北京師范大學(xué)良鄉(xiāng)附屬中學(xué)是一所由北京市房山區(qū)教委主管的全寄宿制公辦獨立高中，是北京市示范性普通高中。學(xué)校創(chuàng)建于1998年5月，是北京市房山區(qū)人民政府與北京師范大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)立的。

　　學(xué)校占地63100平米，現(xiàn)有38個教學(xué)班，在校生1500余人，教職工214名，專任教師131人。2020年5月，入選北京市中小學(xué)科技教育示范學(xué)校名單。

　　辦學(xué)規(guī)模

　　學(xué)校占地63100平米，現(xiàn)有38個教學(xué)班(包括兩個新疆內(nèi)地高中預(yù)科班)，在校生1600余人(含293名來自新疆地區(qū)的少數(shù)民族學(xué)生)。

　　師資力量

　　學(xué)校教職工215名，專任教師129人，其中特級教師8人，市級學(xué)科帶頭人4人，市級骨干教師11人，區(qū)級骨干教師和骨干班主任19人。

　　育人模式創(chuàng)新

　　“基于差異的指導(dǎo)性教育”，是以普通高中學(xué)生群體特征和個體差異為依據(jù)，以鮮明的指導(dǎo)性實現(xiàn)教育的主導(dǎo)性，以充分的自主性呈現(xiàn)學(xué)生的主體性，將教育的主導(dǎo)性和學(xué)生的自主性有機統(tǒng)一，成為一種能夠促進學(xué)生全面、自主、個性化發(fā)展的教育模式，實現(xiàn)學(xué)校的特色發(fā)展。實施過程中，以差異識別為基礎(chǔ)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，學(xué)生制定個人生涯發(fā)展三年規(guī)劃，指導(dǎo)教師制定個性化指導(dǎo)計劃，并依據(jù)學(xué)生發(fā)展需求開展個性化指導(dǎo)。

　　學(xué)校文化特色

　　“尚品”文化是學(xué)校十幾年教育實踐所創(chuàng)生和積淀的系統(tǒng)理念、價值觀念、思維習(xí)慣和行為取向的集中概括；是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要載體，是凝聚團隊合理、提升學(xué)校核心競爭力的重要途徑。其本質(zhì)屬性是“道德崇拜”，目標在于喚醒師生道德自覺、引導(dǎo)師生道德認知、培育師生道德情懷、引領(lǐng)并構(gòu)建學(xué)校完整的理念體系：

　　修身 志學(xué) 健體 報國——學(xué)校校訓(xùn)

　　海納百川 追求卓越——學(xué)校精神

　　創(chuàng)辦在全國具有一定影響且具有國際視野的首都名?！k學(xué)目標

　　為中華民族之偉大復(fù)興而育人——教育理念

　　追求學(xué)校整體發(fā)展與師生個體成功的和諧統(tǒng)一——辦學(xué)理念

　　堅守樸實的人性，培育挺拔的人格——德育理念

　　讓知識生成能力并涵養(yǎng)品格——教學(xué)理念

　　教學(xué)模式探索

　　學(xué)校構(gòu)建了“國家、地方與學(xué)校課程協(xié)同推進；基礎(chǔ)性、拓展性、個性化課程相互補充；統(tǒng)修、選修、特修課程多元供給；顯性課程與隱性課程共同生長”的課程體系，實現(xiàn)了國家級課程校本化二次建構(gòu)，地方課程有益補充，校本課程精品化存蓄的三級課程整合實施。在課程實施上，探索“六習(xí)續(xù)動”校本化教學(xué)模式，即：“預(yù)習(xí)、講習(xí)、研習(xí)、練習(xí)、復(fù)習(xí)、實習(xí)”六個環(huán)節(jié)循序漸進，力求以教師教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變促進學(xué)生學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變。