學校簡介

　　廣平職教中心是河北省重點中等職業(yè)學校，前身為廣平縣職業(yè)技術學校，創(chuàng)建于1990年，是在原來北關中學基礎上改建的，1994年3月被市政府命名為廣平縣綜合職業(yè)技術教育中心，2000年通過省政府省重點驗收，2004年3月，經市教育局批復為省重點中等職業(yè)學校。2017年北方教育集團入駐廣平縣職教中心。

　　學校占地面積248畝，建筑面積6.6萬平米，現有教職工242人，專任教師163人，外聘教師67人，本科及以上學歷教師148人，其中研究生5人，高級教師57人，市級骨干教師18人，專業(yè)課教師86人，雙師型教師36人。在校生3259人，68個教學班。校內實訓室29個，其中農學、畜牧各1個，計算機15個，學前教育2個，汽車維修2個，烹飪8個。校外實訓基地6個，每生5.3 m，儀器設備每生2973元，教學用計算機每百生20臺。圖書10萬冊，其中專業(yè)圖書4.5萬冊，報刊、雜志106種，閱覽室座位數330個。目前學校開設有農學、畜牧、計算機、學前教育、汽車維修、西餐烹飪、中餐烹飪等七個專業(yè)，是一所集學歷教育與技能培訓并舉的綜合職業(yè)學校。

　　辦學條件

　　縣委、縣政府大力發(fā)展職業(yè)教育，按時撥付了國家資助資金和免學費資金的縣配套部分。每年設50萬元專項資金用于職業(yè)教育，教育費附加按30%比例撥付到位，每年撥付成人教育費30萬元，保證了硬件建設力度，完善了教學設施，逐步實現了教學現代化、規(guī)范化。2016年，職教中心遷建項目定為我縣十大重點項目之一，于2017年建成了由上海同濟大學設計院規(guī)劃設計的占地面積248畝，建筑面積6.6萬平方米，總投資1.6億元的新學校。學校分為教學區(qū)、實訓區(qū)、生活區(qū)、辦公區(qū)、運動區(qū)五大功能區(qū)，注重“人與自然和諧共處”和“可持續(xù)發(fā)展”，校園環(huán)境正在向開放型、外向型、景區(qū)型、互動型的多業(yè)態(tài)學校邁進。

　　所授榮譽

　　我校先后榮獲“全國教科研先進單位”“河北省園林式校園”“邯鄲市對口升學先進單位”“邯鄲市教育教學先進單位” “邯鄲市文明單位”“邯鄲市五四紅旗團委”“邯鄲市十面紅旗單位”等30余項榮譽稱號。2017、2018、2019連續(xù)三年職普比全市第一;2018年我校獲批成為“全國計算機應用水平(NIT)考試”培訓機構及考點; 2018年8月由共青團河北省委主辦、廣平縣職教中心承辦的河北省青年職業(yè)技能大賽在職教中心召開。 2018年10月全市職業(yè)教育現場會在我校召開。2019年5月我校成功承辦“河北空谷網絡杯”邯鄲市中等職業(yè)學校烹飪和汽修技能大賽，受到市局領導和兄弟院校的一致好評。2019年我校在邯鄲市技能大賽中榮獲“邯鄲市技能大賽先進單位”榮譽稱號。

　　我校的辦學成果先后數十次在《中國教育報》、人民網、中國職業(yè)教育與成人教育網、河北省人民政府官網、《河北日報》、《邯鄲日報》、《邯鄲晚報》、河北新聞網、邯鄲衛(wèi)視等主流新聞媒體和政府網站刊登報道。2017年12月26日邯鄲日報專版刊登《寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來 》——寫在廣平縣職教迅速發(fā)展之際一文，文章報道了廣平職教在人才培養(yǎng)模式改革中，依托校企合作，不斷深化產教融合，實現了“產教融合、培養(yǎng)技能型人才、校企合作”三方共贏。2017年12月27日河北日報第10版地方新聞版塊刊發(fā)廣平縣職教中心推動產教融合發(fā)展，增強學生就業(yè)競爭力一文，文章詳細描述了職教中心產教融合人才培養(yǎng)模式的發(fā)展歷程及取得的成效。2018年10月24日邯鄲日報第七版以《廣平縣職教中心五創(chuàng)新發(fā)展模式受關注》為題目達3000字圖文并茂長篇報道了我校職業(yè)教育發(fā)展的成果。

　　師資隊伍

　　我校加強“雙師型”教師培養(yǎng)，先后選派28名教師參加省、市骨干教師培訓，26人次駐廠跟班學習。從企業(yè)聘請一線技術人員擔任專業(yè)教師和實習指導老師，學校兼職專業(yè)教師100名。近年加大優(yōu)秀教師和緊缺人才的引進力度，從河北師范大學、河北工程大學、河北科技師范學院等學校招聘多名優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生來校任教。制定并實施《專業(yè)教師培養(yǎng)計劃》《專業(yè)教師培訓方案》，學校每年用于教師培訓的經費占公用經費的5%，每年接近20萬元。

