學校簡介
成都市通錦中學(Chengdu Tongjin Middle School),簡稱通錦中學,為四川省重點中學,四川省校風示范校。成都市通錦中學創(chuàng)建于1954年,原名鐵道部第二工程局成都第一中學校,2006年1月1日正式移交給金牛區(qū)政府,更名為成都市通錦中學。2009年7月,金牛區(qū)教育局為了整合教育資源,將原鐵二院初中部與通錦中學合并,組成了“新通錦中學”。2015年更名為“七中萬達學校通錦校區(qū)”。
學校是全國定向運動先進單位,四川省重點中學,四川省校風示范校、成都市德育先進集體,省、市綠化紅旗單位,四川省規(guī)范化考場,市園林式單位,市愛國衛(wèi)生先進單位。2002年被四川省教育廳重新評估認定命名為“四川省示范性普通高中”。
育人環(huán)境優(yōu)美
學校占地29417平方米,處于政府著力打造的通錦商圈的核心位置,城西一環(huán)路以內(nèi),北鄰西南交大,聚天府人文;東靠府河,納亙古靈氣。地理位置優(yōu)越,交通便利。校園內(nèi)繁花似錦,四季飄香,典雅的俄式建筑樓,掩映其間,布局合理,設(shè)計獨特的校園文化景點,嶄新的綠化格局和設(shè)施營造出一種莘莘學子求學上進的良好氛圍。
教學設(shè)施齊備
學校擁有多媒體專用教室、多媒體課件制作室、網(wǎng)絡(luò)教室、語音教室、教學的投影儀、實物展示臺、教學閉路控制系統(tǒng)、校園網(wǎng)站等現(xiàn)代化教學手段,理化生實驗室、體育器材均按國家一類標準配備。每位教師都配備一臺筆記本電腦輔助教學,有獨具特色的學生電視臺、廣播專業(yè)報告廳、形體教室、藝體活動室、專用藝術(shù)教學樓、心理咨詢室、家長接待室等。有200米田徑運動場和標準的籃球場、羽毛球場。圖書室藏書種類齊、數(shù)量多。有專門的學生食堂和公寓,公寓可容納300多名學生住宿。
師資力量雄厚
學校現(xiàn)有52個班級,學生2300余人,教職工190人,有教育專家4人,特級后備2人,高級教師51人,中級教師96人,國家級家校指導師8人,全國優(yōu)秀教師、四川省優(yōu)秀教師、四川省勞模、四川省骨干教師、四川省優(yōu)秀輔導員、金牛教育專家、市區(qū)學科帶頭人、國家高級心理咨詢師共70余人。在全國學術(shù)團體擔任理事長、秘書長、理事職務(wù)者多達20余人。有兩名美術(shù)老師分別為國家、省美術(shù)家協(xié)會會員,個人作品多次在美國、澳洲、加拿大及國內(nèi)巡回展出;兩名體育老師現(xiàn)為國家足球一、二級裁判;學校有接受四川大學出國留學人員培訓部專業(yè)培訓的雙語教學教師40多名,有接受英特爾公司“全球教師培訓計劃”計算機培訓的富有現(xiàn)代化教學技能的教師群體;同時,學校高度重視師資隊伍建設(shè),近年來,引進和培訓了一大批骨干教師,使師資結(jié)構(gòu)得以不斷優(yōu)化。這樣一支優(yōu)秀的教師隊伍為我校創(chuàng)辦特色,辦出效益打下了堅實的基礎(chǔ)。
辦學理念先進
學校堅持以文化引領(lǐng)學生的成長,以“通達”為學校的核心理念,以“通四方錦程達天下大道”為學校文化主題,以“鐵軌”為學校文化載體,以“具有中國靈魂、世界眼光的時代新人”為培養(yǎng)目標,以“正氣、大氣、靈氣、銳氣的教壇精英”為師資目標,以“通今達古仁智厚人”的教風促“通文達禮 敦行求新”的學風,在此基礎(chǔ)上形成“大德大道 大信大時”的大氣校風,以“學生成才、教師成功、學校發(fā)展、社會滿意”為辦學目標。
辦學特色突出
“鐵”色文化、藝體和對外交流是學校的三大特色。學校原屬鐵二局子弟校,鐵二局的核心精神是“開路先鋒”,學校在此基礎(chǔ)上提煉出“通達”的核心理念,以“通四方錦程達天下大道”為學校文化主題。
學校是省、市命名的“體育傳統(tǒng)項目學校”,近幾年在省、市、區(qū)的各種比賽中,學校的傳統(tǒng)項目獲團體冠軍數(shù)十項,個人獎項數(shù)百項;近幾年來,定向越野、無線電測向和海模空模等項目連年獲市級一等獎。2009年校排球隊參加比賽,獲得成都市第二名的好成績,航模隊參加全國比賽獲個人金牌,有十人次獲全國等級獎,并多次獲得省、市比賽的團體冠軍;校足球隊連續(xù)七次奪得市“三好杯”冠軍;校游泳隊多次榮獲市青少年比賽團體一、二名;近幾年來,定向越野、無線電測向和海模空模等項目異軍突起,2007年參加全省比賽,包攬了十余項個人前三名。
學校設(shè)立了法國南錫大學留學直通車,成為南錫大學在成都招生的定點校,2005年以來,學校先后有多名學生以優(yōu)異的成績被法國南錫大學精英工程師學院錄取(本碩連讀);與澳大利亞悉尼大學、加拿大倫敦國際學院、新加坡院校、韓國院校、香港院校等合作,向這些高校輸送留學生;通過對外的這些途徑,為我校學生提供了更多、更廣闊的求學之路。