2023年安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)專升本管理學(xué)考試大綱及參考教材

2023年安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)專升本管理學(xué)考試大綱及參考教材

一、總論

考試內(nèi)容

管理的定義、職能 管理者的角色與技能 中外早期管理思想、泰羅的科學(xué) 管理理論的主要內(nèi)容、法約爾組織理論的主要內(nèi)容、人際關(guān)系學(xué)說的主要內(nèi)容 幾種相關(guān)的道德觀 道德管理的特征和影響管理道德的因素 道德管理的特征 改善企業(yè)道德行為的途徑 社會責(zé)任的定義 企業(yè)社會責(zé)任的體現(xiàn) 全球化內(nèi) 涵 全球化管理者的關(guān)鍵能力 全球化與管理職能 信息定義及其特征 互聯(lián) 網(wǎng)的特征和趨勢 互聯(lián)網(wǎng)時代管理學(xué)面臨的挑戰(zhàn) “互聯(lián)網(wǎng)+”的轉(zhuǎn)型之路

考試要求

1.理解管理定義及內(nèi)涵，管理的基本職能。

2.掌握泰羅的科學(xué)管理理論的主要內(nèi)容，法約爾組織理論的主要內(nèi)容，人際 關(guān)系學(xué)說的主要內(nèi)容。

3.理解管理者的角色與技能。

4.掌握管理道德和社會責(zé)任的定義，幾種相關(guān)的道德觀。

5.了解管理者道德行為的影響因素，提升員工道德修養(yǎng)的途徑。

6.掌握全球化內(nèi)涵、全球化管理者的關(guān)鍵能力。

7.掌握信息定義及其特征、互聯(lián)網(wǎng)的特征和趨。

8.了解互聯(lián)網(wǎng)時代管理學(xué)面臨的挑戰(zhàn)。

二、決策與計劃

考試內(nèi)容

決策與決策理論 決策的定義、原則、依據(jù)、過程、影響因素和決策方法 計 劃的概念及其性質(zhì) 計劃與決策的關(guān)系 計劃的類型和編制過程 戰(zhàn)略環(huán)境分 析的內(nèi)容 戰(zhàn)略性計劃選擇 目標管理的基本思想、性質(zhì)及過程 滾動計劃法

考試要求

1.掌握決策的定義、決策的原則。

2.掌握決策的依據(jù)、決策過程。

3.了解決策的影響因素。

4.熟悉頭腦風(fēng)暴法、德爾菲技術(shù)、經(jīng)營單位組合分析法、不確定性決策方法。

5.掌握計劃的概念及其性質(zhì)、計劃的類型。

6.熟悉計劃編制過程。

7.了解外部一般環(huán)境、戰(zhàn)略性計劃選擇。

8.掌握目標管理的基本思想、性質(zhì)及過程、滾動計劃法。

三、組織設(shè)計

考試內(nèi)容

組織及組織設(shè)計的概念 組織設(shè)計的目的、任務(wù)和原則 組織設(shè)計的影響 因素 組織部門化的基本原則 產(chǎn)品或服務(wù)部門化的優(yōu)缺點 矩陣型結(jié)構(gòu)的優(yōu) 缺點 管理幅度設(shè)計的影響因素 組織層級化設(shè)計中的集權(quán)與分權(quán)、授權(quán)的原則 人力資源計劃、任務(wù)和過程 人力資源計劃編制的原則 管理人員外部招聘和 內(nèi)部提升的優(yōu)缺點 員工招聘的程序與方法 管理人員培訓(xùn)的方法 績效評估組織變革的一般規(guī)律 管理組織變革 組織文化概念及其特征 組織文化結(jié)構(gòu)與內(nèi)容 組織文化功能與塑造 組織文化及其發(fā)展

考試要求

1.掌握組織及組織設(shè)計的概念、組織設(shè)計的目的。

2.掌握組織設(shè)計的任務(wù)和原則。

3.了組織設(shè)計的影響因素、組織部門化的基本原則。

4.了解產(chǎn)品或服務(wù)部門化的優(yōu)缺點、矩陣型結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點。

5.掌握人力資源計劃概念、人力資源計劃的任務(wù)、人力資源計劃的過程、人 力資源計劃編制的原則。

6.了解員工招聘的來源與方法、員工招聘的原則與方法。

7.熟悉組織變革的一般規(guī)律、管理組織變革。

8.掌握組織變革的內(nèi)容。

9.了解組織變革的阻力及其管理。

10.掌握組織文化的概念、特征、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

11.了解組織文化的功能與塑造。

四、領(lǐng)導(dǎo)

考試內(nèi)容

領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵 領(lǐng)導(dǎo)和管理 領(lǐng)導(dǎo)的作用 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的來源 領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格 類型 領(lǐng)導(dǎo)特性理論 領(lǐng)導(dǎo)行為理論 領(lǐng)導(dǎo)情景理論 激勵的概念與對象 激 勵的過程 激勵理論 溝通含義及其作用 溝通的過程 組織溝通 個體間 溝通 團隊溝通 組織間溝通 有效溝通的障礙及實現(xiàn) 組織沖突與談判。

考試要求

1.掌握領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵、領(lǐng)導(dǎo)和管理、領(lǐng)導(dǎo)的作用。

2.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的來源、領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格類型。

3.掌握領(lǐng)導(dǎo)特性理論、領(lǐng)導(dǎo)行為理論、領(lǐng)導(dǎo)情景理論。

4.掌握激勵的概念與對象、激勵的過程。

5.掌握需要層次理論、雙因素理論主要內(nèi)容及其在管理中的應(yīng)用。

6.掌握公平理論、強化理論的主要內(nèi)容及其對管理的啟示。

7.掌握溝通的含義、過程和作用。

8.掌握組織溝通、個體間溝通、團隊溝通、組織間溝通。

9.了解有效溝通的障礙及實現(xiàn)。

10.了解導(dǎo)致組織沖突的原因，如何有效管理組織沖突。

五、控制

考試內(nèi)容

控制的概念、 必要性、作用、類型和過程 危機與管理控制 控制方法

考試要求

1.掌握控制的概念、控制的過程。

2.掌握前饋控制、同期控制、反饋控制。

3.了解管理控制的工作內(nèi)容及其要求。

4.掌握預(yù)算控制、生產(chǎn)控制、財務(wù)控制方法、綜合控制等常用的控制方法。

六、創(chuàng)新

考試內(nèi)容：

創(chuàng)新含義及其作用技能 、工作流程再造創(chuàng)新職能的基本內(nèi)容 創(chuàng)新活動的過程 企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新 企業(yè)組織創(chuàng)新創(chuàng)新管理的

考試要求：

1.掌握創(chuàng)新的概念、管理的創(chuàng)新職能、 創(chuàng)新管理的技能。

2.了解創(chuàng)新過程及其管理。

3.了解企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、企業(yè)組織創(chuàng)新。

參考教材

《管理學(xué)》第五版.周三多.高等教育出版社.2018 年

題型及分值 (滿分 150 分)

一、選擇題：20 題×2 分/題=40 分

二、判斷題：15 題×1 分/題=1、5 分

三、名稱解釋題：4 題×5 分/題=20 分

四、論述題：3 題×20 分/題=60 分

五、案例分析題：1 題×15 分/題=15 分