專升本聯合培養(yǎng)畢業(yè)證寫兩個大學嗎

　　一個大學。聯合培養(yǎng)專升本學生在校學習期間，學籍管理由本科高校按照《普通高等學校學生管理規(guī)定》執(zhí)行。聯合培養(yǎng)專升本學生按教學計劃修完規(guī)定課程，成績合格，由本科高校頒發(fā)普通高等教育本科畢業(yè)證書;符合學士學位授予條件的授予相應學士學位。

　　唯一不同的2點是：

　?、?升本后的就讀地點不一樣

　　聯合培養(yǎng)錄取的同學，在高職院校就讀;非聯合培養(yǎng)錄取的同學，在對應的本科院校就讀。

　?、?本科畢業(yè)證上的標注不一樣

　　專升本學生畢業(yè)時，其畢業(yè)證書上標注“在本校 XX 專業(yè)?？破瘘c本科學習”(聯合培養(yǎng)專業(yè)須標注培養(yǎng)高校)，學習時間按進入本科階段學習的實際時間填寫。 最后，專升本聯合培養(yǎng)學生在獎學金評審、家庭經濟困難學生資助、就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫扶指導、助學貸款、黨員發(fā)展、畢業(yè)待遇等方面，與聯合培養(yǎng)本科高校其他專升本學生享受同等待遇。

　　目前聯合培養(yǎng)意義主要有兩點：

　　第一是減緩招生院校的壓力。 近年來，民辦院校逐漸成為了專升本招生隊伍中的主力軍，而公辦院校的招生名額逐年縮減。

　　為了緩解疫情爆發(fā)帶來的就業(yè)壓力，畢業(yè)生專升本大幅度擴招，招生計劃增加，使許多院?！按胧植患啊保奚?、硬件設施難以供給如此多的人數。

　　對于熱門院校來說，每年的報考人數都是比計劃人數多1倍、2倍，甚至3倍，報考人數太多，招生計劃也多，如果不開設其他教學點，會增加該院校的壓力，例如教室、住宿等壓力，這些并不是“擠擠就算”的，畢竟也是至少要住1年的。而聯合培養(yǎng)實現資源的整合以及高效利用，同時也為人才進階提供了一條道路，對于報考考生而言相當于同等條件下多了一個填報選擇。

　　第二是提高升本錄取率。 江西省聯合培養(yǎng)的學?；臼枪k院校，也有個別民辦學校，聯合培養(yǎng)計劃的推出，增加了院校招生名額，也讓學生減少了一些升學壓力。 這對于想要提高學歷，拿到本科文憑的同學來說是個好消息。