學院簡介

　　浙江體育職業(yè)技術學院于2006年7月經(jīng)省政府批準正式建校，是一所由省體育局主管，接受省教育廳指導。學院于2004年9月在合并浙江職工體育運動技術學院、省體育運動學校和省體育局蕭山體育運動訓練基地的基礎上掛牌籌建。2006年1月，負責全省優(yōu)秀運動隊訓練競賽管理的省體育訓練一大隊、二大隊和省田徑運動管理中心實質(zhì)性并入籌建中的學院，實行競技體育院?；芾砗透偧俭w育人才院?；囵B(yǎng)。

　　學院現(xiàn)有19個內(nèi)設機構，其中，黨政職能部門設黨委(院長)辦公室、黨委工作處(監(jiān)察室)、人事處、訓練處、教學與學生管理處、科研處、財務處和綜合管理處(保衛(wèi)處)等8個處室，訓練教學系部設6個競技體育系和1個體育系，直屬單位設附屬體校、培訓中心、圖書信息中心和附屬體育醫(yī)院。

　　辦學宗旨

　　作為一所以培養(yǎng)一流競技體育人才為根本任務的高等體育院校，浙江體育職業(yè)技術學院不僅擔負著普通高校教書育人的共性任務，還義不容辭地承擔了賽場拼搏、為國爭光這一不可替代的競技體育特色任務。學院籌建特別是正式成立三年多來，始終以科學發(fā)展觀為指導，把“育人創(chuàng)佳績”作為辦學宗旨和根本任務，把“金牌文化”作為校園文化的核心內(nèi)容，提煉和踐行“明德、睿智、尚勇”校訓，不斷探索創(chuàng)新辦學模式，積極探求競技體育發(fā)展規(guī)律、青少年成長規(guī)律和教育教學規(guī)律及其有機融合，競技體育、教育教學、科技創(chuàng)新、校園建設和黨建思政等各項工作富有成效。

　　辦學規(guī)模

　　浙江體育職業(yè)技術學院總占地面積約1184畝，總建筑面積約28.9萬平方米，設有蕭山、古蕩、教工路、千島湖、長興等校區(qū)和杭州珊瑚沙、象山、安吉、溫州、黑龍江海林等多個教學訓練點，擁有國內(nèi)一流的體育訓練場館，滿足優(yōu)秀運動隊科技服務需求的實驗室和醫(yī)療康復中心，以服務競技體育為宗旨兼顧社會服務功能的體育醫(yī)院，省內(nèi)體育文獻收藏最為豐富、系統(tǒng)和藏書富有體育學科特色的圖書館，同時還擁有我省與國家體育總局共建的國家級訓練基地(國家千島湖水上運動訓練基地)1個、與國家單項體育協(xié)會共建的訓練基地(游泳、田徑)2個、具有獨立產(chǎn)權的省外訓練基地(黑龍江海林水上運動訓練基地)1個和國家體育總局重點實驗室(水上運動科學重點實驗室)1個，以及與黃龍體育中心等單位共建的涵蓋各專業(yè)的校外實習基地14個。其中，蕭山校區(qū)占地465畝、總建筑面積22.18萬平方米;千島湖校區(qū)占地57畝、總建筑面積3.4萬平方米，新建教學綜合樓建筑面積1.29萬平方米;長興校區(qū)(國際射擊射箭中心)總占地487畝，一期建設已完成運動員公寓、25米和50米射擊訓練館及決賽館、教學樓等設施，總建筑面積為1.74萬平方米。

　　師資力量

　　浙江體育職業(yè)技術學院現(xiàn)有在冊教職員工626名，其中，專任教師127名(含雙師型教師51名)，教授9名(雙師型6名)、副教授17名教工路校區(qū)(雙師型11名)，國家級教練19名、高級教練86名;開設競技體育、運動訓練、社會體育、體育保健、體育服務與管理等5個高職專業(yè)，有各類學生1400余名，其中，普通全日制在校高職學生675名(05—09級高職運動員學生共329名，07—09級高職社會生共346名)，中職運動員學生(07—09級五年制前三年)343名，九年制義務教育階段運動員學生約400名，2009屆各專業(yè)畢業(yè)生初次就業(yè)率達95.08%;設有6個黨總支、5個直屬黨支部和35個黨支部，共有黨員473人，其中，運動員黨員31人。共有共青團員821人。

　　院系設置

　　浙江體育職業(yè)技術學院下設8個黨政管理部門、8個競技體育系、體育系以及附屬體校、培訓中心、圖書信息中心、體育醫(yī)院等教學附屬機構。學院實行黨委領導下的院長負責制，內(nèi)部實施院、系兩級管理體制，對33支省級優(yōu)秀運動隊實行院?；芾?，按項目群編為競技體育一系至八系，建立訓練、教學和科研“三位一體”的競技體育人才培養(yǎng)模式。同時，設置體育系、附屬體校和培訓中心，實行包括小學、初中、中專、大專及繼續(xù)教育、職業(yè)技能培訓等的多層次辦學，并與浙江大學聯(lián)合培養(yǎng)本科生;外部以系為中心，實行競技體育系、項目管理中心、省單項體育協(xié)會秘書處“三位一體”的管理體制，整合和集聚全省競技體育資源優(yōu)勢，對全省競技體育可持續(xù)發(fā)展和一二三線競技體育人才培養(yǎng)進行一盤棋考慮。