學校簡介

　　景洪市職業(yè)高級中學是一所全寄宿制綜合性中校，高中部是職業(yè)高中，初中部是普通中學(既嘎灑鎮(zhèn)中學)。學?，F(xiàn)有60個教學班，在校學生2900余人，教職工206人(其中專任教師150人)。

　　高中部

　　它的職業(yè)高中部，1992年成為云南省“合格學?！?，1998年成為云南省“示范性學?！?，2002年成為云南省“重點職業(yè)高中”，更為輝煌的是2003年，在上級的關懷下，在全體教職員工的共同努力下，在成為省級重點職業(yè)高中僅僅一年之后，就晉升為中國職業(yè)學校的最高級別“國家級重點中等職業(yè)技術(shù)學?！薄?/p>

　　初中部

　　自從1993年之后，參加歷年的中專高中升學考試，成績年年優(yōu)異，一直處于全州同類學校的先進行列，特別在2003年，創(chuàng)造出歷年來的最佳成績，有7人的中考總分突破了600分，并且開出了一朵瑰麗的花朵——學生劉迎歡取得當年全州中考最高分，成為西雙版納州中考狀元!這對于一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學來說簡直就是奇跡。

　　獲得榮譽

　　景洪市職業(yè)高級中學現(xiàn)在是云南省“文明單位”、云南省“文明學?！薄⒃颇鲜　暗掠ぷ飨冗M單位”、云南省“民族教育先進單位”、西雙版納州“文明學校”、景洪市“文明學?！?。

　　景洪市職業(yè)高級中學，乘著改革的東風，循著時代的航道，一路破浪前進，它靠的是什么動力呢?政策?方法?領導?……，確實，這些是必不可少的必要條件，但是，取得這些成績，職中人更依靠是一種集體的團結(jié)，靠的是全體教職員工的同心協(xié)力。團結(jié)，這是一個很容易說的詞語，但卻是非常不容做到的事情，就讓我們來看看職中人是怎么做的吧。

　　辦學規(guī)模

　　景洪市職業(yè)高級中學之所以能順利前進，首先是領航人的團結(jié)協(xié)作。黨支部把好政治方向，不讓它偏離目標。行政找準辦學的方向，讓它在正確的航道航行。黨政一起共同研究航行的辦法，使它高效地前進。1994年，黨政共同決策，提出了“立足景洪，面向全州，為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展服務，為社會主義現(xiàn)在化培養(yǎng)人才”的辦學方針，實現(xiàn)了學校發(fā)展質(zhì)的飛躍，辦學規(guī)模不斷擴大，1000人，2000人，3000人，在校學生人數(shù)成倍增長;合格學校，示范學校，省級重點學校，國家級重點學校，辦學層次不斷提高;市級先進，州級先進，省級先進，教育教學質(zhì)量不斷提升;伴隨到來的是設施設備的不斷完善，贏得的是良好的社會聲譽和良好的經(jīng)濟效益。在景洪市職業(yè)高級中學，黨政協(xié)作，黨支持著行政工作，行政毫無后顧之憂奮力前進。

　　師資力量

　　在景洪市職業(yè)高級中學的發(fā)展歷程中，真正起到關鍵作用的，不是領導，不是設備，而是那些普普通通的在一線工作的教職員工，正是他們的勤奮和堅定，正是他們團結(jié)和奮進，凝聚成一股強大的力量，推動著景洪市職業(yè)高級中學這艘航船一路前行。他們提出的口號是“學校是我家，人人都有責”，這種高度的主人翁態(tài)度，形成了全校教職員工的互助、互學、互比的工作作風。首先，是教師之間的互助。學校有一個習慣，就是在每個新學年開學的時候，新教師都要接受一堂特殊的課，那就是和老教師進行交流，在這堂課上，老教師和新教師根據(jù)實際情況，結(jié)成幫扶對子，這一幫就是一年、兩年…，直到新教師可以“單飛”為止，這種風氣保持了多年，成為學校培養(yǎng)教師的一個重要方式，也成為形成教師之間團結(jié)協(xié)作的基礎。教師之間的這種協(xié)作精神再舉一個例子可以證明：2003年中考之后，由于初中部成績突出，為了總結(jié)經(jīng)驗，表彰先進，特意開了一個總結(jié)會，當時，市政府的領導也前來參加，在總結(jié)過程中，市政府領導問初中三年級組長，你們是靠什么取得這樣好的成績的，年級組長毫不猶豫地說：團結(jié)!再次，是職工的互助。學校有3000多師生員工，但是，后勤的設備設施卻與辦學規(guī)模很不相稱，特別是食堂，這么多住校生，食堂面積是不到200平米的簡陋平房，困難可想而知。但是職中的后勤工作人員并沒有等和靠，而是自己動手，解決困難。沒有設備，自己買;沒有房子，自己蓋。設備簡陋，就用勤奮的工作彌補，就用高度的責任心彌補，大家共同努力，互幫互助，保證了學校前進的“能源供給”。完善教代會制度，促民主管理。教代會制度是以法治校，民主治校的重要體現(xiàn)。景洪市職業(yè)高級中學長期堅持這一制度。學校的管理制度、獎懲制度、改革方案等等一系列事關學校前途的大計方針，都是通過集體的智慧決定，真正把學校辦成大家的學校。