南陽職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

　　南陽職業(yè)學(xué)院位于中國(guó)水墨龍鄉(xiāng)——河南西峽，坐落于縣城北郊北堂山下、灌河之濱。自2011年4月創(chuàng)辦以來，櫛風(fēng)沐雨，勵(lì)精圖治，現(xiàn)已建設(shè)成為一所多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展、辦學(xué)特色鮮明的民辦高等職業(yè)院校。2017年9月，西峽縣人民政府出資改制，實(shí)行“民辦公助”辦學(xué)形式后，學(xué)校進(jìn)入了快速發(fā)展軌道。是“河南省辦學(xué)先進(jìn)單位”“人民滿意的民辦大學(xué)”。

　　教學(xué)實(shí)力

　　學(xué)校規(guī)劃占地面積1500畝，現(xiàn)已征用1265畝，規(guī)劃建筑面積68萬平方米，已建成建筑面積34萬平方米。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值近一億元，擁有各類圖書58萬余冊(cè)。全日制在校生12000余人，教職工530余人，另有社會(huì)兼職教師200余人。設(shè)置了12個(gè)教學(xué)院(部)，重點(diǎn)打造了裝備制造類、中醫(yī)中藥類、教育類、經(jīng)濟(jì)管理類等專業(yè)集群，開設(shè)40個(gè)專業(yè)及方向，其中電梯工程技術(shù)、中藥制藥技術(shù)是省級(jí)品牌專業(yè)。

　　師資力量

　　學(xué)院現(xiàn)有專兼職教師397人，其中專任教師280人，具有中級(jí)以上職稱占比19%;具有碩士及以上學(xué)位占比24%;專業(yè)課專任教師中“雙師素質(zhì)”教師占教師隊(duì)伍的16%，另有社會(huì)兼職教師196人。

　　院系專業(yè)設(shè)置

　　學(xué)院下設(shè)機(jī)電工程系、信息工程系、生物與制藥工程學(xué)院、藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理系、土木工程系、公共教學(xué)部、基礎(chǔ)教學(xué)部、繼續(xù)教育學(xué)院和高爾夫?qū)W院。開設(shè)有中藥制藥、高爾夫球場(chǎng)服務(wù)與管理、幼兒發(fā)展與健康管理、軟件技術(shù)、建筑工程技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、電梯工程技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人、新能源汽車技術(shù)、學(xué)前教育等29個(gè)專業(yè)及方向。其中電梯工程技術(shù)專業(yè)、中藥制藥專業(yè)被河南省教育廳評(píng)為河南省民辦高校品牌專業(yè)。

　　合作辦學(xué)

　　學(xué)校先后與三菱電梯、歐菲光、吉利、奇瑞、宇通集團(tuán)等40余家省內(nèi)外企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地;與龍成、西排、通宇、眾德、中漂、愛民藥業(yè)等企業(yè)共建訂單班;與中財(cái)嘉業(yè)集團(tuán)、湖北崇瑞教育集團(tuán)、深圳戎裝科技有限公司等企業(yè)共建3D打印學(xué)院、新能源汽車學(xué)院、工業(yè)機(jī)器人學(xué)院;與中國(guó)通用集團(tuán)共建5D智造谷;與武漢理工大學(xué)開展遠(yuǎn)程教育、創(chuàng)業(yè)孵化示范基地建設(shè)。堅(jiān)持立德樹人，注重素質(zhì)教育，積極實(shí)踐工學(xué)交替、產(chǎn)教融合、現(xiàn)代學(xué)徒制等人才培養(yǎng)模式，育人成效顯著，學(xué)生在各級(jí)各類技能競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)，畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上。

　　辦學(xué)特色

　　南陽職業(yè)學(xué)院堅(jiān)持以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向設(shè)置專業(yè)，打造畢業(yè)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)嶄新服務(wù)模式。以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，全面提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量。就業(yè)教育滲透于教學(xué)全過程，大規(guī)模開展頂崗實(shí)習(xí)，就業(yè)服務(wù)保障體系健全，功能強(qiáng)大。校內(nèi)設(shè)有大學(xué)生就業(yè)服務(wù)中心，學(xué)院網(wǎng)站與各省、市人才交流中心聯(lián)網(wǎng)，實(shí)行遠(yuǎn)程招聘和網(wǎng)上推薦。在北京、鄭州、上海、廣州、杭州、大連等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)建立了畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)基地。

　　在“不屈不撓”南職精神指引下，全體教職員工開拓創(chuàng)新、頑強(qiáng)拼搏,朝著職業(yè)本科教育目標(biāo)穩(wěn)步前行。