北京農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)簡(jiǎn)介

　　北京農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)是隸屬于北京海淀教育委員會(huì)的一所完全中學(xué)。學(xué)校創(chuàng)建于一九六零年。經(jīng)過(guò)近六十年的發(fā)展，北京農(nóng)大附中現(xiàn)已成為海淀區(qū)教育先進(jìn)校、海淀區(qū)普通高中示范校、海淀區(qū)體育項(xiàng)目(田徑排球)傳統(tǒng)校、北京市綠化美化花園式單位、北京市中小學(xué)科技教育示范校、內(nèi)地新疆高中班承辦校。校園面積約60000 平方米，建筑面積約45000 平方米?，F(xiàn)有39個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近2000 人，教職工180 人。

　　辦學(xué)規(guī)模

　　北京農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中靠近北京西山風(fēng)景區(qū)，地處中關(guān)村科技園區(qū)前沿，與世界文化遺產(chǎn)皇家園林頤和園毗鄰。具有現(xiàn)代化的教學(xué)大樓、實(shí)驗(yàn)室、藏書七萬(wàn)冊(cè)的圖書館、師生電子閱覽室、高標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、室內(nèi)排球館、大型師生餐廳、會(huì)議報(bào)告廳和學(xué)生宿舍等。校園中心綠地三季有花、四季常青，環(huán)境優(yōu)美。完善的設(shè)施和優(yōu)美的環(huán)境為師生治學(xué)、修身、健體、發(fā)展提供了理想的條件。

　　辦學(xué)方向和理念

　　北京農(nóng)大附中辦學(xué)方向是把農(nóng)大附中辦成在北京市具有示范作用、具有良好聲譽(yù)、特色鮮明的一流高級(jí)中學(xué)。學(xué)校堅(jiān)持“面向未來(lái)、以人為本、注重素質(zhì)、全面發(fā)展、培養(yǎng)特長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，以“勤奮、進(jìn)取、活潑、堅(jiān)毅”為校訓(xùn)，鼓勵(lì)學(xué)生“樹(shù)立成長(zhǎng)信心、養(yǎng)成良好習(xí)慣、追求全面發(fā)展、努力培養(yǎng)特長(zhǎng)，爭(zhēng)做陽(yáng)光少年”。努力培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度和勇于克服困難、刻苦超越的學(xué)習(xí)精神，把滿足學(xué)生成長(zhǎng)需求作為學(xué)校教育的出發(fā)點(diǎn)，在整體提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生多樣性發(fā)展。

　　北京農(nóng)大附中注重促進(jìn)學(xué)生“自主發(fā)展”與“和諧發(fā)展”，通過(guò)不斷激發(fā)學(xué)生的潛能和內(nèi)驅(qū)力，使學(xué)生產(chǎn)生自我認(rèn)知、自我教育、自我設(shè)計(jì)的主觀要求，形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和熱情，并獲取知識(shí)和能力；在此基礎(chǔ)上，使學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)需要和自身的特點(diǎn)，構(gòu)建最適合自身特點(diǎn)的智能體系。

　　辦學(xué)特色

　　“崇德尚學(xué)”是北京農(nóng)大附中教師的品質(zhì)特征，學(xué)校倡導(dǎo)以“敬業(yè)、愛(ài)生、能高”為核心的“北京農(nóng)大附中教師職業(yè)精神”，倡導(dǎo)以教師高尚的品德、情操、人格、行為和相應(yīng)的職業(yè)技能去影響和培養(yǎng)學(xué)生，倡導(dǎo)并積極建設(shè)“勤于學(xué)習(xí)、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作、追求卓越”的校園文化，注重營(yíng)造師生共同發(fā)展成長(zhǎng)的教育場(chǎng)。學(xué)校擁有一支專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)視野開(kāi)闊，職業(yè)技能較高的教師隊(duì)伍。

　　其中北京市、海淀區(qū)學(xué)科骨干教師和班主任帶頭人20人。教師團(tuán)隊(duì)以敬業(yè)精神、先進(jìn)的教育理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、高效的教學(xué)方法、嚴(yán)格的管理和熱情的服務(wù)，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)和發(fā)展支持。教師群體通過(guò)教研組合作研究，校內(nèi)公開(kāi)課、評(píng)優(yōu)課，區(qū)級(jí)公開(kāi)課等活動(dòng)，形成了“面向全體、尊重主體、師生互動(dòng)”的創(chuàng)造性課堂教學(xué)特色，形成了合作研究的組織文化。追求卓越的共同文化愿景、專業(yè)引領(lǐng)的強(qiáng)勢(shì)參與和課堂公開(kāi)的強(qiáng)力驅(qū)動(dòng)，使北京農(nóng)大附中這個(gè)學(xué)習(xí)共同體逐步形成了能夠有效利用推動(dòng)力的合作學(xué)習(xí)的文化特征。