成教學(xué)校簡介

　　合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院是一所依托衛(wèi)星傳輸和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，以現(xiàn)代信息技術(shù)為主要手段，運(yùn)用多種媒體進(jìn)行現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的高等學(xué)校。

　　1995年8月，原巢湖行署決定，安徽廣播電視大學(xué)巢湖分校，巢湖聯(lián)合大學(xué)(籌)，巢湖建筑工程學(xué)校合并，三塊牌子,一套機(jī)構(gòu)，校名統(tǒng)一為“安徽廣播電視大學(xué)巢湖分?！?簡稱巢湖電大)。2008年2月，巢湖市人民政府決定整合市屬職教資源，巢湖電大并入巢湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院，后更名為安徽廣播電視大學(xué)合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院分校(簡稱合職院分校)。

　　辦學(xué)20年來，合職院分校緊扣社會需求開設(shè)專業(yè)，以網(wǎng)絡(luò)化的辦學(xué)系統(tǒng)、遠(yuǎn)距離的教學(xué)手段、開放性的辦學(xué)模式，開展教學(xué)，實(shí)施管理。辦學(xué)初期，招收成人?？茖W(xué)生和單雙科生，1994年招收普通?？瓢啵?996年實(shí)施注冊視聽生教育，2000年秋進(jìn)行開放教育試點(diǎn)，2004年成立奧鵬學(xué)習(xí)中心，與諸多名牌高校合作進(jìn)行學(xué)歷教育。在巢湖市境內(nèi)培養(yǎng)出首批學(xué)士學(xué)位獲得者，并涌現(xiàn)出如牛弩韜、呂向陽、朱紅等一批杰出人士。長期以來，合職院分校畢業(yè)生質(zhì)量得到用人單位的充分肯定，贏得了廣泛的社會聲譽(yù)，為巢湖市經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

       招生專業(yè)

      教學(xué)方式

　　合職院分校以現(xiàn)代電子信息技術(shù)為主要傳播手段，采用網(wǎng)絡(luò)、電視、計算機(jī)課件、印刷教材、面授輔導(dǎo)等多種媒體和方式進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)。近年來，隨著“中央電大人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”項目的實(shí)施，學(xué)校以建設(shè)現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放大學(xué)為目標(biāo)，加快教學(xué)現(xiàn)代化建設(shè)步伐。學(xué)校在充分共享中央電大優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的基礎(chǔ)上，十分重視多種媒體教學(xué)資源的開發(fā)與建設(shè)。所有課程全部配齊了2種以上教學(xué)媒體，學(xué)生均可通過電大網(wǎng)站查尋網(wǎng)上教學(xué)、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容。教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)總體水平較高。

       辦學(xué)模式

　　合職院分校積極探索現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)支持和理論指導(dǎo)下的開放辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式，形成具有合職院分校特色的“雙優(yōu)”教學(xué)模式和“抓住一條主線，評價兩種行為”的教學(xué)管理模式。合職院分校不斷完善教學(xué)支持服務(wù)系統(tǒng)和質(zhì)量保證體系，堅持嚴(yán)格的教育教學(xué)管理制度，著力培育適應(yīng)社會需要的新型人才。