延慶縣沈家營中學(xué)簡介

　　沈家營中學(xué)于1966年建校， 現(xiàn)有正式教職工60名，學(xué)生260名。2020年4月26日，學(xué)校被認(rèn)定為北京市第二批義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)學(xué)校。

　　為改善學(xué)校的辦學(xué)條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校緊緊抓住北京市農(nóng)村中學(xué)規(guī)范化達(dá)標(biāo)驗收工作這一有利契機(jī)，不斷加強(qiáng)學(xué)校硬件及軟件建設(shè)，在鎮(zhèn)黨委、政府、人大及教育局黨委的艱苦努力下，投資394萬元的教學(xué)實(shí)驗綜合樓建設(shè)工程終于在新世紀(jì)第一年立項，并于2001年3月21日破土動工，經(jīng)過5個月的艱苦奮戰(zhàn)，一幢4520平方米的教學(xué)實(shí)驗綜合樓拔地而起，校園環(huán)境、辦學(xué)條件得到了根本性的轉(zhuǎn)變。

　　目前學(xué)校占地面積25569.57平方米，整個學(xué)校被劃分為四個區(qū)，既：運(yùn)動區(qū)、教學(xué)區(qū)、活動區(qū)和生活區(qū)，各區(qū)之間通過 2000 多平方米的甬道和5000多平方米的綠地相連接。運(yùn)動區(qū)占地面積11592平方米，內(nèi)設(shè)200米的環(huán)行人工塑膠跑道，能夠滿足學(xué)生體育課及體育活動需要；教學(xué)區(qū)占地面積8431平方米，保證了師生工作和學(xué)習(xí)的需要；活動區(qū)3496平方米，為廣大師生開展各項小型體育運(yùn)動活動和休閑娛樂提供了良好的條件；生活區(qū)占地面積1450平方米，內(nèi)設(shè)可供60名教師休息的集體宿舍及食堂、水房、浴室等設(shè)施。

　　教學(xué)實(shí)驗綜合樓是我校的主體工程，內(nèi)部設(shè)有12個教學(xué)班，19個專室及10個辦公室，基本滿足了學(xué)校辦公及教學(xué)需要。

　　理化生實(shí)驗室按照新的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)配齊了各種實(shí)驗設(shè)備，能夠滿足學(xué)生分組及演示實(shí)驗的需要；計算機(jī)房、語音教室、多功能廳、電子備課室、多媒體教室保證了電化教育在我校的深入開展；我校不僅班班配備了多媒體，而且每個專室也可借助多媒體來輔助教學(xué)；醫(yī)務(wù)室、心理咨詢室、檔案室的設(shè)立，為我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育提供了堅實(shí)的保障；圖書室現(xiàn)藏書35797冊，生均124冊，教師、學(xué)生閱覽室可容納50名教師或?qū)W生同時閱讀。

　　良好的育人環(huán)境及優(yōu)越的辦學(xué)條件，為我校教育教學(xué)活動的開展提供了有力的保障。

　　多年來，沈中在辦學(xué)實(shí)踐中做到了在“全面育人”上下功夫，在“辦學(xué)特色”上做文章，全面貫徹黨的教育方針，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育，學(xué)校站在面向21世紀(jì)的高度，從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力出發(fā)，確定了“科研興校、和諧管理，自我教育、全面發(fā)展”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，并明確提出“培養(yǎng)與社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制、與未來社會需要、與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的合格的建設(shè)者和接班人”的辦學(xué)目標(biāo)。在辦學(xué)實(shí)踐中學(xué)校不斷深化內(nèi)部管理體制改革，加強(qiáng)民主法制建設(shè)，不斷加強(qiáng)兩支隊伍建設(shè)。在教育教學(xué)活動中，學(xué)校堅持德育在素質(zhì)教育中的主導(dǎo)地位，構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成了全員、全程、全方位的德育教育體系，認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，注重校園環(huán)境建設(shè)，使學(xué)校具有濃烈的育人氛圍。在教學(xué)工作中，堅持以教科研為先導(dǎo)，注重采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推行以“主體參與，教法創(chuàng)新”為主題的教學(xué)科研工作，形成了有利于面向全體學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型教學(xué)模式，這些已成為學(xué)校特色。