學(xué)校簡(jiǎn)介

　　三穗縣第二中學(xué)坐落在八弓鎮(zhèn)府政路西門的美麗的小山坡上，該校址最先是準(zhǔn)備籌辦三穗師范學(xué)校的，規(guī)模為每個(gè)年級(jí)兩個(gè)班，始建于1977年7月。三穗縣第二中學(xué)坐落在八弓鎮(zhèn)府政路西門的美麗的小山坡上，該校址最先是準(zhǔn)備籌辦三穗師范學(xué)校的，規(guī)模為每個(gè)年級(jí)兩個(gè)班，始建于1977年7月。1979年8月9日由三穗縣革命委員會(huì)正式下文成立三穗縣第二中學(xué)，1979年秋季正式招生，并把原城關(guān)一小附設(shè)初中部并歸二中。時(shí)有教學(xué)班初一年級(jí)2個(gè)，初二年級(jí)3個(gè)，初三年級(jí)2個(gè)。該校是一所普通初級(jí)中學(xué)，途中于1980年招過一屆高中班，1981年高中停招，1982年送畢業(yè)第一屆高中(兩年制)后，又于1985年重招高中班，1990年7月送完最后一屆高中(三年制)。

　　三穗縣第二中學(xué)自1991年以來，在各級(jí)黨委、政府的關(guān)懷支持和各級(jí)教育主管部門的關(guān)心指導(dǎo)下，經(jīng)學(xué)校幾屆領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工的努力，取得了長足的發(fā)展。行政建制也于1991年6月由副科級(jí)升格為正科級(jí)。

　　辦學(xué)規(guī)模

　　十七年來，學(xué)校面貌煥然一新，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善?，F(xiàn)學(xué)校占地面積10192.02平方米，校舍建設(shè)面積7893.01平方米，普通教室31個(gè)，有教學(xué)綜合樓、辦公樓、學(xué)生宿舍樓各一幢，按一類標(biāo)準(zhǔn)配備有理、化、生實(shí)驗(yàn)室各1個(gè)，有圖書室、閱覽室各一間，圖書室藏書4.18萬余冊(cè)。多媒體階梯教室1個(gè)，多媒體普通教室1個(gè)，信息技術(shù)教室1個(gè)，有2000平方米的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，有100米直線跑道和3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)。建有遠(yuǎn)程教育室和校園網(wǎng)，校內(nèi)間基本實(shí)際了教育信息資源共享，教學(xué)管理手段基本實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化。

　　學(xué)校現(xiàn)有在崗教職工88人，其中專任教師84人，大專學(xué)歷41人，本科以上學(xué)歷43人，獲學(xué)士學(xué)位2人，取得中學(xué)高級(jí)職稱19人，取得中學(xué)一級(jí)教師職稱的39人，省級(jí)骨干教師1人，州級(jí)骨干教師11人，縣管專家1人，現(xiàn)有29個(gè)教學(xué)班，在校生1643人。

　　學(xué)校發(fā)展

　　三穗二中自1991年至2007年間，大體可分為三個(gè)階段，即教學(xué)穩(wěn)定階段，建設(shè)發(fā)展階段和全面提升階段。

　　第一階段(1991-1998)：教學(xué)穩(wěn)定階段1998年

　　三穗二中于1990年送完最后一屆高中，1991年起，高中停辦，該校由一所完全中學(xué)轉(zhuǎn)成一所普通初級(jí)中學(xué)，因此師資力量雄厚，有利于抓教育教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)狀況相對(duì)穩(wěn)定，從1991年至1998年間，每年每級(jí)各有教學(xué)班6個(gè)，學(xué)生數(shù)最少941人，最多為1177人，是我縣當(dāng)時(shí)規(guī)模最大的一所普通初級(jí)中學(xué)，也是該校向中專、中師、高中輸送大量人才階段，教學(xué)質(zhì)量居全縣首位的一個(gè)輝煌時(shí)期。

　　這個(gè)時(shí)期學(xué)校占地面積僅為6670平方米，建設(shè)面積為5717.2平方米，學(xué)校建筑幾乎是都是70年代末期的產(chǎn)物。

　　第二階段(1999-2005)：建設(shè)發(fā)展階段

　　1998年新班子上來后，與時(shí)俱進(jìn)，尤其是2000年7月，經(jīng)縣委、縣政府同意把黨校與職中合并，把與二中校園鄰近的原縣委黨校的校址及相關(guān)建筑劃撥給二中后，該校校園面積比原來擴(kuò)寬。為迎接2002年冬的省政府“普九”驗(yàn)收，教育主管部門和學(xué)校對(duì)校園建筑和活動(dòng)場(chǎng)所重新規(guī)劃布局。2001年上級(jí)撥款把原來的兩棟舊教學(xué)樓拆除，并挖地丈余，用來做活動(dòng)場(chǎng)所和校園綠化，同時(shí)征地修建了綜合樓。學(xué)校也貸款修建了階梯教室、校門，修下水道、硬化學(xué)校路面，購建雕塑等，從此校園的硬件設(shè)施、校園綠化、美化發(fā)生了翻天覆地的變化。2005年上級(jí)撥款拆除最后一棟舊教學(xué)樓，用來修建學(xué)生宿舍、食堂及新教學(xué)樓，至此，學(xué)校原校舍除教師宿舍外，煥然一新。

