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湘潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部公辦

專業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)量身定制雄厚的師資隊伍完美的教學(xué)設(shè)備軍事化的管理優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境完美的就業(yè)體系學(xué)校咨詢老師1對1
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湘潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部

性質(zhì):公辦
層次:中職
湖南職校
學(xué)校介紹 招生專業(yè) 招生簡章 校園環(huán)境
湘潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部150
地區(qū):湖南
性質(zhì):公辦層次:中職
形式:全日制建校時間:1915年
專業(yè): 航空發(fā)動機(jī)裝試技術(shù)專業(yè)飛機(jī)部件修理專業(yè)航空地面設(shè)備維修專業(yè)機(jī)場場務(wù)技術(shù)與管理專業(yè)
地址:湖南省湘潭市雙擁中路
公辦
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  湘潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部簡介

  湘潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部是面向全國招生的公辦全日制醫(yī)衛(wèi)類中職院校。學(xué)校辦學(xué)歷史溯源于1915年美國基督教長老會創(chuàng)辦的廣德高級護(hù)士職業(yè)學(xué)校。2001年8月,經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn),原湘潭市職工大學(xué)與湘潭市機(jī)電工業(yè)中專合并組建湘潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院;2004年11月,原湘潭衛(wèi)生學(xué)校整體并入。

  辦學(xué)條件

  學(xué)?,F(xiàn)有兩個校區(qū),校本部毗鄰市委市政府,地處湘潭市政治經(jīng)濟(jì)文化中心;河西校區(qū)傍依風(fēng)景秀美的雨湖公園。學(xué)校占地390畝,建筑面積23萬平方米,固定資產(chǎn)5.3億元。學(xué)校有三所附屬醫(yī)院,即湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬醫(yī)院(湘潭市第三人民醫(yī)院)、附屬中心醫(yī)院(湘潭市中心醫(yī)院)、附屬康復(fù)醫(yī)院(湘潭市第六人民醫(yī)院)。其中,湘潭醫(yī)衛(wèi)職院附屬醫(yī)院是學(xué)校直屬附屬醫(yī)院。

  專業(yè)設(shè)置

  設(shè)有臨床學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院、醫(yī)療設(shè)備與管理學(xué)院、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課部、公共(思政)課部和成人教育培訓(xùn)部等四院三部,開設(shè)了臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理(含康復(fù)護(hù)理方向)、助產(chǎn)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、眼視光技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、醫(yī)療器械維護(hù)與管理、醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、衛(wèi)生信息管理、老年保健與管理、會計等16個專業(yè)(方向),在校學(xué)生12000余人。

  師資力量

  學(xué)校師資力量雄厚,有在職在編職工650人,專兼職教師400余人,其中,教授、主任醫(yī)師等正高職稱29人,副教授及其他副高級職稱教師221人,“雙師型”教師200余人,具有研究生學(xué)歷或碩士以上學(xué)位教師132人。

  辦學(xué)成果

  近五年來,學(xué)校教職工公開發(fā)表論文712篇,其中核心期刊77篇;申報各級課題258項,其中國家級課題4項,省級課題53項;獲各級各類成果獎117項,其中,省自然科學(xué)成果獎三等獎1項,省哲學(xué)社會科學(xué)成果獎二等獎1項、三等獎1項。在全國首屆職業(yè)院校護(hù)理專業(yè)教師教學(xué)能力大賽中獲得高職組個人二等獎1項、三等獎1項,學(xué)校獲得團(tuán)體二等獎;獲得湖南省教學(xué)成果獎一等獎4項、二等獎10項、三等獎9項;獲得湖南省說專業(yè)、說課、微課等競賽一等獎4項、二等獎8項、三等獎10項。公開出版著作15部,主編、參編教材52部;開發(fā)國家專利產(chǎn)品21項。

  辦學(xué)理念

  學(xué)校秉承“廣德愛眾、勵能善醫(yī)”的校訓(xùn),堅持“立德樹人、礪能就業(yè)、特色興校”的辦學(xué)理念和“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式,不斷深化教育教學(xué)改革,突出職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng),與大型醫(yī)院、企業(yè)、高等院校等深度融合,形成了以高職教育為主,職業(yè)培訓(xùn)、繼續(xù)教育多元并舉的辦學(xué)格局,立足培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)療健康事業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才,致力于建成全國一流醫(yī)衛(wèi)高職院校。

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