廈門大學自考簡介

　　廈門大學的繼續(xù)教育工作一直深受教育部、福建省的重視，其成人教育歷史悠久，20世紀60年代廈門大學創(chuàng)辦業(yè)余學校，為國內(nèi)成人教育較早的辦學形式。1999年，應社會經(jīng)濟建設發(fā)展的需要，廈門大學成立職業(yè)技術(shù)學院，并被確定為全國第一批“示范性職業(yè)技術(shù)學院建設單位”和“全國職教師資培訓培養(yǎng)重點建設基地”；2001年1月，廈門大學被教育部批準為現(xiàn)代遠程教育試點高校，當年成立網(wǎng)絡教育學院，是國內(nèi)較早舉辦網(wǎng)絡教育的院校之一。2004年，根據(jù)廈門大學發(fā)展戰(zhàn)略的調(diào)整，原成人教育學院、職業(yè)技術(shù)學院和網(wǎng)絡教育學院合并為“廈門大學繼續(xù)教育與職業(yè)教育學院”，重點發(fā)展網(wǎng)絡教育和高層次培訓，成人教育保留夜大學辦學形式，以滿足學校所在地廈門地區(qū)在職人員繼續(xù)教育的需要。2013年8月，為完善體制機制，強化規(guī)范管理，加快發(fā)展繼續(xù)教育，學院正式更名為“廈門大學繼續(xù)教育學院”。2017年，根據(jù)社會需求變化及學院轉(zhuǎn)型發(fā)展需要，學院停止夜大學招生。

　　近年來，學院穩(wěn)步推進網(wǎng)絡學歷教育和非學歷高端培訓，堅持以學生為本，憑借訓練有素的管理服務隊伍、規(guī)范有序的管理和熱情周到的服務，獲得了良好的社會聲譽。

　　在學歷教育方面，學院嚴格按照教育部“積極發(fā)展、規(guī)范管理”的要求積極穩(wěn)妥地開展現(xiàn)代遠程教育的試點與實踐。我校網(wǎng)絡教育采用基于國際互聯(lián)網(wǎng)(Internet)這一現(xiàn)代技術(shù)載體組織教學和管理。采用網(wǎng)上課件教學、課堂視頻輔導等方式，并配有網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上答疑、網(wǎng)上討論，學習方式簡便，只需寬帶接入，就可不受空間和時間限制，自由安排學習。采用學分制及彈性學習年限，較好地適應了在職人員的學習需求。學院重視開展遠程條件下的管理服務工作，注重師生互動和學風建設，全面提高學生的綜合素質(zhì)。根據(jù)社會需求及學校優(yōu)勢學科特色，我院網(wǎng)絡教育目前開設專升本、高起本兩個層次，覆蓋法、經(jīng)、管、理、工等多個學科門類的多個專業(yè)。我院與專門從事網(wǎng)絡教育技術(shù)服務的機構(gòu)合作，在全國多個地方設立校外學習中心，為參加我校網(wǎng)絡教育的學生提供優(yōu)質(zhì)的服務?，F(xiàn)有在籍生29644人，已經(jīng)為社會培養(yǎng)了41624名畢業(yè)生。(數(shù)據(jù)截止2017年7月1日)

　　學院本著“傳播先進文化，全面提升干部素質(zhì)能力”的宗旨，大力發(fā)展非學歷繼續(xù)教育。通過整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源、嚴把“質(zhì)量、服務”關(guān)，致力于打造知名的高層次培訓課程，已建立了有特色、高質(zhì)量的多種課程模塊和靈活多樣的授課模式。學院根據(jù)委托單位需求，量身定做整套培訓方案，聘請校內(nèi)外知名專家、學者和政府官員聯(lián)袂授課，采取課堂講座、小組討論、案例研修、視頻教學、實地考察等多種學習方式，充分激發(fā)學員求知的內(nèi)在動力。學員修完教學計劃規(guī)定的內(nèi)容，統(tǒng)一頒發(fā)廈門大學繼續(xù)教育結(jié)業(yè)證書，并把參訓學員名單列入廈門大學校友芳名錄。近年來，學院成功組織了一系列高端培訓項目，學員遍布全國各地，為學習型社會的創(chuàng)建做出了積極的貢獻。

　　當前，廈門大學繼續(xù)教育學院正處在發(fā)展壯大的新階段，學院將繼續(xù)深入學習和貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》和黨的“十九大”關(guān)于辦好網(wǎng)絡教育、繼續(xù)教育，加快建設學習型社會的精神，緊密結(jié)合廈門大學兩個“一百年”的發(fā)展目標和“雙一流”建設的部署，全面推進人才培養(yǎng)模式與教學模式的改革，以人為本，確保質(zhì)量，開拓創(chuàng)新，銳意進取，努力為構(gòu)建靈活開放的終身教育體系，推進學習型社會建設，實現(xiàn)科教興國和人才強國戰(zhàn)略做出積極貢獻。