北京市紡織工業(yè)學校簡介

　　北京市紡織工業(yè)學校建于1964年。近幾年辦學規(guī)模不斷擴大，成為北京市中專人才的培養(yǎng)基地。學校師資隊伍中高級職稱15名，中級職稱50余名。設(shè)有計算機房、各類實驗室、語音室、電子技術(shù)實習室、財會模擬實習室、實習工廠等。

　　北京市紡織工業(yè)學校歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究，從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽，是老百姓心目中最好的學校之一。

　　先進的辦學理念

　　學校確立了“以育人為本，學生為主體；以人才為本，教師為主體”“辦政府需要的教育”的辦學理念，“品德+知識+技能”三位一體，全方位育人。創(chuàng)新了職業(yè)學校學生成長成才教育模式。

　　雄厚的辦學資源

　　學校師資力量雄厚，科研成果豐富，實驗實訓設(shè)施完善。一線教師有80%擁有中、高級職稱，“雙師型”教師占教師總數(shù)60%。雄厚的軟硬件資源，有力地保障了學生既能學到知識又學到技能。

　　嚴格的學生管理

　　學生管理“以人為本”針對中專生學生年齡小，自律性差的特點，學校實行封閉式、準軍事化管理，班主任與生活老師跟班管理，關(guān)心照顧更周到、細致。

　　完善的助學措施

　　學校積極響應(yīng)國家號召，辦學為“三農(nóng)”服務(wù)，建立了“獎學金，困難補助，勤工助學”三位一體，整體聯(lián)動的激勵和保障機制，以鼓勵和幫助家庭困難學生完成學業(yè)。

　　可靠的就業(yè)安置

　　學校以市場為導向，以就業(yè)為根本，嚴格考察用人單位，廣建就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，實行訂單培養(yǎng)，避免教學與就業(yè)的盲目性。學生進校即可與學校簽訂就業(yè)保障協(xié)議，學生畢業(yè)保證百分之百就業(yè)。

　　暢通的升學渠道

　　為了增強學生進入社會的競爭力，適應(yīng)用人單位的要求，克服中專生學歷層次較低的競爭劣勢，解決高技能低文憑的缺陷，學校為有志深造的學生開辟了暢通的升學渠道。

　　學校培養(yǎng)學生“一種作風、四種能力”。即：艱苦奮斗，正直進取的工作、生活作風。適應(yīng)市場經(jīng)濟的公關(guān)能力；適應(yīng)表達交流的書寫能力；適應(yīng)對外開放的外語能力；適應(yīng)社會需要的多種專業(yè)技能。 學生在校期間和畢業(yè)后享受國家規(guī)定的中專生待遇。優(yōu)秀學生經(jīng)考試，推薦到北京市紡織局職工大學學習，畢業(yè)后取得國家承認的大專學歷。