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天津市漢沽區(qū)第一中學(xué)

4.6 很好環(huán)境4.6分  師資4.8分  服務(wù)4.6分  效果4.4分
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天津市漢沽區(qū)第一中學(xué)公辦

雄厚的師資隊(duì)伍完美的教學(xué)設(shè)備軍事化的管理優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境完美的就業(yè)體系學(xué)校咨詢老師1對(duì)1
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天津市漢沽區(qū)第一中學(xué)784
4.6 很好環(huán)境4.6分   師資4.8分   服務(wù)4.6分   效果4.4分
院校性質(zhì):公辦辦學(xué)層次:高中
學(xué)校形式:全日制建校時(shí)間:2000年
學(xué)校地址: 天津市濱海新區(qū)文化街9號(hào)
天津
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  天津市漢沽區(qū)第一中學(xué)簡介

  天津市濱海新區(qū)漢沽一中地處天津市濱海新區(qū),為天津市首批重點(diǎn)中學(xué),首批三A校。學(xué)校占地面積50270平方米,建筑面積30034平方米。建于1946年,在六十多年的發(fā)展中,學(xué)校裝飾講究蘊(yùn)含,綠化、美化、凈化、人文化,景景形示,處處情染,積淀了深厚的文化底蘊(yùn),是鑲嵌在漢沽沃土上的一顆閃亮的明珠。進(jìn)入新世紀(jì)的漢沽一中與時(shí)俱進(jìn),敢為人先,將深厚的文化積淀于開放而富于創(chuàng)新精神的辦學(xué)理念,濃郁的文化氛圍煥發(fā)出清新的時(shí)代活力,學(xué)校真正成為育人的圣地,成才的搖籃。

  學(xué)校設(shè)施

  學(xué)校有教學(xué)樓兩幢,圖書館樓一幢,科技樓一幢,藝術(shù)樓一幢,多功能體育館一個(gè),辦公樓一幢,行政樓一幢。科技樓內(nèi)設(shè)有物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字錄播室、電視臺(tái)、教研室、信息教室、數(shù)字美術(shù)教室、心理咨詢室、醫(yī)務(wù)室、通用技術(shù)專用教室和地理專用教室。圖書館藏書92000余冊,訂有書刊170種,存有工具書、參考書700余種。學(xué)校還擁有標(biāo)準(zhǔn)的400米塑膠場地,場外有4個(gè)籃球場,一個(gè)網(wǎng)球場。

  師資力量

  全校有教職工186人,任課教師143人,其中特級(jí)教師4人,高級(jí)教師82人,一級(jí)教師74人。碩士學(xué)歷8人,教育碩士13人。在民主和諧的氛圍下,學(xué)校涌現(xiàn)出一批知名度較高的學(xué)者型教師。全國孺子牛金球獎(jiǎng)獲得者、物理特級(jí)教師牟彬善設(shè)計(jì)制作的教具有五項(xiàng)獲國家教委的獎(jiǎng)勵(lì),“物理教學(xué)成套軟件”由電子工業(yè)部軟件開發(fā)中心鑒定確認(rèn)為正式產(chǎn)品,在全國第一屆物理微機(jī)應(yīng)用研討會(huì)上被特別推薦,1990年被評(píng)為天津市勞動(dòng)模范?;瘜W(xué)特級(jí)教師齊占波,他所創(chuàng)造的“問題式”教學(xué)法成效顯著,1988年被評(píng)為天津市勞動(dòng)模范,1991年被評(píng)為全國優(yōu)秀教師。數(shù)學(xué)特級(jí)教師潘和勛敬業(yè)博學(xué),1993年被評(píng)為全國優(yōu)秀教師。此外,語文特級(jí)教師劉功海2000年被評(píng)為全國優(yōu)秀教師,物理高級(jí)教師朱恩發(fā)1995年評(píng)為全國優(yōu)秀教師,物理高級(jí)教師白正三1998年評(píng)為全國優(yōu)秀教師。體育特級(jí)教師張金生獲得國家級(jí)裁判的殊榮。在天津市中小學(xué)“未來教育家奠基工程”評(píng)選活動(dòng)中,我校李樹林副校長,歷史特級(jí)教師,經(jīng)過層層選拔,成為我區(qū)唯一入選的教師,并即將參加“未來教育家”培訓(xùn)活動(dòng)。

  辦學(xué)理念

  學(xué)校經(jīng)過六十五年的發(fā)展,積淀了深厚的文化底蘊(yùn),是鑲嵌在漢沽沃土上的一顆閃亮的明珠。進(jìn)入新世紀(jì)的漢沽一中與時(shí)俱進(jìn),敢為人先,以“校園文化建設(shè)”“綠色生命教育”“幸福校園創(chuàng)建”為發(fā)展理念,逐步形成自己的辦學(xué)風(fēng)格,學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù),成為漢沽百姓心目中的最優(yōu)學(xué)府。 通過對(duì)體育節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)“三節(jié)連動(dòng)”的繼承和創(chuàng)新,提煉出三節(jié)活動(dòng)的精神內(nèi)涵,并與時(shí)俱進(jìn),不斷更新活動(dòng)的內(nèi)容和形式,始終滿足師生精神文化的需求,并竭盡所能為學(xué)生搭建培養(yǎng)特長、展示青春活力的舞臺(tái)。

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