上海市松江九峰實(shí)驗(yàn)學(xué)校簡(jiǎn)介

　　上海市松江九峰實(shí)驗(yàn)學(xué)校原名民辦九峰中學(xué)，由孫承謨、喬友超等人于1993年6月創(chuàng)辦。學(xué)校占地面積28057平方米。宣沫任校長(zhǎng)，朱佩華任黨支部書記。

　　建校以來(lái)，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，逐步形成了嚴(yán)實(shí)結(jié)合、基礎(chǔ)寬厚、文理兼顧、和諧發(fā)展的辦學(xué)特色，取得了豐碩的成果，歷屆初中畢業(yè)生的中考成績(jī)均明顯超過(guò)區(qū)平均分，升入市、區(qū)重點(diǎn)高中的比例高達(dá)70%左右。2000年上半年，松江區(qū)組建“松江二中教育集團(tuán)”，九峰中學(xué)遂更名并擴(kuò)展為“上海市松江九峰實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，成為集團(tuán)的隸屬學(xué)校之一。

　　學(xué)校重視素質(zhì)教育，尤其重視它的兩大支柱：現(xiàn)實(shí)性與前瞻性。從根本上說(shuō)，辦學(xué)的理念就是素質(zhì)教育的理念。創(chuàng)辦者胡仲威認(rèn)為：“素質(zhì)教育應(yīng)是融合成人與成才的教育，兼顧共性與個(gè)性的教育；是智力與能力同樣重視的教育，基礎(chǔ)與創(chuàng)造一樣扎實(shí)的教育；是立足于今，著眼于未來(lái)的教育；是扎根于民族精神，強(qiáng)化世界意識(shí)的教育?！睘榇?，學(xué)校除了與松江二中同樣把學(xué)生成才指向定為“未來(lái)的人才，扎實(shí)的基礎(chǔ)，充沛的后勁”之外，還追求辦學(xué)個(gè)性，確立“全面育人”的觀念，培養(yǎng)學(xué)生“讀書、明理、報(bào)國(guó)”，懂得“把孝心獻(xiàn)給父母，忠心獻(xiàn)給國(guó)家，愛(ài)心獻(xiàn)給同學(xué)，信心留給自己”的道理，成為“樂(lè)于學(xué)習(xí)，善于溝通，勇于承擔(dān)，敢于創(chuàng)新”的新一代接班人。學(xué)校重視聘用人才，要求教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以“扎實(shí)+靈活”的教法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過(guò)多年的努力，凝聚了一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、師德高尚、忠誠(chéng)于教學(xué)事業(yè)的優(yōu)秀教師，形成了師資實(shí)力。學(xué)校還聘請(qǐng)了外籍教師上英語(yǔ)口語(yǔ)課，強(qiáng)化學(xué)生的會(huì)話能力和外語(yǔ)聽(tīng)力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教師中提倡探索精神。認(rèn)為有些人過(guò)于強(qiáng)調(diào)模式化，似乎什么都該有個(gè)模式，很容易束縛教師的教學(xué)個(gè)性化。以不變的標(biāo)準(zhǔn)限制千姿百態(tài)。負(fù)責(zé)教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)更強(qiáng)調(diào)要牢固樹立一個(gè)觀念：向45分鐘要質(zhì)量，拋棄題海式的大運(yùn)動(dòng)量，“在規(guī)定的時(shí)間里出質(zhì)量”。讓學(xué)生騰出時(shí)間來(lái)，學(xué)自己想學(xué)的東西。學(xué)校還為此充分發(fā)揚(yáng)民主，召開學(xué)生座談會(huì)，并以“座談會(huì)紀(jì)要”的形式向教師反饋信息，求得教師之間、師生之間進(jìn)一步和諧。