上海市求知中學(xué)簡介

　　上海市求知中學(xué)擁有數(shù)10名高級(jí)教師，5名區(qū)骨干教師，多名教師獲得“市、區(qū)園丁獎(jiǎng)”、 “市金愛心教師” 等榮譽(yù)稱號(hào)，并在市、區(qū)各類教學(xué)評(píng)比中頻頻獲獎(jiǎng)。

　　上海市求知中學(xué)已成為了敬業(yè)中學(xué)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐基地，高中學(xué)生輔導(dǎo)員定期到對(duì)口的基地班與初中同學(xué)一起開展各類豐富多彩的課外活動(dòng)：學(xué)生電視臺(tái)活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)的開展、青年團(tuán)校的講課等多種交流形式加強(qiáng)了兩校學(xué)生之間的交流與合作，為學(xué)生的自主發(fā)展搭建更為廣闊的舞臺(tái)。

　　學(xué)校以“求臻知理，敬業(yè)樂群”為校訓(xùn)，堅(jiān)持“德育領(lǐng)先，全面發(fā)展；關(guān)注差異，個(gè)性發(fā)展；實(shí)踐體驗(yàn)，自主發(fā)展”的教育理念，以培養(yǎng)“知識(shí)扎實(shí)、作風(fēng)踏實(shí)、身體結(jié)實(shí)、特長落實(shí)、生活樸實(shí)”為特征的敬初學(xué)子為目標(biāo)，形成以道德教育為主體，社會(huì)實(shí)踐，自主發(fā)展，家校聯(lián)動(dòng)，共同育人為兩翼，“三位一體，形成合力”的德育教育新思路，取得了良好的社會(huì)效益。學(xué)校開展的家校論壇、文廟小導(dǎo)游實(shí)踐活動(dòng)、校園廣場(chǎng)文化周周演活動(dòng)等深受學(xué)生和家長的歡迎，學(xué)校連續(xù)兩年被評(píng)為“上海市推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)優(yōu)秀試驗(yàn)基地”。

　　在教學(xué)中，學(xué)校始終堅(jiān)持聚焦課堂，以學(xué)生發(fā)展為本，通過積極探索，深入研究，逐步形成了“教師啟動(dòng)，學(xué)生主動(dòng)，師生互動(dòng)”的“互動(dòng)教學(xué)”模式，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情大大提高，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步攀升。在二期課改理念引領(lǐng)下，學(xué)校又利用師資和設(shè)備優(yōu)勢(shì)，發(fā)展了英語學(xué)科的視聽項(xiàng)目特色，同時(shí)在信息技術(shù)與學(xué)科的整合以及校本特色課程開發(fā)等方面做了積極的探索和嘗試，有效地提高了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)，受到社會(huì)普遍認(rèn)可。

　　學(xué)校硬件設(shè)備齊全，擁有先進(jìn)的多媒體教室、多媒體語音室、電腦房、電子閱覽室。美術(shù)等教室物理、化學(xué)、科學(xué)等實(shí)驗(yàn)室，為實(shí)施素質(zhì)教育提供了條件和保證。更重要的是，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)注重以學(xué)校文化的建設(shè)引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。在大家共同努力之下，學(xué)校已逐步形成以“求真、向美、互愛、共存”為特征的學(xué)校文化氛圍，教師敬業(yè)愛生，樂于奉獻(xiàn)，學(xué)生積極進(jìn)取，樂學(xué)善思。在和諧的校園環(huán)境熏陶下，一大批教師在教育教學(xué)實(shí)踐中取得佳績，脫穎而出。

　　目前，學(xué)校是黃浦區(qū)文明單位，上海市二期課改試驗(yàn)基地，上海市學(xué)業(yè)管理與評(píng)價(jià)研究所基地學(xué)校，上海市愛的教育和心理教育會(huì)員學(xué)校。十年樹木，百年樹人。對(duì)于不斷追求新發(fā)展的上海市求知中學(xué)而言，發(fā)展前進(jìn)之路才剛剛起步。滿懷豪情的敬業(yè)人，意氣風(fēng)發(fā)的敬業(yè)人，必將為上海市求知中學(xué)抒寫更為激情的華麗樂章。