　　同時(shí)，學(xué)校還貸款購賣微機(jī)上信息技術(shù)課，并為各個(gè)教室添置了“三機(jī)一幕”，為學(xué)校教育教學(xué)打下了硬件設(shè)施的良好基礎(chǔ)。在這期間，全校除初三年級(jí)外，全體師生曾經(jīng)歷集體大遷徙。初一、初二兩個(gè)年級(jí)到遙遠(yuǎn)的城關(guān)二小借教室上課。直到2002年10月才搬回。以致學(xué)校教育管理受到一定的影響。

　　這期間，雖然學(xué)校的硬件設(shè)施改變了，校園環(huán)境改觀了，省級(jí)“普九”驗(yàn)收過關(guān)了，但學(xué)校卻因此而欠下了一百六十多萬元的債務(wù)，對(duì)今后的教育教學(xué)活動(dòng)的正常開展帶來嚴(yán)重的影響。使得學(xué)校舉步維艱，學(xué)校經(jīng)濟(jì)用當(dāng)時(shí)的話講是“拆西墻、補(bǔ)東墻，只要墻不倒”。這就可想而知了。

　　第三階段(2005-2007)

　　全面提升階段

　　雖然前一階段的建設(shè)使學(xué)校煥然一新，但因?qū)W校負(fù)債累累，學(xué)校每學(xué)期要還若干萬元的貸款利息，在新的班子的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工發(fā)揚(yáng)艱奮斗的工作作風(fēng)，少花錢多辦事。全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持的“德育為首位，教學(xué)為中心，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“知禮、求真、勤奮、進(jìn)取”為校風(fēng)，以“敬業(yè)求精，創(chuàng)新奉獻(xiàn)”為教風(fēng)，以“團(tuán)結(jié)勤奮、開拓向上”為學(xué)風(fēng)。繼續(xù)推行“四制一目標(biāo)”，全面實(shí)施素質(zhì)教育。教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，在2007年中考及全縣統(tǒng)考中，創(chuàng)二中近十年來的最好成績。得到上級(jí)主管部門的認(rèn)可和社會(huì)的好評(píng)。從而能與同級(jí)同類學(xué)校在招生生源上享受同等待遇。于2007年秋季面向全縣招收了一個(gè)小班。第三階段(2005-2007)全面提升階段雖然前一階段的建設(shè)使學(xué)校煥然一新，但因?qū)W校負(fù)債累累，學(xué)校每學(xué)期要還若干萬元的貸款利息，在新的班子的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工發(fā)揚(yáng)艱奮斗的工作作風(fēng)，少花錢多辦事。全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持的“德育為首位，教學(xué)為中心，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“知禮、求真、勤奮、進(jìn)取”為校風(fēng)，以“敬業(yè)求精，創(chuàng)新奉獻(xiàn)”為教風(fēng)，以“團(tuán)結(jié)勤奮、開拓向上”為學(xué)風(fēng)。繼續(xù)推行“四制一目標(biāo)”，全面實(shí)施素質(zhì)教育。教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，在2007年中考及全縣統(tǒng)考中，創(chuàng)二中近十年來的最好成績。得到上級(jí)主管部門的認(rèn)可和社會(huì)的好評(píng)。從而能與同級(jí)同類學(xué)校在招生生源上享受同等待遇。于2007年秋季面向全縣招收了一個(gè)小班。

　　新一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子注重強(qiáng)化校園文化建設(shè)，制定了校園文化標(biāo)語，建有地方傳統(tǒng)文化長廊與懸掛在樓梯間、過道上的本校師生書畫作品的走廊文化構(gòu)成該校濃郁的獨(dú)有的一道靚麗的文化長廊。學(xué)校繼續(xù)舉辦興趣小組，通過輔導(dǎo)教師的培訓(xùn)，學(xué)生特長得到不斷提高，學(xué)生參加組織的各科奧賽和各級(jí)各類部門組織的文藝比賽均取得好的成績。學(xué)校還十分注重校園環(huán)境綠化的建設(shè)管理，被州級(jí)、縣教育局評(píng)定為“花園式學(xué)?！保?006年12月被州政府評(píng)定為“綠化先進(jìn)單位”。學(xué)校積極開展教育科研和教學(xué)改革課題的研究，認(rèn)真推廣先進(jìn)的教學(xué)方法及管理經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)效果，因此，學(xué)校涌現(xiàn)出一大批教學(xué)能手和優(yōu)秀班主任。這三年間，有11位教師獲得縣級(jí)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，12位教師被縣州評(píng)為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者。

　　學(xué)校還定期做好以下工作，并長抓不懈。

　　(1)繼續(xù)做好《文筆》校刊的撰寫、收集、整理及編輯打印工作。各教研組、各班定期出黑板報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比。

　　(2)重視教具制作，提高使用水平。

　　(3)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)，提高操作水平。

　　(4)加強(qiáng)校際學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，擴(kuò)寬教師視野。

　　(5)抓好校本教研工作，繼續(xù)鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)論文。

　　2007年學(xué)校的工作重點(diǎn)是申報(bào)州級(jí)二類示范性初級(jí)中學(xué)，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，全面提升，通過一年的努力，于11月中旬，通過州政府督導(dǎo)專家對(duì)學(xué)校進(jìn)行評(píng)估，終于取得圓滿成功。