克拉瑪依市第九中學簡介：

　　克拉瑪依市第九中學，創(chuàng)辦于1973年，原名克拉瑪依煉油廠子弟學校，是為解決石油企業(yè)子女就學的一所小學、中學、高中一貫制的企業(yè)子弟學校。1981年夏小學部與中學部分離，稱克拉瑪依煉油廠中學。1997年6月劃歸克拉瑪依市教育局直屬管理，更名為克拉瑪依市第九中學，是一所全日制完全中學。

　　學校占地65200㎡(97.8畝)。其中建筑面積14847㎡，包括博學樓、尚能樓、篤行樓、奧體館，加上地面建筑弘德廊，有機體現(xiàn)“弘德尚能，博學篤行”的校訓;校園整體規(guī)劃體現(xiàn)園林化、人文性的設計理念，是一座集綠色、人文、書香特色為一體的現(xiàn)代化校園。

　　學?，F(xiàn)有教職工93人。 79名專任教師中，具有中高級職稱的教師40名，平均年齡32歲，市級學科帶頭人1名，市級骨干教師4名，校級骨干教師2名。現(xiàn)有學生748名，編為23個教學班，其中初中15個班，高中8個班。

　　2008年3月，學校以“三二六”課堂教學模式改革為抓手，強力推進新課改。課改經(jīng)歷了從“臨帖”到“破貼”，從“形似”向“神似”的推進，目前基本形成了學科特色。與此同時高中課改有序推進，校本課程開發(fā)、研究性學習、評價制度改革等工作有了較大進展。

　　“三二六”課堂教學模式改革引起社會關(guān)注，引發(fā)廣泛討論和高度認同，市教育局領(lǐng)導多次來我校指導課改工作，杜郎口中學校長崔其升、副校長高俊英、中央教科所博士后吳景松先后到我校指導課堂教學。《中國教育報》整版、《新疆教育報》連續(xù)五期跟蹤報道我?！叭闭n堂教學模式改革，《克拉瑪依日報》連續(xù)四期整版報道我?！叭闭n堂教學模式改革歷程。在2010年7月，自治區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革現(xiàn)場會上，教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心主任助理、教育部《基礎(chǔ)教育課程》雜志社社長兼主編劉堅教授對“三二六”課堂教學模式給予充分肯定。11月，自治區(qū)教科所、課改辦全體中學教研員齊聚學校觀摩調(diào)研，對學校“三二六”課堂教學模式高度評價。

　　2007年9月，市教育局調(diào)孫定國出任九中校長，學校領(lǐng)導班子分析學?，F(xiàn)狀，準確定位學校發(fā)展思路，全體教職員工群策群力，在認真總結(jié)九中優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，分析了學校的辦學規(guī)模、地理位置、生源結(jié)構(gòu)、師資狀況等因素。在結(jié)合教育發(fā)展的新形勢，充分討論的基礎(chǔ)上，學校制定了第一個《學校三年發(fā)展規(guī)劃》，全方位明晰了學校的辦學方向，將每一階段的任務具體化，并嚴格執(zhí)行：第一年重點是制定了規(guī)劃，競聘產(chǎn)生了新的領(lǐng)導班子，將年級主任教研組長的職能明確，管理重心下移，學校的管理體系進一步完善;總結(jié)出學?！叭L一訓”和“鳳凰文化”，設計出校徽。第二年重點是通過規(guī)范化學校和德育達標校的創(chuàng)建，規(guī)范了辦學行為，使學校的管理和教育教學符合現(xiàn)代學校的要求;第三年的重點是在前兩年辦學的基礎(chǔ)上，通過歸納展示和提升，形成特色，產(chǎn)生一定的影響力，學校知名度進一步提高。

　　通過全校教職員工共同努力，取得了顯著效果：三年的規(guī)劃考核均被市教育局評為優(yōu)，學校的面貌有了明顯變化，實現(xiàn)了一年一小變，三年大變樣的目的。贏得了社會和家長的贊譽，規(guī)范化測評中家長對學校的信任度達到100%。三年考試成績穩(wěn)中有升。2008年，獲得了市級德育達標、市級規(guī)范化學校稱號，中考較上一年一次性畢業(yè)率提高9%，高中錄取率提高6%。高考上線率100%，一本完成教育局規(guī)定的270%。二本完成教育規(guī)定的260%。2009年獲得市級“師德建設先進單位”“優(yōu)秀黨支部”等榮譽稱號，并通過了區(qū)級文明單位驗收，中考取得全市綜合第二的佳績，實現(xiàn)了近五年的突破。2010年中考，在初一成績位居全市倒數(shù)第一的不利因素下，取得了發(fā)展性評價和初三綜合成績?nèi)械谝坏募芽儭８呖?00%上線，高考的一本完成266%，二本完成280%。