本科層次職業(yè)教育,簡稱本科職業(yè)教育,是國家在高等職業(yè)教育中開展的本科層次的職業(yè)教育,不同于普通本科教育、??茖哟温殬I(yè)教育和研究生層次職業(yè)教育,不少考生問了:專升本本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)專業(yè)好不好?好學(xué)校小編接單的給大家分享一下。
“本科層次職業(yè)教育”其實(shí)就是大家日常提及的“高職本科”
2019年,《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》(國發(fā)〔2019〕4號)明確提出“開展本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)”“推動具備條件的普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變,鼓勵有條件的普通高校開辦應(yīng)用技術(shù)類型專業(yè)或課程”。在此背景下,教育部允許一批高職學(xué)校試點(diǎn)開展本科層次職業(yè)教育。截至目前,已分批建設(shè)了22所本科層次職業(yè)教育學(xué)校。
優(yōu)勢:在教育體系是本科,只是學(xué)習(xí)內(nèi)容、培養(yǎng)方式、為國家輸送的人才類型不同,更偏向于實(shí)踐類型,利于學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累。
劣勢:目前公布的試點(diǎn)專業(yè)院校皆為民辦院校,費(fèi)用可能會略高,政策剛剛實(shí)行,社會認(rèn)可度可能會低些。
該不該報(bào)考:首先來說,本科層次就已經(jīng)決定了其含金量不比專升本低,但既然是試點(diǎn)專業(yè),可以確定,試水期間專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)應(yīng)該不會調(diào)高,競爭壓力小,可以作為保底的選擇。
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