　　2016年我校教師魏亞麗參加的“全國職業(yè)院校教師微課大賽”，榮獲全國一等獎。靳清德、劉俊飛、魏亞麗三位老師參加河北省信息化教學設計大賽，榮獲全省一等獎。2018年魏亞麗、靳清德、劉俊飛在邯鄲市教育信息化教學大賽中獲得一等獎，并被推薦參加省賽，在省賽中榮獲二等獎;在河北省“創(chuàng)新杯”說課比賽邯鄲市選拔賽中，我校10名教師參賽，其中3人獲一等獎，4人獲二等獎，3人獲三等獎。2019年6月我校組織4名教師參加河北省中等職業(yè)學?！皠?chuàng)新杯”教師優(yōu)質課教學大賽邯鄲市選拔賽，李靜楠和郭麗花兩位老師榮獲二等獎并被推薦參加省級比賽，在省賽中分獲二等獎和三等獎的優(yōu)異成績。2019年9月我?；酐惽劾蠋煴辉u為“廣平縣最美教師”，師資水平得到大力提升，形成了一支結構合理的師資隊伍。

　　教學管理

　　教育教學質量是學校的生命線，我校狠抓教育教學。以課堂教學為中心、以技能培訓為主線，以“學生測評”“四最評選”為依托、以“兩賽”為基點，全面狠抓教學常規(guī)，強化過程管理，規(guī)范教風促學風，嚴抓考風正學風。學校建立了有效的教學管理和質量評價體系。制定了系統的教學管理文件，每門課程都根據國家規(guī)定、我校實際情況及企業(yè)的需要確立教學大綱，每位教師制定詳細的授課計劃、完整的教案和課件。教務處制定了《教學常規(guī)保障辦法》、《專業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案》和集體備課制度、作業(yè)試卷審閱制度。實訓處制訂了《學生技能考核方案》、《學生企業(yè)頂崗實習方案》，德育處制訂了《學生綜合素質評價方案》，科學評價師生有章可循。

　　加強教科研工作，不斷推進教學改革，抓教研、促教學、練內功。以“八個一”為基本內容(每周聽一節(jié)課、評一節(jié)課、與同班老師研討一次、與一名學生談心、每節(jié)課找一名進步明顯學生的優(yōu)點、每月寫一篇教學體會或反思、每學期交一個優(yōu)秀課件、每次考試寫一份考試分析)，以五課為重點(公開課、優(yōu)質課、推門課、觀摩課、說課)，做到教研有計劃、科研有課題、活動有題目、落實有措施。

　　近年來，我校教研碩果累累。我校申報的中國職教學會2015—2016年度教學改革與教材建設課題《構建農牧信息服務網，推進新型職業(yè)農民培養(yǎng)》被認定為重點課題，于2017年4月順利結題并獲教科研成果三等獎;在2017-2018年度職業(yè)教育教學改革與教材建設研究課題申報中，我校高建新、許瑞廣、靳清德、劉俊飛四位老師申報的課題《中職專業(yè)課程模塊式理實一體化教學研究與實踐》、《中職院校以學生為主體的現代教學法的研究與實踐》、《弘揚工匠精神、成就中職人才》、《中等職業(yè)學校英語課程建設研究與實踐》成功立項，并于2019年3月份順利結題，其中高建新、許瑞廣、靳清德三位老師的課題榮獲教科研成果二等獎;2018年9月我校申報的河北省教育科學研究“十三五”規(guī)劃2018年度課題《“互聯網+”背景下“幕課”教學模式新探》成功立項，該課題是邯鄲市唯一一項由中職學校承擔的省級“重點資助課題”，同時也是廣平縣唯一一項申報成功的2018年省“十三五”規(guī)劃課題;2019年7月份我校申報的河北省職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃課題《職業(yè)教育改革背景下校企合作模式新探》和《新型職業(yè)農民培訓網絡精品課程探索與實踐》成功立項。8月份我校申報的中國職業(yè)技術教育學會教學工作委員會2019—2020年度職業(yè)教育教學改革課題《以學生為中心的“六步導學”高效課堂教學改革研究》、《 微信群在中職畜牧獸醫(yī)教研中的應用》和《目標管理法在中職教育實踐中的應用研究 》成功立項。9月份我校靳清德，苗永梅兩位老師申報的河北省教師教育學會課題《中職畜牧獸醫(yī)專業(yè)學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育新探》成功立項;8月份我校魏亞麗、苗永梅和靳清德三位老師申報的邯鄲市教育科學研究“十三五”規(guī)劃2019年度課題《中等職業(yè)學校微課教育資源建設及研究》、《翻轉課堂教學法在中職畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學中的應用》和《中職畜牧獸醫(yī)專業(yè)課堂信息技術整合新探》成功立項并于10月15日到館陶佳合國際學校參加了課題開題報告會。