、高中為一體的全寄宿制民辦學?！忌接嶒瀸W校

　　幽美的育人環(huán)境

　　學校毗鄰三蘇祠，處于眉山市打造宋城核心區(qū)域，地處東坡區(qū)老城區(qū)，學校交通便利，市政設施齊備。學校占地40畝，書香濃郁，環(huán)境幽雅，現(xiàn)有32個班，學生近1200人，教職工180人。

　　校內(nèi)教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)布局合理;微機室、語音室、理化生實驗室、圖書室、多媒體教室、書畫室、音樂室、舞蹈室、琴房、心理咨詢室、體育館等配置和設施先進齊全;擁有高規(guī)格的教學大樓、學生公寓樓、教師住宅樓等，建筑面積近40000平方米。

　　校園內(nèi)綠樹環(huán)繞，花壇棋布，做到了綠化、凈化、美化、香化、亮化。初步具有了園林式、生態(tài)型的育人環(huán)境，為學生的健康成長提供了有利條件。

　　先進的辦學理念

　　董事長陳理光先生系“全國民辦教育研究會”四川省唯一的常務理事、全國民辦教育協(xié)會中小學專業(yè)委員會常務理事、眉山市民辦教育學會首任理事長、東坡區(qū)名校長、全國優(yōu)秀教師。

　　作為眉山民辦學歷教育第一個吃螃蟹的人，陳理光先生有著一套獨特的“三論”辦學理想和“三依托”辦學實踐。

　　“三論”辦學思想是指：樹論——學校猶如一棵梧桐樹，育人之道類同種樹，養(yǎng)其根方能俟其實，學校這棵樹的根就是教育教學質(zhì)量，民辦學校這棵樹能否成活乃至根深葉茂主要取決于管理者能否善養(yǎng)其根。

　　人本論——干部隊伍、教師隊伍、服務隊伍等三支隊伍建設是學校核心競爭力之源，隊伍的戰(zhàn)斗力來源于隊伍的凝聚力和對目標的指向力;潛力資源論——人的潛力是取之不竭的寶貴資源，猶如礦藏需要開發(fā)，要全力構(gòu)建開發(fā)場，探尋創(chuàng)新機制和激勵共振的模式，讓教與學雙方潛力外化，而達到發(fā)展最優(yōu)化狀態(tài)。

　　“三依托”辦學思想是指：充分依托改革開放形成的有利于民辦教育事業(yè)大發(fā)展的社會環(huán)境;充分依托民辦教育在體制創(chuàng)新上的全新機制;充分依托專家治校所構(gòu)建的教育科學理論、管理與育人實踐、信息的支撐平臺。

　　二十多年來，陳理光先生就是憑著這個獨特的辦學理念，向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存、求發(fā)展，才使得學校擁有今天的規(guī)模和蓬勃的生機。

　　科學的管理機制

　　學校實行董事會領導下的校長負責制和中小學分治體制，嚴格遵循教育教學規(guī)律，歷經(jīng)多年的探索和研究，已經(jīng)形成了“董事會決策、校級指揮、中層落實執(zhí)行”的三級管理結(jié)構(gòu)。

　　奉行“以人為本、重德依法”的管理原則，實施“特色立校、科研興校、質(zhì)量強?！钡闹涡７铰裕噪p語教學和創(chuàng)新教育為主導，禮聘專家治校，名師執(zhí)教，聘請外籍教師助教。

　　高素質(zhì)師資隊伍

　　目前學校擁有教職工180人，專職教師89人，其中高級職稱12人，中級職稱27人。全體教職工育人意識強，堅持“學校無小事、事事都育人、無處不育人”的育人大計，真正做到了管理育人、教學育人、服務育人、環(huán)境育人。

　　目前，我校中學部已形成了“樹德、嚴行、礪導、精業(yè)”的教風，小學部形成了“樹德、啟智、精業(yè)、求真”的教風。

　　鮮明的教育特色

　　學校始終堅持優(yōu)化課程設置，發(fā)展學生個性特長。學校在切實保證完成部頒教學任務的前提下，將課程設置為必修課、選修課和活動課等多種類型，開發(fā)了近20多個門類的校本課程，為學生發(fā)展個性特長提供了廣闊的空間，為學生全面發(fā)展、體現(xiàn)學校辦學特色、全面提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了良好條件。

　　目前，學校已形成“十二年一貫制和諧持續(xù)發(fā)展、外籍教師助教扎實雙語教學、以愛心為靈魂堅持五心育人、全寄宿小班化注重特長培養(yǎng)”的辦學特色。

　　豐碩的教育成果

　　經(jīng)歷了“武訓辦學”的艱辛與困厄，學校終于在激烈的市場競爭中脫穎而出，成績斐然，教學質(zhì)量節(jié)節(jié)攀升，學校獲得四川省首批社會力量辦學先進集體、四川省民辦教育先進單位、眉山市民辦教育示范單位、眉山市東坡區(qū)名學校等省市區(qū)各項殊榮30多項。

　　學生在全國、省、市、區(qū)各級各類競賽中，先后有600余人次獲獎奪牌。中學部在構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育方面，走在了本市民辦教育的前列。初中外語實驗班成效顯著，形成了以英語為主體，法、日語為補充的多語種外語特色教育。

　　多年來，育英初中畢業(yè)生考上省重點中學的人數(shù)居本地同級同類學校之首;在十二年一貫制連續(xù)培養(yǎng)下，學校高考連年取得了輝煌的成果，從03至15年，學校連年獲眉山市高考質(zhì)量一等獎。

　　近年來我校高中連續(xù)擴招，面向省內(nèi)外各地大量招收線下生等各類普生，以滿足社會和廣大家庭、學生對育英優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。

　　育英利用全寄宿、小班化和十二年一貫制辦學優(yōu)勢，聘請名師執(zhí)教，進行軍事化管理，人性化教育，開放式教學，導師制服務，關心、培育全體學生和諧成長，最終高考連年報捷。

　　美好的明天

　　“長路高程無盡處，人氣旺，正遠航。”眉山育英實驗學校正面臨改革和創(chuàng)新之年，隨著《民辦教育促進法》和眉山市各級政府為民辦教育提供的寬松環(huán)境，學校將不斷改革創(chuàng)新，引進優(yōu)質(zhì)教育資源，相信在不久的將來，育英會擁有一個更加美好的明天!

　　近年來我校高中連續(xù)擴招，面向省內(nèi)外各地大量招收線下生等各類普生，以滿足社會和廣大家庭、學生對育英優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。育英利用全寄宿、小班化和十二年一貫制辦學優(yōu)勢，聘請名師執(zhí)教，進行軍事化管理，人性化教育，開放式教學，導師制服務，關心、培育全體學生和諧成長，最終高考連年報捷。