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長(zhǎng)沙市開福區(qū)植基中學(xué)

4.6 很好環(huán)境4.6分  師資4.8分  服務(wù)4.6分  效果4.4分
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長(zhǎng)沙市開福區(qū)植基中學(xué)公辦

雄厚的師資隊(duì)伍完美的教學(xué)設(shè)備軍事化的管理優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境完美的就業(yè)體系學(xué)校咨詢老師1對(duì)1
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長(zhǎng)沙市開福區(qū)植基中學(xué)823
4.6 很好環(huán)境4.6分   師資4.8分   服務(wù)4.6分   效果4.4分
院校性質(zhì):公辦辦學(xué)層次:中學(xué)
學(xué)校形式:全日制建校時(shí)間:2000年
學(xué)校地址:湖南省長(zhǎng)沙市開福區(qū)高爾夫路
湖南
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  長(zhǎng)沙市開福區(qū)植基中學(xué)簡(jiǎn)介

  長(zhǎng)沙植基中學(xué),位于霞凝鄉(xiāng)植基村。學(xué)校的辦學(xué)理念是“以人為本、服務(wù)創(chuàng)新、開放辦學(xué)、共諧發(fā)展”,學(xué)校使命是“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育,塑造具有中國(guó)靈魂和國(guó)際視野、健全人格、自主發(fā)展、求真向善的未來領(lǐng)袖人才”。設(shè)備設(shè)施配置完善,加強(qiáng)寄宿制度建設(shè),辦學(xué)水平逐步提升。

  學(xué)校位于長(zhǎng)沙市開福區(qū)芙蓉路北路與青竹湖大道交匯處,交通便利、環(huán)境優(yōu)美,總建筑面積約2.87萬(wàn)㎡,建筑高度<15米,建筑密度≤20%,容積率≤0.8,綠化率≥40%,工程建設(shè)投資估算約10800萬(wàn)元。學(xué)校黨支部創(chuàng)新工作思路,改進(jìn)學(xué)校食宿條件,設(shè)備設(shè)施配置完善,加強(qiáng)寄宿制度建設(shè),全面提升辦學(xué)水平,既滿足了家長(zhǎng)和學(xué)生的需求,又推動(dòng)了學(xué)校的科學(xué)發(fā)展。

  投入資金近110萬(wàn)元,新建了學(xué)校食堂,面積達(dá)600㎡,鍋爐房、制作間、配菜間、消毒間、貯藏室、師生餐廳一應(yīng)俱全,可同時(shí)容納600人就餐。實(shí)施寢室改造工程,新增學(xué)生宿舍12間。改善住宿衛(wèi)生條件,床鋪結(jié)實(shí)有護(hù)手,配有洗浴設(shè)施,讓學(xué)生住得舒心,家長(zhǎng)放心。配齊課桌椅、圖書、體育器械、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、多媒體信息裝備等,滿足寄宿學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和運(yùn)動(dòng)的需要,讓學(xué)生學(xué)得安心,玩得開心。

  制訂了《寄宿生管理制度》、《寄宿生請(qǐng)假制度》、《寄宿生晚自習(xí)輔導(dǎo)制度》、《學(xué)校行政聯(lián)系寄宿班》等規(guī)章制度,選派責(zé)任心強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任教師任寄宿班班主任,配備學(xué)校專職管理教師和醫(yī)療保育人員,加強(qiáng)寄宿生的生理、心理教育。每天晚上有學(xué)校行政值日,保證學(xué)生學(xué)習(xí)生活的正常有序。要求教師每天都帶著三件寶貝走進(jìn)教室,一個(gè)是愛心、一個(gè)是微笑、一個(gè)是激情。探索創(chuàng)新管理模式,努力開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),拓展學(xué)生視野,提高才干和能力,讓學(xué)校不僅是生活、學(xué)習(xí)的地方,更是留守兒童溫暖的家和學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的場(chǎng)所。

  寄宿生年齡小,遠(yuǎn)離家長(zhǎng),易滋生孤獨(dú)感,產(chǎn)生情感“真空”。學(xué)校開展了“愛心家長(zhǎng)手拉手”活動(dòng),做到五有、四帶、五關(guān)注:五有即有活動(dòng)方案、有結(jié)對(duì)名冊(cè)、有關(guān)愛對(duì)象成長(zhǎng)冊(cè)、有考核評(píng)價(jià)辦法、有獎(jiǎng)懲措施;四帶即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭、黨員教師帶頭、班主任教師帶頭、骨干教師帶頭;五關(guān)注即關(guān)注孩子的思想、學(xué)習(xí)、身心健康、課外活動(dòng)和實(shí)際困難。注重營(yíng)造和諧育人氛圍,生活與教育雙線同步,師生同吃一鍋飯,拉近師生距離;教師既當(dāng)先生又當(dāng)勤務(wù)員,既是保姆又當(dāng)父母,是學(xué)生賴以信任的知心人和傾訴者。

  一系列舉措的實(shí)施,學(xué)校寄宿生自覺學(xué)習(xí)、獨(dú)立生活、自我管理和自我服務(wù)能力不斷增強(qiáng),促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展?,F(xiàn)學(xué)校寄宿班達(dá)7個(gè),寄宿人數(shù)210多人,實(shí)現(xiàn)了服務(wù)家長(zhǎng)、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)和學(xué)校科學(xué)發(fā)展的良性互動(dòng),邁出了農(nóng)村中學(xué)在打造寄宿制學(xué)校特色道路上的堅(jiān)定步伐。

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